今回が町田市連合体育大会の
第一回目

去年改装されたばかりの競技場です。

記念すべき新たな競技場での
新たな大会の第一歩を踏み出すことができた
今年の６年生、
記憶と記録に残る一日でした。

前日のメールで
寒暖差があるので上着を…
などと連絡してしまいましたが、
今日はとても暑い上に
日陰のない座席だったので
水分補給が欠かせない一日でした。

最後の選抜リレーでも
男女共１位となり６年生全体も
おおいに盛り上がった大会でした。

秋晴れの下
野津田競技場で連合体育大会が開かれました。

昨日と今日の２日間に分け、
２１校ずつ、市内全小学校の６年生
約４０００人が一堂に会して
行われました。

今までの練習の成果を出すために
皆、集中して競技に臨んでいましたが、
努力を重ねた分、練習よりも良い結果が出た人が
たくさんいました。

体育で高跳びの授業を行いました。

跳び方のポイントを意識して跳ぼうとする姿が多く見られ、個々の目標記録に向かって何度も挑戦する姿が輝いていました。

きゅうしょくのおはなし

１０月１４日

　メロンパンを頬張る子供たちの顔は
みんな幸せそうです。

児童のパスワード変更作業を
全教員で手分けをして行いました。

高学年は自分たちで行い、
１年生から４年生の分は大人がやりました。

これから家でタブレットを使うときも
新しいパスワードになりますので
ご家庭でも混乱しないよう見守ってあげてください。

さらに、これを機会に
ネットモラルや個人情報の大切さについて
ご家庭でも話題にしていただけるとありがたいです。

消火と救助の訓練の様子を見ました。

消防車の様子を見学します。

消防士の装備について話を聞きました。

出発前。先生からのお話

制限され延び延びになっていた異学年交流が
ようやく実施できました。

６年と１年、５年と３年、４年と２年
の兄弟学級同士が交流して遊びます。

今回は顔合わせで自己紹介して
これからの遊びを決めるだけの集まりでしたが、
下級生のお世話をしようとする上級生の顔は
それだけで急に大人びてみえます。

こういう交流こそ
学校現場だからこそできる
心の教育だとつくづく感じます。

１０月１３日

有名なドコサヘキサエン酸＝DHAは、
青魚以外の食べ物からはほとんど摂れません。

アレルギー疾患や動脈硬化・皮膚炎などの予防効果とともに
記憶力や言語能力などの認知、行動能力にもよい影響があるので、
子供の頃からしっかり摂るよう言われるのですね。

本日は「遊びの達人になろう」という活動をしました。

「達人」＝「上手な人」ということで、上手に遊べる人になるため「ルールややくそくをおぼえてあそぼう」をめあてとし、５ならべと神経衰弱をしました。
どちらもサポートルームでは初めてやる遊びだったのもあり、遊びをやってみる前は「やったことないからわからないよ。」と不安をこぼす児童もいましたが、教員の話をよく聞き、めあてを守ってみんなで楽しく遊ぶことができていました。

ルールや約束を覚えて行動することは、遊びだけでなく生活のあらゆる場面で必要なことです。これからも意識できるように、支援していきたいと思います。

算数で「数のはんいを表す言葉」を
学んでいました。

以上　以下　未満

日常生活でもよく使われる言葉ですが、
２０才以上とか
１８才未満とか
その数字が含まれるのか含まれないのか
しっかりと理解します。

国語のお手紙もいよいよ佳境です。

最後の音読会に向けて
それぞれ、がまくん・かえるくんの
被り物をつけて　演技をしていました。

その時の二人の気持ちを想像したセリフを想像しますが、
がまくんのセリフを言うときに、
両手を胸に当てて感謝の気持ちを身振り手振りも
交えて発表している人もいて、
聞いていたクラスのみんなも
思わず拍手をしていました。

春に田植えをした稲に穂が見事に実り、本日稲刈りをしました。
稲刈り鎌を使って、全員でたくさんの稲を刈ることができました。
また、お手伝いの保護者の方が稲を束ねてくださいました。
束ねていただいた稲はベランダで干しています。
子供たちは脱穀・精米の後、もちを食べることができる日が待ち遠しいと口々に言っています。

久しぶりに地区班ごとに
同じ部屋に集まり、自己紹介や
担当の先生、保護教の方の紹介がありました。

宣言解除で実施できましたが、
最上級生の６年生も
久しぶりの１年生のお世話で
お兄さんお姉さんらしくしっかり案内してくれました。

１０月１２日

日々寒暖差が激しく、体力が削られる毎日です。
スタミナ丼で元気が取り戻せそうです。

ローマ字の学習も、
いよいよ拗音（ねじれる音）や
促音（つまる音）の練習です。

普通の五十音だけでも大変ですが、
kya kyu kyo　などの拗音、
kappa kippu などの促音と
表記の法則はとても難易度が高いです。

kyakkannなど混ざりあったものとか、
さすがに一筋縄でいかないものも出てくるでしょうが、
タブレットでローマ字入力が
標準となってきた今の子供たちなら
すぐに覚えていけるのかもしれません。