４月１５日（金）、放課後の部活動の様子を紹介します。
１年生の仮入部の姿も見られます。

バレーボール部は、先輩について線審の練習をしている様子が見られました。


写真は、男女バレーボール部、剣道部、バドミントン部です。

４月１５日（金）、本校特別支援教室巡回指導教員から、特別支援教室（サポートルーム）についての基本的なことを改めて学びました。

特別支援教室（サポートルーム）は、巡回する担当の教員が、学習面や行動面などでつまずきのある生徒に対し、一人一人のつまずきに応じた指導を行うための教室です。

特別支援教育で大切とされることは、子どもたち一人一人の特性に応じた支援をしていくということであり、性格や運動能力などと同じように、得意なことや苦手なこと、好きなことや嫌いなことなどは一人一人がみんな違うという考え方からのスタートとなります。

良い面を褒めて伸ばし自己肯定感を高めさせるような指導・支援が、つまずきを改善するためには効果的で大切であるということを学びました。

学んだことを、日々の鶴中生の指導に生かしたいと思います。

今週、新しくお花が変わりました。

短い期間で定期的にお花を変えていただき、感謝いたします。

こちらは、３年生の社会と理科です。

３年生と１年生の国語の授業です。

２年生の総合的な学習の時間です。

昨年度は、「鶴川学」と称して、まずは身近な鶴川中学校周辺の地域から学習を進めてきました。
今年度は地域を一回り広め都内を、そして来年度は関西、広島と視野を広げます。
学ぶ視点もより深くなっていきます。

写真は、今後２年間の見通しについて説明を聞いているところです。

３年生の数学と１年生の数学の授業の様子です。

英語と同じく１年生は、T・Tによる授業です。

１年生と２年生の英語の授業です。

２年生の授業は、T・T（ティームティーチング　２名の指導者による授業）で行っています。

「どのような英語の授業にしたいか」「英語の授業の目標」などを考えていました。

４月１５日（金）の授業の様子をお届けします。
学級目標や個人目標の決定、委員会や係活動を決めるなど学級づくりが順調に進んでいます。

そして、きょうからは教科の授業が本格的に始まっています。
教科についてのオリエンテーションや総合的な学習の時間の様子も見ることができました。
写真は、I組の授業です。
タブレット端末の操作方法などを学んでいました。

おかげさまで、１学期が始まり１週間が順調に過ぎました。
今後、通常の教科の授業が増え、段々と平常の学校生活になっていきます。

話を真剣に聞く姿や班で楽しく活動する様子が見られます。

学級目標を決めているクラスも多くみられます。
また、３年生は道徳の授業に取り組んでいました。

４月１３日（水）、１学期が始まって約１週間が経ちました。
各学級は、すでにそれぞれの特色が出始めています。

充実した学校生活を送るためには、学級での集団生活が重要です。
どこの学級も、学級開きの活動が終盤をむかえています。

学級目標に向かって協力し合いましょう。

そして、３年D組、E組の様子です。


午前と午後に分けて、鶴中のきょうの様子をお伝えしました。

「もう少し違うアングルだったら、写っていたのに…」という画像もあったのではないでしょうか。
全生徒の様子をお届けできれば良いのですが、１年間をかけて少しずつ「学校日記」でご紹介いたします。

しかし、ぜひそれぞれの画像をヒントに、始まったばかりの学校生活をご家庭で話題にしていただけるとありがたいと存じます。

最後は３年生です。

A組、B組、C組です。

続いて、I組です。

I組でも、１学期の個人目標を考えていました。

続いて、２年D組、E組、F組です。

続いて、２年生です。
上から、A組、B組、C組です。

B組は、目標の言葉選びにタブレットを使って四字熟語を探していました。
C組は、個人の目標を模造紙に張り付けていました。

さらに、１年C組、D組、E組です。

４月１２日（火）、午前中は体力・身体測定でした。
午後は、学級活動です。

委員・係を決めていたり、学級目標を決めていたりで学級の組織が固まってくると同時に、だんだんとクラスも柔らかい雰囲気になってきました。

写真は、１年生のA組とB組です。B組は顔を伏せて、秘密投票（選挙）を行っているようでした。