この時期にしては気温が低く、とても過ごしやすい中休みの校庭では、今日も子どもたちが元気に外遊びをしています。芝生に寝転んだり、友達と追いかけっこをしたりととても楽しそう。飼育委員会の高学年の子どもたちは、一生懸命に飼育小屋の掃除をしてくれていました。それぞれが有意義な時間を過ごして、教室に戻っていきました。

今日の２組の図工は、画用紙に白いクレパスで自由に絵を描き、その上から水で薄めた絵具で着色していく課題に挑戦です。真っ白だった画用紙から、少しずつ素敵な世界が現れてくるようで、完成が楽しみな作品になりそうです。

２組の社会科の歴史の授業は、平安時代の学習で、「今も残っている年中行事を調べよう」の課題です。それぞれのテーマごとにグループで調べた内容を発表しました。「端午節会」や「元日節会」など、子どもたちにも馴染みのなる行事の由来をタブレットで調べ、仲間に伝えることで、より理解を深めることができたようです。

１組の国語の授業は、「新聞を読もう」の課題で、各自持参した新聞を見ながら、紙面のレイアウトや見出しなどで気づいたことを話し合いました。伝えたいことを読み手に分かりやすく、しかも興味をもって読んでもらうために、新聞にはどんな工夫がされているかを学びました。活字離れが進んでいる中で、子どもたちはあらためて新聞のよさを知ったようです。

１時間目の２組の国語は、２学期に習う新しい漢字の学習です。漢字ドリルをよく見ながら、ノートに繰り返し練習しました。２学期の漢字もパーフェクトになるまで何度も練習していきましょうね。

今日からサポートルームの指導も始まりました。１・２時間目は１年生グループの授業でした。授業での話の聞き方や発言のルールを確認し、この夏休みのことを振り返っていました。

今朝は集会がなくなったので、それぞれの教室で学級の時間です。静かに本を読んだり、プリント課題に取り組んだりしていました。朝の会ではしっかり健康観察もして、１時間目に入っていきます。

今日も爽やかな朝になりました。登校してくる子どもたちも、すっかり朝の登校前の検温にも慣れてきました。良い習慣です。今日は全校４時間授業です。

１組の６時間目は、夏休みに読んだ本などで、友達にお勧めの本を紹介するカード作りに取り組みました。紹介したい本のあらすじをまとめたり、絵で興味をひこうとしたりして、工夫してカードをまとめていました。

６校時の１組は、社会科の授業で「水産業のさかんな地域」の学習です。日本の周辺を流れる海流を復習し、魚が集まる場所の特徴を、地図帳を使って確認していました。６時間目も５年生はよく集中して課題に取り組んでいました。

午後の授業でも、各教室でタブレットPCが活躍しています。３年１組では、クラスルームのミート機能を使って友達同士のやりとりを楽しんでいました。１年生の教室でも、基本的な操作を確認したり、手書き入力で名前を書いたりしていました。どの教室でもタブレットPCが多用されています。

２組の５時間目は、図工の授業。「たまごからうまれたよ」の課題に取り組みました。いろいろな色の絵具を使って、カラフルでユニークな卵を、みんな一生懸命に描いていました。次回は完成目指して、さらに集中していきましょう。

秋晴れの爽やかな陽気になりました。昼休みの校庭には、元気に走り回る子どもたちの姿があります。きぼうの森の中で探検する子たちや、校長先生と遊ぶ子など、過ごし方もそれぞれです。思い思いの時間を過ごし、午後の勉強もがんばりましょう。

子どもたちの大好きな給食の時間です。保健給食委員会の児童が、今日の献立について説明をし、その放送を聞きながら、子どもたちは今日もおいしくいただきます。おかわりもしっかりして、午後の勉強に備えましょう。

牛乳/ミルクパン/タラのマリネ/コーンソテー/ベーコンスープ

久しぶりに青空が広がり、校庭での体育も始まりました。４時間目は１年２組の授業でした。本小体操でしっかり準備運動をし、規律正しく活動することができました。

午前中、みどり学級１・２組では、それぞれの教室で子どもたちが課題に取り組んでいます。タブレットは多くの教室で有効に活用されていて、英語の歌を流したり、映像を見たりして課題が進められていました。用意された課題プリントに取り組でいるクラスでは、先生が個別に声をかけて指導をしていました。

今日から１年生も「本小タイム」に本格的に取り組みます。たし算の問題に挑戦します。配られた記録カードに、結果を記入しました。全校あげて、一斉に課題に取り組み、本町田小学校の１日が始まりました。

今日から、本校の朝の取り組みである「本小タイム」が始まりました。今朝は６年生の教室から、「スタート」の号令がかかりました。みんなで百マス計算に取り組み、脳を活性化させて、今日１日を気分よく過ごしていきましょう。

先週末から展示されている、夏休みの自由研究の作品を、子どもたちが鑑賞しています。自分の作品だけでなく、クラスの友だちや他学年の作品も観て、さまざまな感想をもちます。いろいろな創意工夫が施された作品から、たくさんの刺激を受けて、自分の創作意欲につなげてほしいです。