GIGAスクール構想により一人一台の端末が配付され、画像や動画を撮影したり様々なアプリを活用したりして学習を深めています（写真左）。数年前には考えられないことで、「あったらいいね」の世界でした。２年生は朝学習で九九の暗唱をしていました（写真中央）。机にはお母さんが書いた九九問題のノートが置いてあります。「母テストあり」という書き込みもあり、家では親子で取り組んでいる様子が微笑ましいです。１年生はグラウンドでビニール袋の手作りたこを揚げています（写真右）。風向きや走る速さなど、体験から学ぶことがたくさんあります。ICTと紙ベース、教室内と校外、学校と家庭など、学習のスタイルには様々あり、どちらも大切なことだと思います。

15日（水）昼休みに大縄跳び記録会を行いました。１〜６年生までの縦割り班対抗です。先月末より昼休みや馬場っ子タイムで各班とも練習を重ねてきました。１年生は早く回る縄に入るタイミングをつかむのに一苦労です。上級生が優しく背中を押してくれています。昨年は感染症予防を考慮して１分×２セットだったのが、今年は３分×２セットで競うので２年生も大変です。優勝は１班でしたが、全班がベスト記録を更新しました。「来年は優勝できるように頑張って！」と５年生に声をかける６年生もいました。また一つ行事が終わり、子どもたちの成長を見ることができました。

２学期終業式が目前です。様々な視点から２学期のふり返りを行っています。13日（月）に行った地域子ども会では、登校班による登下校の様子や地域内での遊び方などのふり返りです（写真左）。登下校では列を崩さないこと、地域内の道路で遊ばないことなどがあがっていたようです。交通事故防止のためにもルールやマナーを守りましょう。14日（火）の委員会活動では２学期のふり返りの他に、図書委員会ではしおりづくりをしていました（写真中央）。読書活動を促すゲームの賞品だそうです。保健委員会は階段ポスターを作成して、感染症予防について呼びかけていました（写真右）。このような活動を通して自主性や主体性を育てていきたいと考えています。

９日（木）５限の５年算数の授業に５名の特別講師が来校しました。馬場小学校を卒業した水沢中学校３年生５名の皆さんです。内容は分数の計算で、ノートの丸つけなどやさしく教えてくれていました。５年生はいつもより丁寧に字を書いたり、説明を聞いていたりしていたようです。思ったより静かに取り組んでいて、ちょっと意外な感じでした。中学生は久しぶりの小学校校舎が懐かしかったらしく、授業前には廊下の掲示物を見たり、図書室に行ったりして、ちょっとノスタルジックな世界に浸っていたようです。受験勉強が忙しい中、５年生の算数を教えてくれた卒業生の皆さん、ありがとうございました。

８日（水）５限に６年生外国語科で授業研修を行いました。水沢中学校区３つの小中学校の職員が参加し、市教育センターより２名の指導主事の方々をお招きして、授業改善に向けた研修です。今回は小中の英語授業の接続についてスポットを当て、中学校の英語科教諭も参加してT.T.の形で行いました。６年生が将来就きたい職業について、その理由も考え伝える内容です。コミュケーション活動の時間がやや短かったという課題が残りましたが、子どもたちには「反応が良い」「コミュニケーション活動が活発だった」とお褒めの言葉をいただきました。今後も他教科も含めて、授業改善及び学力向上に努めてまいります。

３日（金）午後から授業参観及び学級懇談会を行いました。５限を全学年が道徳にして、人権教育、同和教育の一環で「生きる」の資料を活用した授業を行いました。１年生は「仲間外し」をテーマに、担任とロールプレイをしてその状況に置かれたときの気持ちに迫りました（写真左）。５・６年生は「傍観者」にスポットを当てて、自分ならどうすべきかと自分事として考えていました（写真中央）。学級懇談会では学習や生活について、学校での様子を伝えたり、家庭での様子を聞いたりすることができました（写真右は３・４年学級の様子）。学年行事など楽しい企画を検討した学年もありました。

12月15日（水）に行われる縦割り班大縄記録会に向けての練習が、11月30日昼休みよりスタートしました。月一回の全校遊びや遠足、子ども祭りでも活動した縦割り班での練習です。１年生は体育の時間にも練習していますが、なかなか跳べません。入るタイミングや跳ぶ位置、抜け方など課題も多い中で、上級生が優しく教えてくれています。たった20分余の練習で跳べなかった１年生が跳べるようになってきました。記録会は３分間で何回跳べるかなので、連続して跳んでいくためには、まだできないところもありますが、楽しみながら練習しています。子どもたちの力は偉大です。

29日（月）午後に、水沢女性防火クラブの方々をお迎えして、１、２年生が防災教室を開催しました（写真左）。火災警報器の機能を教えてもらったり、訓練用の消化器を見せてもらったりしながら、それぞれが校内のどこにあるか？非常口はどこか？家にはあるかな？など、実生活に合わせた視点から指導していただきました。ハンカチで作成した防災カルタを楽しんだり（写真右）、ミニ消化器の形をした「火は消せないけど字は消せる消しゴム」をいただいたりと、子どもたちは大喜びです。最後には、「火の怖さがわかった」「命の大切さがわかった」などの感想を発表し、火の用心の意識を高めることができました。

25日（木）水沢南部保育園の園児十数名を招待して子ども祭りを行いました。児童たちは５つの縦割り班に分かれ、様々なアトラクションを考えてきました。画用紙や段ボール、新聞紙にイス、跳び箱など、ある道具を使って、どうやったら楽しめるかを工夫しています。保育園児という発達段階にも配慮し、園児一人一人に対し担当児童がエスコート係を務めたり、ゲームの難度を何段階かに分けたりしていました。閉会式では園児から「迷路が面白かった」「間違い探し（が楽しかった）」などの感想が聞けて、児童たちの満足そうな笑顔をたくさん見ることができました。あるものを工夫して楽しむことができる、誰かに喜んでもらうことを自分の喜びにも感じられる、とても大切なことだと思います。

18日（木）どんぐりの会春日みどり様に来校していただき、読み聞かせの会を開催しました（写真左）。春日様は20年以上も前から毎年馬場小学校に来校されて、いろいろな楽しい物語の読み聞かせをしていただいています。この日も３つのお話をしていただきました。「はせがわくんきらいや」という絵本は、主人公が障害をもつともだちのはせがわくんを「きらいや」と言いながらも、行動の節々にいたわりや寄り添う気持ちがあることが伝わってきます。トルストイの童話「七つ星」は、母思いの優しい心をもつ娘のお話で、北斗七星にまつわるお話でした（写真右）。幻想的なパネルシアターと引き込まれるような語りに、子どもたちは魅了されていました。

14日（日）午後からPTA環境整備作業を行いました。晴天に恵まれた日曜日の午後という貴重な時間でしたが、たくさんの保護者の方々の参加により、グラウンドの防球ネットや遊具の撤去（写真）、側溝の泥上げやプール周辺の片付けを行うことができました。作業途中にグラウンド用具室の扉の破損も見つかり、応急処置をしていただきました。毎年参加いただいたり、経年でいろいろな箇所を見いただいたりと大変助かります。ありがとうございました。

12日（金）午後から水沢中学校で、いじめ見逃しゼロスクール集会が開催されました。水沢中学校全校生徒と水沢小学校６年生、そして馬場小学校５、６年生が一堂に会し、各校のいじめ見逃しゼロに向けた取組の発表やレクリエーションを行いました。馬場小からは「心あったか月間」の取組についての発表です（写真左）。「〜全校の人数が少ないからこそ、できることがいっぱいあります。また、一人一人の活躍の場もいっぱいあります。いろいろなことに挑戦する中で「やればできる」という思いが強くなっていきます〜」（発表原稿より抜粋）。馬場小担当のレクリエーションは「勝負！勝負！」を行いました（写真右）。誕生月の早さなどさいころで決まった項目で勝敗を競うものです。６年生は、大勢の人数を動かすための指示の出し方や、やり方の例示など苦労していました。この日の経験は今月末に行われる子ども祭りに活かされると思います。

今月の縦割り班遊びは「心あったか月間」の一環で行う「きずな深めタイム」としました。「ジャングルゴリラ」というゲームで、守りと攻めに分かれ勝敗を競います（写真左）。自分だけゲームに夢中になるのではなく、他の人のいいところを探しながら楽しんでいました。また、今週は読書旬間の一環として職員による読み聞かせを行いました（写真右）。子どもたちは担任以外からの読み聞かせにドキドキ、ワクワクで、「楽しかった！」という声がたくさん聞かれました。読書に親しむ一助になればと願っています。

馬場っ子タイムに行った全校集会で、生活指導担当が11月の生活目標「みんなのよさを見つけよう！」についての話をしました（写真左）。11月は「寒くなる」「日が短くなる」など嫌な時期だけれど、友達のよいところを見つけて、お互いに温かい気持ちになろうというものです。また、校長講話では読書の秋について話をしました（写真右）。「音読」「黙読」「読み聞かせ」についてそれぞれのよいところを説明したり、偉人伝を読むことを薦めたりしました。偉人伝の主人公は、失敗や挫折を努力して乗り越えます。また、子どもたちと同じ年頃に何をやっていたかを教えてくれます。子どもたちがこれからどう生きるべきか？について参考になるはずです。

来年度入学予定の園児たちが来校し、就学時健診を行いました（写真左）。エスコートは５年生です。いくつかの検診会場を一緒に移動しながら連れて行ってくれています。園児たちが待ち時間に飽きるといけないということで、５年生は絵本持参で、読み聞かせをしながらのエスコートです（写真右）。令和４年度の新入生と最上級生は、こんな形でもコミュニケーションをとっています。

２階廊下には１、２年生の作品が掲示してあります。１年生は妙法育成牧場で牛を見たときの絵です（写真左）。牛が大きかったり小さかったり（いなかったり）と、自由な発想で描いてあり、とても楽しい作品です。２年生は、色画用紙に白い画用紙を貼ったり、絵を描いたりしています（写真右）。タイトルも「ひろがる大空」「海の中の魚たち」「じめんの下と上の世界」「とかげの村」など、世界の広がり、視点の豊かさを感じます。低学年ならではの柔軟な想像力がすばらしいと思います。

５、６年生は江戸時代のエコについての発表です（写真左）。発表を予定していた佐渡への修学旅行が直前の14、15日に延期となったため、予定を変更しての内容でした。昨年学んだSDGｓに関連させ、環境に優しい江戸時代の生活を小学生が体験する劇をとおして、自分たちが今すぐにでもできることを発表していました。各学年の発表の後は、リコーダー部の発表です。ベーシックチームの発表を皮切りに、コンクールチームが重奏及び合奏と続き、リコーダーの澄んだ音色を響かせていました。最後の全校発表は、リコーダーの伴奏による校歌（写真中央）と、コロナ禍に配慮したボディパーカッションでした。片付け終了後は、「馬・場・小・学・校・１・５・０・周・年・お・め・で・と・う」のカードとともに全校児童でパチリッ（写真右）。10月の生活目標「学んだことを工夫して伝えよう」を達成できた１日となりました。

24日（土）に学習発表会を行いました。もともとこの日は150周年記念式典の予定でしたが、コロナ禍で延期となり、「150周年記念」の冠をつけた学習発表会をスライドさせての開催です。１年生のフレッシュな開会宣言でスタートし、１年生の発表は様々な種から花へと育っていく様子（写真左）と、元気をとどけるダンスです。２年生は、おじいちゃんおばあちゃんの力も借りて育てた野菜について発見したこと、馬場地域を回って気がついたこと、改善のために自分たちでできることなどの発表です。最後は元気よくダンスでした（写真中央）。３、４年生は地域の伝統行事の発表です（写真右）。鳥追いや石場かちを作成した大道具を使ってイメージしやすく工夫して発表していました。ご指導いただいた太田さんが参観されて、その出来映えを大絶賛でした。

20日（水）は学習発表会のリハーサルでした。リハーサルとはいえ、発表会当日は、保護者や来賓の皆様に参観していただくので、密を避けるために児童相互の参観はできません。他の学年の発表を参観できるのはこの時だけです（写真左：観客参加型の１年生発表。写真中央：リコーダー部の伴奏による校歌）子どもたちは自分たちの発表だけでなく、他学年の発表も真剣に見ていました。大雨の影響で、時折声が聞き取りにくいこともありましたが、お互いの発表に刺激を受け、当日へのモチベーションが上がったようです。22日（金）午後から３年生以上の児童が会場準備です（写真右）。会場づくりや校舎内の美化など、子どもたちはそれぞれの役割をきちんと果たし、あとは24日（日）当日を待つばかりとなりました。

修学旅行２日目は、北沢浮遊選鉱場からのスタートです。朝日に光る天空の城のような佇まいに子どもたちは圧倒されていました（写真左）。次の見学地、トキの森公園に移動中、放鳥された野生の朱鷺を何羽も見ることができました。この時期の気温や稲刈りを終えた田んぼだからこそ、野生の朱鷺の採餌の様子を見ることができるそうです。トキの森公園では、野生の朱鷺の絶滅の経緯を聞き、子どもたちは環境保全についての意識を高めた様子です（写真中央）。両津〜新潟のフェリー内でカモメとたわむれながら帰ってきました（写真右）。「現場に行かなければ、現実は見えてこんぞ！」の言葉通り、タブレット等で調べたことを実際に見て聞いて学習を深めた、充実の２日間となりました。