１１月1日（月）今年度初めて、全校児童が校庭に集まり、児童朝会を行いました。
およそ１年８か月ぶりの児童朝会でしたが、子どもたちはしっかり周りの人と距離をとって整列し、朝会に臨んでいました。
　代表委員会からは、運動会のスローガン発表がありました。今年度の運動会のスローガンは「最後まで全力で　みんなが笑顔で終わる運動会」です。運動会当日に向けて、全力で練習を頑張る忠生小の児童の皆さんです。当日をお楽しみください。

　運動会が近付いてきました。子どもたちは当日に向けて団体演技の練習に励んでいます。
　各学年の交流学級に参加して練習するだけではなく、教室でも振り付けを見ながら練習しています。
　当日は、精一杯練習する子どもたちに、温かい応援をお願いいたします。

午前中は、グループ（クラス）行動をしました。
事前にグループごとにコースを決め、みんなでそろって行動することを目標にしました。

人気だったのはローラーすべりだい。とっても長いすべりだいにみんな大興奮！
また、子ども動物園も全グループが選択していました。ふわふわのうさぎに触ったり、間近でやぎなどの動物を見たり、普段はできない貴重な体験ができました。

学年も性別も違うグループでしたが、みんなでそろって行動するめあてを達成できました。

３年生は、自分たちが育てた繭玉を使って人形を作りました。どの人形もかわいいお顔をした人形です。蚕を飼い、まゆを作り、人形にしました。大切ね宝物ですね。

本日、いずみ遠足に行ってきました。
３年ぶりのこどもの国ということで、低学年から高学年までおおはしゃぎ！
帰りのバスでは、ぐっすりの子も多くいました。

これから数日に渡り、遠足の様子をこの学校日記にてお届けいたします。


写真１：開園待ちの様子。
写真２：野で開放的に遊ぶ様子。
写真３：整列もバッチリです。

10月15日（金）、町田GIONスタジアムにて、連合体育大会が行われ、競技に臨みました。他校の児童と競い合ったり、応援をしたりと、普段経験することのできない時間となり、大変有意義でした。少ない練習でしたが、ベストを尽くすことができました。保護者の皆様、ご協力、誠にありがとうございました。

２年生は、音楽の授業でクロムブックを活用しました。クロムブックを使って、自分が叩きたいリズムを選んでいました。
操作にも慣れ、どの授業でも自然に活用できるようになっています。机がなくても、大切に扱いながら、操作することもできました。

１年生は、算数の授業でクロムブックを活用しました。「ジャムボード」という機能を使い、小さな指を使って、一生懸命形の仲間分けをしました。
先生の画面とにらめっこして、合っているか確認しながら、取り組む様子が見られました。初めてのクロムブックを楽しそうに使って授業ができています。

先日、６年２組の研究授業があり、クロムブックを活用した授業が行われました。人に見られながらの操作は、少し恥ずかしさもあったようですが、集中して取り組むことができました。
クロムブックを使ってクイズをクラス全員で行い、「ランキングにのったよ！」「押し間違えちゃったよ〜」などと盛り上がる様子が見られました。

カイコの繭を使って、「繭人形」を作りました。子供たちが作りたいものをイメージしながら、切ったり、色を塗ったりする様子が見られました。「先生見てみて！かわいいでしょ！」、「これ、○○に見える？」などと思い思いの作品を作った子供たちは、完成した繭人形を笑顔で見せてくれて、こちらまでとても笑顔になりました。

今月の給食目標が「お箸を正しく持とう」です。3年生では、給食前にお箸の運動を積極的に行っています。
お箸を正しく持つことで、食べる姿勢もよくなったり、正しく鉛筆も持てるようになったりします。配膳した子供たちから、静かに一本のお箸を動かして練習をしており、一生懸命に取り組む様子が見られます。

授業の様子２

９月の授業参観・保護者会が緊急事態宣言の延長で本日と明後日になりました。本日は久しぶりの授業参観であり、大勢の保護者の皆様に参観していただきました。ありがとうございました。本日は、ICT活用という場面を授業で行った学級もあったようです。効果的に活用することで授業の効率化を図っています。今後とも、保護者の皆様に信頼される学校経営を進めてまいります。よろしくご理解、ご協力のほどお願いいたします。校長

東京都は、ファミリーeルールという事業で、インターネットの活用に関するリテラシー教育を行っています。本校も以前より、この事業を活用した授業を行う予定を立てており、私の前任校の藤の台小学校でお世話になった山本先生にお越しいただき、ご指導いただきました。４年生以上の学年で、クラス毎に年間２回を予定しています。３学期の道徳授業地区公開講座では、保護者向けのお話も企画中です。児童の反応は新鮮で、何気なくスマホやインターネットに親しんでいた自分を振り返る良い機会になりました。ご家庭でも話題にしていただければと思います。　　　　　　　　　校長　三好浩一

朝晩は涼しい季節となってきました。
秋のはじまりです。

秋といえば、読書、スポーツなど様々ですが、いずみ学級では「食欲の」秋です。


現在畑ではサツマイモと大根の２種類を育てています。
サツマイモのツルは、なんと195cm！！いずみ学級の中で誰よりも長身です。

子どもたちは観察の最中、「いつ食べる？」「何にして食べる？」と、気にかけています。

全体的に葉が黄色になってきたら、収穫時期です。
（何にして食べるかは検討中…。）

　教職員を対象とした情報モラルに関する校内研修を行いました。本校では昨年度より、タブレット利用に際し、学校独自のルールづくりや約束づくりの内容検討を重ね、子どもたちに指導を行ってまいりました。今回、新たに東京都都民安全推進本部　ファミリーeルール教育企画担当マネージャーをお招きし、情報セキュリティ教育をはじめ、ICT機器活用の視点からみた人権教育・法律・ルール・マナー指導について、より理解を深める研修会を行いました。

（ファミリeルール）https://www.e-rule.metro.tokyo.lg.jp/
　
　ICT機器という道具の特徴をよく把握し、正しい使い方を指導していくためにも、専門家の指導を積極的に取り入れながら、私たち教職員自身が指導スキルや情報モラルをアップデートしていきたいと考えております。

※下記URLは、主に中学生・高校生向けではありますが、このような窓口もあるということを子どもたちには伝えていく予定です。ご家庭でも保護者の方とぜひご一緒にアクセスし、ご覧になってみてください。

（ネット・スマホのなやみ解決こたエール）https://www.tokyohelpdesk.metro.tokyo.lg.jp/

　新学期が始まり約１か月が経ちました。くわのみ学級の体育では、短距離走の学習としてラダートレーニングとボールおにを行いました。
　逃げる児童は細かく動いたり、気配を隠したりしておにから逃げていました。一方おにも、逃げる児童の隙をついてボールを当てられるように近づいたり、キャッチしにくいボールを投げたりし、それぞれ工夫しながら、身体と頭を使って体育に取り組んでいました。

　感染症予防をはじめ、熱中症や脱水症状予防にも気を付けながら、今後も児童が身体を十分に動かす機会を確保していきます。

５年生は、クロムブックを使って、体育の振り返りをしています。アンケートを用いて、振り返りをすることで、上手く自分の文章を伝えられない児童も、自分の気持ちと似た回答ができるため、より自分を見つめなおすことができるようです。

3学年合同でオンライン授業を行いました。先生が画面上にいて、その画面を見ながら授業をするという今までにはない授業の形を体験しました。初めてのオンライン授業は、国語の漢字を学習しました。
慣れないクロムブックの操作に戸惑いながらも、挙手ボタンを押してみたり、ミュートを外して発言してみたり、積極的な姿が見られました。

カイコの糸取りを行いました。夏休みの間、カイコの繭は冷凍庫で保存していました。その繭を湯がき、柔らかくして糸取りに挑戦しました。ペットボトルに糸を巻き付けて、ぐるぐると回しながら糸を取っていきます。「とってもキラキラしてる！」、「長さ１ｋｍぐらいあるんじゃない？」、「これがシルクなんだね！」と大興奮な様子でした。
糸取りに使ったペットボトルは、今後理科の授業でも使う予定なので、どのように活躍するか今から楽しみです！！