４年生が、図書室で総合的な学習の時間に「SDGs」について調べていました。
机の上には、自分が見付けたり図書館司書の先生から紹介されたりした本と、タブレット端末が置かれています。本を見ながら必要なことを入力する子、参考にした箇所を撮影する子、友達と意見を交換している子等、それぞれのやり方で楽しく学習していました。
図書室には「学習センター」とも言われています。今後も、図書室で、このような主体的な学習が行われることを期待しています。

５日、２学期最初の委員会活動を行いました。
５つの委員会に分かれて、みんな楽しそうに活動していました。
環境美化委員会は、まず掃除ロッカーの用具の点検をし、その後、花のお世話をしました。保健運動委員会は、消毒用のアルコール液を容器に入れ、教室前等に運んでいました。図書委員会は、スタンプラリーの準備として本に印を付けるなどをしていました。

給食委員会は、手分けをしてアンケート集計をしていました。運営委員会は、廊下を歩くことを呼びかける活動について話し合っていました。
どの委員会も、主体的な活動や話合いがなされていました。自分たちの力でみんなが楽しく過ごしやすい学校をつくっていくことを期待しています。

先日、お知らせしたように、今年度新規の電子黒板を２台入れていただきました。
その１つを少人数指導教室に置きました。大きな画面になったので、子供たちにとって見やすく友達の発言もしっかりと聞いていました。
今回の設置によって、同じ学習環境で学ぶことができます。子供たちの「わかった」「できた」が増えるように大いに活用していきます。

『おしゃれなだじゃれ１〜３』
新聞の投稿欄に寄せられた、子どもたちのつくったダジャレ集です。
ブリをひさしぶりに食べた
ミミズの耳、ずれた
古い本ですが、不動の人気があります。
（分類番号807　しばはら・ち／文）

『ゼロからのつり入門』
川釣りや海釣りに興味のある人は多いのではないでしょうか。つりデビューに欠かせない知識がギュッとつまったこの本がおすすめです。はじめての小学生でもできる、かつ大人がやっても面白い実践的な方法がたくさんのっています。（分類番号787 西野弘幸／監修）

学期始めでは、みんなが気持ちよくスムーズに学習や生活ができるように、やり方や約束等を改めて確認したり新しくしたりします。また、学級活動として、当番活動や係活動を見直し、担当者を決めます。
４年生では、「どんな係が必要か」について話し合い、「誰が担当するか」を決めていました。
２学期も、一人一人が自分の役割を意識し、みんなで協力し、よりよい学級づくりに取り組みます。

９月１日、２学期がスタートしました。強い雨の中でしたが、子供たちは元気に挨拶して、校舎に入りました。
朝の会の後、早速、なかよし清掃をしました。みんな静かに黙々と校舎内をきれいにしていました。
掃除をがんばったことで、みんなすっきりとした気持ちで、新学期を始めることができたと思います。