わかば学級の子どもたちが６年生を送る会を実施していました。
各学年趣向を凝らして６年生を楽しませ感謝を伝える企画をして実行していました。
サーカス団に扮した５年生が出てきて驚きました。

４年生が国語の学習を行っていました。
「もしものときにそなえよう」を題材になにか起きたらどんな備えをすればよいのかを調べてまとめて発表していました。

５年生が国語の学習を行っていました。
新入生にほんの紹介をするためにクロームブックで調べて紹介文を書いていました。

６年生が国語の学習を行っていました。
「海の命」を題材に場面ごとに読み取りを行っていました。

牛乳、ねぎチャーハン、スナップえんどう、タイピーエン、くだもの（いよかん）

※　タイピーエンは、もとは中華料理でしたが、熊本でアレンジされたご当地グルメとしても知られています。中華料理ではアヒルのゆでたまごを入れますが、給食ではうずらたまごにし、チャーハンを組み合わせました。スナップえんどうは、これからが旬で、さやごと食べられます。シャキシャキとした食感が楽しいですね。

１年生が６年生を送る会の練習を行っていました。
みんなで当日のセリフを考えていました。

２年生が算数の学習を行っていました。
何倍や何分の１など２年生にとっては難しい単元に取り組んでいました。

３年生が国語の学習を行っていました。
「モチモチの木」についての主題をみんなで話し合っていました。

わかば学級の１年生２年生が６年生を送る会の練習を行っていました。
セリフの確認をして、演奏の練習も行っていました。

４年生が体育の学習を行っていました。
ボールを蹴る運動を中心に行っていました。

５年生が算数の学習を行っていました。
まとめのテストを行っていました。

６年生が理科の学習を行っていました。
「電気をつくり、ためる」ことに取り組んでいました。

牛乳、クロックムッシュ風、ポークビーンズ、根菜のピクルス、くだもの（はるみオレンジ）

※　クロックムッシュというのは、トーストしたサンドイッチの一種です。フランスのカフェが発祥の地です。パンにハムとチーズをはさんで焼き、ホワイトソースをぬったものです。給食では、たまごと牛乳を混ぜたものにパンを漬け込み、ハムとチーズを載せて焼きました。根菜のピクルスは、大根、れんこん、にんじんときゅうりを使って作りました。ポークビーンズのまめまめ給食もしっかり食べてほしいです。

１年生が学級活動を行っていました。
自分たちで意見を出し合って「クラスのめあて」を決めていました。

２年生が図書室で読書を行っていました。
漫画文庫を読んている子は少なく、活字の本を読んでいる子が多かったのが印象的でした。

３年生が国語の学習を行っていました。
「モチモチの木」を題材に友達の意見を聞いて分かったことを新聞にまとめていました。

わかば学級の５年生６年生が来週の予定の確認をしていました。
見通しをもって生活することが大切です。

４年生が算数の学習を行っていました。
少数の文章題に取り組んでいました。少数はただでさえ理解が難しく、更に文章題となるともっと難しくなります。きちんと理解してほしい単元です。

５年生が社会の学習を行っていました。
「わたしたちの生活と森林」という単元で日本の森林について調べていました。

６年生が家庭科の学習を行っていました。
数あるメニューの中から家族が好みそうなバランスの良い献立を考えていました。