校内の教室や先生を巡って
調べたりインタビューしたりします。
先生へのインタビューは
事前に質問を考え、
聞いたことを書き取っていました。

挨拶やお礼もきちんと言えていました。

筆算を習熟するために
繰り返し練習です。
チャレンジ問題は虫食い問題で
筆算の手順が間違えると
□に入る数字が解けなくなります。

全校集会もまだしばらくは
各教室でのビデオ集会です。

今日は、町田市の民話に残る
谷戸池の河童
そして「小山田」の地名の由来についての
話をしました。

学校だよりでも紹介したいと思います。

地元町田を本拠地とする
Jリーグプロサッカーチーム　
J2のFC町田ゼルビア
マスコットキャラクター
「ゼルビーくん」が来校しました。
毎年、１年生のために下敷きを寄付してくれます。
高学年でもいまだに大切に使ってくれている人もいます。

５月２６日

最後の場面を読んで
主人公のりいこがどんな気持ちだったかを話し合います。
友達の意見を聞いて自分の考えと比べたり
重ね合わせたりしています。

ものの長さを測るときに、
それまでは、ブロック何個分、など
具体物を並べて　その個数で長短を比べていましたが、
センチメートルなど共通の単位を使えば、
比べられることを学びます。

梅雨シーズンに合わせて
おもいおもいのカラフルさで
カタツムリを描いています

「てんてん」（濁点）がつく言葉を集めています。
てんき（天気）　と　でんき（電気）など、
てんてんがつくことで違う言葉になるものも
発見しています。

６月からの水泳指導を控え、
町田消防署忠生出張所の方を講師に迎えた
救命救急講習会を体育館で行いました。

安全な水泳指導だけでなく、
緊急時に遭遇した際の心構えや
AEDの具体的な操作などを習いました。

５月２５日

５月２１日

６年生の体育の授業では、マット運動をしています。

前転、後転から始まり、開脚前転、開脚後転、側転、ロンダート、倒立前転などを練習しています。

「自分の技の良い点と改善点を探す」ために、グループごとにクロームブックで練習しているところを撮影しました。

動画を通して、自己分析を行い、今後のマット運動の練習に活かしていってほしいです。

晴れの日、曇りの日に温度計を使って気温の変化を調べました。
結果を折れ線グラフにまとめ、晴れと曇りでは気温の変化の仕方に特徴が見られるということに気づきました。

５月２０日

南小の中庭にある田んぼで“しろかき”を行いました。
田植えの準備として、田んぼに水を入れ、足で踏み、平らにしました。
小山田緑地の田んぼよりも深いので、足を取られながらも、協力して一生懸命頑張りました！
６月にはいよいよ田植えの予定です。

サポートルームではお子様の課題に合わせて、運動の学習も行っています。
今日は、低学年で「サーキット運動」を行いました。
「サーキット運動」とは、コース上に様々な運動課題を設け、繰り返し行いながら体力や運動機能の向上を図る運動のことです。
子どもたちが楽しみながらバランス感覚や体幹を養えるようにトランポリンや平均台、バランスクッション、キャタピラなどの用具や遊具などを設置しました。

５月１９日

５月１８日

５月１７日