卒業式に向けての練習も始まりました。25日（金）は馬場っ子タイムに式歌練習です。わずかな時間の中で息継ぎ場所を確認したり、歌練習をしたりしました（写真左）。マスク着用での歌は、ちょっと歌いにくそうです。２年生教室では６年生が委員会について説明していました（写真左）。３年生以上が委員会への所属となります。来年度に向けて２年生は、各委員会のいろいろな仕事内容の説明を聞いたり、「放送委員は給食をいつ食べるの？」などの質問をしたりしていました。一昨年の４月に入学した子どもたちが、この４月から委員会の仕事の取り組む…。月日の経つのは早いものです。

新型コロナウィルス感染症拡大のため、延期となった六送会に向けての練習が行われています。４、５年生は、声を合わせて６年生に向けたメッセージの練習です（写真左）。３年生は入場門の飾り付けです（写真中央）。きれいなお花紙でいっぱいです。１、２年生は合奏です（写真右）。曲目は…秘密です。みんな一生懸命に取り組んでいました。３月４日（金）は授業参観日で保護者の方々も観に来ます。「さいごまで、６年生がよろこぶ六送会にしよう！」というスローガンは達成できること間違いなしです。

15日（火）に３年生以上がスキー授業を行いました。晴天にもかかわらず気温が低く、雪質は最高のコンディションの中でスキーを満喫しました。保護者ボランティアの方々が９名も参加してくださり、それぞれの班で丁寧な指導をしていただきました。スキーがやや苦手な児童も、１日でだいぶ上達しました。
この冬もできる限り雪に親しむ教育活動を推進していきます。

10日（木）令和４年度の新入学生が保護者と一緒に体験入学で来校しました。保護者対象の説明会をしている間、現１年生が新入生と遊びました。まずは体育館で陣取りゲームです。広い体育館をいっぱいに使い、走ったりじゃんけんしたりしていました。次は教室でカルタ大会です。手作りカルタには、１年間の学校生活が紹介されています。「水泳授業」「持久走記録会」「六送会」「アサガオ栽培」など、取ったカルタの裏に書いてある１年生が感じたことを読みあげ、表の行事等を説明していました。１年生がちょっと先輩っぽく見えました。

10日（木）は朝活動で雪像のデザインキャラクターを縦割り班ごとに決めました。十日町市の雪まつりは中止になりましたが、18日（金）に縦割り班ごとに雪像を作ります。テーマは「ジブリ映画のキャラクター」です。トトロやカオナシ、オームなど画像を見ながら話し合っていました。中には「まっくろくろすけ」ならぬ「まっしろしろすけ」（雪だから）という意見もありました。低学年は自由に意見を出していましたが、高学年になると見栄えや作りやすさなども考慮していました。当日が楽しみでなりません。

３、４年生教室前には紙版画と工作自動車が飾られています（写真左）。紙版画は、持久走や水泳にボール遊び、勉強や読み聞かせなど、それぞれが今年度の思い出のシーンを再現しています。車のタイトルは「ゴーゴードリームカー」。鬼滅の刃からパンダのレイレイ、海賊船仕様などこちらも多彩です。また、３、４年生は書写の授業が硬筆になりました。毛筆ほどの緊張感はありませんが、手本をよく見て集中して丁寧に書いています。この日はひらがなの練習でした（写真中央）。背筋をぴんと伸ばすなど姿勢も大切ですが、まだ課題もあるようです（写真右）。きれいな字は一生の財産です。単純な作業ですが、根気強く繰り返し取り組んでいきましょう。

先週末の大雪でグラウンドのスノーモービルがすっかり雪に埋まってしまいました（写真左、真っ白でほぼ見えません）。１時間かけて無事に救出。１ｍ以上積もっていました（写真右）。明日からまたクロカン授業で活躍してもらいます。

５、６年生は紙粘土で人の動きを模した作品作りです。写真左はバレーボールのスパイクをする人を作成中で、躍動的なすばらしい作品に仕上がりそうです。２階廊下には１、２年生の作品が飾られています。
１年生は、音のある場面を絵日記風にまとめたもの（上）と、紙皿ころころ（下）です（写真中央）。紙皿をタイヤに見立てて、接地部分に切り込みを入れギザギザにするなど、工夫されています。２年生は紙版画です（写真右）。バスケットボールやトカゲなど、それぞれ発想が豊かな作品です。

29日（土）は予定していた市内小学校親善スキー大会が中止となりましたが、年間計画通り授業日としました。１年生は道徳の授業で、「私のよいところ」「友だちのよいところ」について考えていました（写真左）。なかなか自分のよいところを思いつかない児童もいます。自分目線、子ども目線でかまわないので自分のよいところが言える子どもに育てたいと考えています。そのことは、友だちのよさを見つける眼を育てていくと思います。２年生は「おもいをぶんしょうにあらわそう」です（写真左）。「昨日何を食べたか？」など身近な切り口から、その時考えたことなどと内容を膨らませています。長い文章を書くことに少しずつ慣れていくことは大切なことです。