１年生が物語の読み取りをしていました。ワークシートの質問に答えながら、登場人物の気持ちを考えていました。

平安時代の貴族の暮らしを描いた絵を見て、気づいたことを書き出しています。「すごいぜいたくだよね。」「でも、食べ物の栄養バランス悪くない？」など自由な発想で話し合っていました。

明日からの宿泊学習に向け、わかば学級が最後の練習をしていました。ちょっとワクワクしている雰囲気が伝わってきます。

１年生が鍵盤ハーモニカの使い方についての動画を見ていました。練習はまだこれからです。どんな演奏ができるようになっていくのか楽しみです。

左はらい、右はらい、文字のバランス。「木」はいろいろな要素が入った文字です。教えてもらったポイントを意識して練習していました。失敗に見える字にも、子供たちなりの工夫や気をつけて書こうという意識が見られます。みんないい字です。

走り高跳びの最初の授業です。跳び方の説明をしっかりと聞いて自分たちで練習していました。最初はバスケットのネットに向かってジャンプする練習です。踏み切る足の確認になります。グループ練習では体の向きや踏切のタイミングを工夫していました。

紙粘土の中に磁石を入れて、黒板などにくっつくおもちゃを制作しています。カラフルな作品が多くとってもにぎやかです。

２年生がプログラミングソフトを楽しんでいました。習うより慣れろという言葉通り。スムーズに作業している様子に感心しました。

今日はCSRスクエアの宍戸さんから、海外支援などについての講演がありました。銀杏プロジェクトからの寄付がどのように使われているかを知り、「人の役に立つ」ということについて考えを深めていました。

金曜日の朝、恒例のかけっこです。もちろん競争ではありません。継続は力という言葉通りみんな走り方がかっこよくなってきました。気持ちよさそうに走っていました。

「こっちのみずはあーまいぞ」ホタルの気持ちを考えながら、自然を守る大切さを学んでいました。

恩田川が増水したら…。水害を想定しての垂直避難訓練です。1階で学習していた児童が２階の体育館へ避難してきました。とても整然と移動してきていて立派でした。

６年生がイスの製作に入りました。きちんと寸法を計って切断すべき箇所を鉛筆で書き込んでいました。ちょっと友達と相談しながらイメージを膨らませていました。

牛乳、麦ごはん、ポークカレー、切り干し大根サラダ、くだもの（梨）

※　切り干し大根は、大根を切って干したものです。栄養が凝縮され、保存もきく、ヘルシーな食品です。なんと、カルシウムは、生の大根の５倍あるそうです。洗って１０分くらい水につけて使います。歯ごたえもあるので、カレーライスなどのやわらかい料理に組み合わせるといいですね。きょうはサラダにしました。好き嫌いしないで食べてほしいです。

牛乳、メキシカンライス、野菜たっぷり　まち☆ベジオムレツ、夏野菜たっぷり！！コンソメスープ、果物（オレンジ）

※　「まち☆ベジ給食」です。町田でとれる野菜のうち、玉ねぎ、ピーマン、なすを活用して、料理を作ることになりました。今回は、去年の朝食レシピコンテストで受賞した作品、「野菜たっぷり　まち☆ベジオムレツ」「夏野菜たっぷり！！コンソメスープ」を献立にとり入れました。地産地消を行うと、環境にはやさしく、食べる人には、旬の新鮮な食材を食べることができます。

※　写真２枚めは、町田でとれた野菜です。
※　写真３枚めは、オムレツ、スープを調理する様子です。

一年生の工作は風で遊べるおもちゃ作りです。出来上がりを想像しながら笑顔で作っています。

外国語を習得するにはとにかく話すことです。積極的にコミュニケーションをとっていました。

わり算は２桁以上になると急に難しくなります。だいたいいくつくらいかなという見積もりが大切です。しっかりと学習していました。

命を守る大切な訓練体験です。みんな真剣に取り組んでいました。

魚がかまぼこに加工されるまでの映像をもとに学習を進めていました。製造に携わっている人たちの思いや苦労について考えていました。