「四角形の内角の和は…。」覚えることではなく、「なぜそうなるのか」を考えることが大切です。集中して取り組んでいました。

そろばんでの計算。一見難しそうですが、わかってくるとその便利さが感じられるようになります。迷いながらも一生懸命に取り組んでいました。

タブレットを使うと、自分の意見があっという間にみんなに伝わる。みんなの意見もぱっと見られる。子どもたちもだんだんタブレットの良さを感じられるようになってきています。

今日は水の「かさ」を表す単位「ｄｌ」（デシリットル）を習いました。アメリカでも日本でも…。世界中が同じ量をもとにして考える大切さを学んでいました。

英語を上達させるには、とにかく話すに限る！今日は５年生のイングリッシュフェスタでした。たくさんの先生たちとたくさんの英語を話していました。

牛乳、ナシゴレン、ガドガド、ソトアヤム、くだもの（メロン）

※　インドネシア献立です。町田市は、インドネシアのホストタウンとなっています。インドネシアの独立記念日である８月１７日を記念して、インドネシア料理を給食で出すことになりました。ナシゴレンは、インドネシア風チャーハンのことで、ガドガドは、厚揚げ入りサラダのことです。ソトアヤムは、鶏のカレースープです。インドネシアでも食べている、メロンをくだものとして出しました。

牛乳、キムチ丼、味噌汁、くだもの（冷凍みかん）

※　キムチは朝鮮半島で作られる漬物です。白菜などの野菜を塩漬けにして、にんにくやトウガラシなどの香辛料や塩辛などの魚介類を加えて作ります。ピリ辛の味付けが暑い季節によく合いますね。くだものは冷凍みかんです。食べるころにおいしくなるように時間を調節しました。

発酵乳、ますの五目寿司、豆あじのから揚げ、天の川の澄まし汁、くだもの（さくらんぼ）

※　七夕献立です。年に一度会えるという織姫、彦星の伝説を思い浮かべながら、七夕の献立を作りました。ごはんはお寿司にしました。すまし汁には、そうめんを入れ天の川にみたて、星の形の麩やにんじん、おくらを入れました。豆あじのから揚げは、骨まで食べられます。よく噛んで食べてほしいです。くだものはさくらんぼです。旬のくだものです。日本の行事を楽しみ、和食のよさをみんなに伝えていきましょう。

今日は暑すぎず寒すぎず、水に入るには丁度いい気温でした。２年生が楽しそうに水泳の授業を受けていました。

夏休みも近づいてきました。３年生が夏の俳句を作っていました。イラストも入りとても涼しげな作品が並びました。

陽に当てた葉と陽に当てない葉とで、でんぷんのでき方を比べます。丁寧に葉をつぶし、試薬をたらしてじっくりと反応を観察しました。

細長い紙に描くとしたら、どんなものがいいかな？それぞれの子がイメージを膨らませて思い思いの絵を描いていました。

６年生のフラッグアート制作です。試行錯誤を楽しんでいました。

テストはやった後が大切です。きちんと間違いを見直して、「そうか！」と気付くことが重要です。ていねいにじっくりと取り組んでいました。

実験で調べた風の力について学習をまとめています。パソコンを使ってデータを活用していました。

出前授業のため、清掃局の方がゲストティーチャーとして来てくれました。スケルトンのゴミ収集車に子どもたちは興味津々でした。

今日は５年生がフラッグアート制作をしていました。きれいな色を使って楽しいフラッグが完成していきます。

台風の接近に備えて避難していたホウセンカを再び陽当りの良い定位置に戻しています。大切に育てられているホウセンカはとても元気です。

合同な平行四辺形の作図を学習していました。学習した内容を使って上手に書いていました。

今日も外で体育ができました。わかば学級がボールを投げて点を重ねていくゲームを楽しんでいました。