今日、２月３日は「節分」です。
節分は、「みんなが健康で幸せに過ごせますように」という意味をこめて、悪いものを追い出す日です。
「鬼は外、福はうち」と言いながら豆まきをします。　
どうして2月3日なのか？
節分という言葉には、「季節を分ける」という意味があるのだそうです。
昔の日本では、春は１年のはじまりとされ、特に大切にされたようです。
そのため、春が始まる前の日、つまり冬と春を分ける日だけを節分と呼ぶようになたようです。
ちなみに暦の上で春が始まる日を「立春（りっしゅん）」（2月4日ごろ）と呼びます。
なぜ、鬼をやっつけるのかというと、昔は悪いものを「鬼」と呼んでいたようです。
鬼って聞いたら、どんな姿を思い浮かべますか？
ツノの生えた、赤色や青色のこわ〜い姿を思い浮かべる人が多いのかもしれません。
実は、もともとは鬼の姿は決まってなかったのだそうです。
見えない悪いものを鬼と呼んでいて、いろんなお話を通じて、だんだんと今の姿になっていったのだそうです。
では、どうして豆をまくのでしょうか？
悪いもの（鬼）を追い払い、良いもの（福）を呼び込むために、豆まきをします。
鬼に炒った豆をぶつけて、悪いものを追い出すというイメージです。
ずーっと昔に、鬼を豆で退治したところから由来しているようです。
豆まきの豆、“大豆（だいず）”にはたくさんの栄養が含まれているから、鬼を追い出すパワーがいっぱいつまっているとか！
どうして“炒った”豆なのかというと、炒った豆とは、つまり火を通した豆のこと。
悪いものを追い出すために使う豆…、もし火を通さずに、そのままの豆をまいて芽が出てしまったら大変！
芽が出て追い出したはずの悪いものが育たないように、炒った豆を使うそうです。
ちなみに…場所によっては落花生をまくところもあるのだそうです。
　　

切断する線をひく。
のこぎりで板を切断する。
ヤスリで切断面を整える。
キリで穴をあける。
作業は細かくたくさんあります。
完成が楽しみです。

木材加工の実習です。
使える材料はみんな同じですが、設計図を変えれと４種類の作品ができます。

１年１組の技術・家庭科（技術分野）の授業風景です。

男子はバスケットボールです。
元気です。

３時間目は全クラス合同の体育の授業です。
女子はバドミントンです。
副校長先生も加わっています。

都立高校推薦入試合格発表の日のため、約３割の３年生が自宅で対応をしています。
今日、登校している３年生は、都立高校一般入試に挑戦する人、私立高校に備えている人、進路先が決まった人と状況はさまざまですが、全員が目標に向かって学習に取り組んでいました。

２月２日　都立高校推薦入試の合格発表の日です。
８時３０分インターネットで確認できます。
「結果がわかったら、学校に報告する」との約束です。
一番最初の電話は８時３３分にかかってきました。
合格した人、おめでとうございます。
惜しくも良い結果ではなかった人。これからが勝負です。大丈夫。これまで努力してきたことを２月２１日にぶつけてください。

今日の新聞です。

真光寺にも「縄文遺跡」が発見されています。
１年生の校外学習の事前学習で、人権民権資料館の学芸員の方からお話をお聞きした時、真光寺にも「縄文遺跡」が発見されたと教えてくださいました。
その具体的な場所を、資料にして送ってくださいました。
確認してください。もしかして、あなたのおうちの隣かもしれませんよ。
（４階１年生のフロアに掲示されています）

担任からのメッセージ

これが「町田かるた」です。

さあ、実際に地域を歩いてきてください。
そして、再チャレンジしましょう。

チャンピオンは？

結果はどうでしたか？

どのクラスもとても盛り上がっていました。

町田のまだまだ知らないことがたくさんありました。

かるたは町田についてのことが書かれています。

１年生は２月９日に校外学習で、地域巡りを計画しています。
人権民権資料館の方からお話をお聞きしたり、鶴川・真光寺界隈を調べたりします。
今日は、その集大成「町田かるた」に挑戦しました。

担任からのメッセージ