６年生がイスの製作に入りました。きちんと寸法を計って切断すべき箇所を鉛筆で書き込んでいました。ちょっと友達と相談しながらイメージを膨らませていました。

牛乳、麦ごはん、ポークカレー、切り干し大根サラダ、くだもの（梨）

※　切り干し大根は、大根を切って干したものです。栄養が凝縮され、保存もきく、ヘルシーな食品です。なんと、カルシウムは、生の大根の５倍あるそうです。洗って１０分くらい水につけて使います。歯ごたえもあるので、カレーライスなどのやわらかい料理に組み合わせるといいですね。きょうはサラダにしました。好き嫌いしないで食べてほしいです。

牛乳、メキシカンライス、野菜たっぷり　まち☆ベジオムレツ、夏野菜たっぷり！！コンソメスープ、果物（オレンジ）

※　「まち☆ベジ給食」です。町田でとれる野菜のうち、玉ねぎ、ピーマン、なすを活用して、料理を作ることになりました。今回は、去年の朝食レシピコンテストで受賞した作品、「野菜たっぷり　まち☆ベジオムレツ」「夏野菜たっぷり！！コンソメスープ」を献立にとり入れました。地産地消を行うと、環境にはやさしく、食べる人には、旬の新鮮な食材を食べることができます。

※　写真２枚めは、町田でとれた野菜です。
※　写真３枚めは、オムレツ、スープを調理する様子です。

一年生の工作は風で遊べるおもちゃ作りです。出来上がりを想像しながら笑顔で作っています。

外国語を習得するにはとにかく話すことです。積極的にコミュニケーションをとっていました。

わり算は２桁以上になると急に難しくなります。だいたいいくつくらいかなという見積もりが大切です。しっかりと学習していました。

命を守る大切な訓練体験です。みんな真剣に取り組んでいました。

魚がかまぼこに加工されるまでの映像をもとに学習を進めていました。製造に携わっている人たちの思いや苦労について考えていました。

いよいよ宿泊行事が来週にせまってきました。今日は係の実際の動きを確認していました。

バスケットボールなどを使って運動しています。投げ上げたボールを上手にキャッチしていました。

１年生が元気に虫取りをしています。捕れても捕れなくても、虫を追いかけているだけで楽しそうです。（校庭の写真は昨日12日のものです。）

フェルトを切り抜いて、かわいいカエルを作っています。同じ型紙ですが、やはりそれぞれに違う味わいが出てきます。

「２５０を１０でわるといくつになるか」答えを出すことはそれほど難しくありませんが、「どうしてそうなるのか」ということを説明することはなかなか難しいです。みんなで頭を使って活発な話し合いが進んでいました。

気持ちのいい天気の中、２年生が合同体育をしています。

ダンボールを使って凹凸をつけ、宝島の基礎を作っているところです。まだ、土台の段階ですが仕上がりが楽しみです。

５年生がティーボールを楽しんでいました。勝ち負けにこだわりすぎることなく、楽しそうに活動していました。

物語文「ちいちゃんのかげおくり」の感想を書いていました。戦争の悲惨さについて自分の考えをまとめている子もいました。

タブレットを使ったドリル学習です。全問正解目指してしっかり取り組んでいました。

白と黒しか使わなくても、いや白と黒しか使わないからこそ面白いデザインが生まれるのでしょう。なかなかの力作揃いでした。

１０のかたまりを作るという考え方は、これからいろいろな場面で出てきます。子供たちは、思い思いに１０の作り方を発表していました。