今日の休み時間は、何とか雨の影響を受けずに外遊びができました。最近急いで廊下を走る子が多くなってきていることから、先生方が子どもたちに言葉かけをしてくれています。そのせいか、今日はみんなゆっくり静かに歩いて校庭に向かう子が多かったようです。しっかり休み時間を楽しんで、午後の授業もがんばりましょう。

牛乳/黒糖パン/豆腐のミートグラタン/コールスローサラダ/野菜スープ

保護教の森のおはなしやの保護者の皆さんによる、２学期のパネルシアターが行われました。時間目は１年１組の子どもたちが、楽しいお話を聞かせてもらいました。みんながとても楽しみしている活動で、子どもたちは身を乗り出して静かにお話を聞くことができました。早朝からご準備、ありがとうございました。

今朝の本小タイムの号令は、２年２組の担任の先生です。「秋について」のお話をしてくれて、スポーツの秋や食欲の秋などについてエピソードなどを説明してくれました。その２組の教室では、担任の先生がいなくても、みんなでしっかり音読していました。

少し小雨の降る登校になりましたが、今朝もあいさつ運動で１日がスタートしました。今日はたてわり班の６班の子どもたちが昇降口に並び、登校する友達を迎え入れます。少し肌寒い朝になりましたが、みんなで元気出していきましょう。

１４時過ぎ、集団下校が開始されました。各色の解散場所まで、担当の先生方がいっしょに引率します。家につくまで気を抜かず、しっかり前を向いて歩きます。今日は地域の一斉下校見守りの活動もあり、ボランティアの方々にも立っていただいて、子どもたちの安全を見守っていただきました。いつ、どんな事態になっても、子どもたちが素早く集団行動ができるよう、学校ではこれからも指導を続けていきます。

学童クラブに行く子どもたちが、先に校庭に集合しました。その後、それぞれの班ごとで順番に校庭に移動します。集合したところで、再度人数を確認しました。

それぞれの教室では、担当の先生や６年生の班長の話をしっかり聞きます。集団下校の目的を確認した上で、同じ地域に住んでいる様々な学年の友達との顔合わせを行い、その後校庭に移動します。

午後５校時、台風は接近しているという想定での集団下校が行われました。まずは、放送の指示に従って、子どもたちが各通学路別の班に分かれて集合します。１年生は６年生の班長さんに連れられて、各班の教室に移動しました。

牛乳/ごはん/さばの塩焼き/大根とじゃこのサラダ/味噌汁

午前中の授業を終えた１年生は、楽しみな給食の時間です。みんなで協力して配膳をし、元気に「いただきます！」をします。今日もおかわりしっかりできました。

５年生が、総合的な学習の時間の課題「お米を育てよう」の課題で、生長した稲を刈り取る活動を行いました。今年も台風の影響を受けましたが、何とか収穫にまでこぎつけることができました。鎌を使って刈り取った稲を、上手に麻縄で束ねていました。みんなで協力しながら、子どもたちはとても貴重な体験ができました。

今朝の委員会発表はリモートで行われました。図書委員会の児童が、放送室からおすすめの本などを紹介してくれました。緊張しながらもしっかり伝えることができ、各教室でも静かに聞くことができていました。

連合体育大会を明後日に控えた６年生のリレーの代表選手は、登校前の朝練習を校庭で行いました。バトンの受け渡しを繰り返し練習して本番に備えます。みんなのチームワークで、当日はベストの記録が出るよう応援したいです。

牛乳/麦ごはん/ホイコーロー/きのこと青梗菜のスープ/柿

２組の５時間目の体育の授業は、ゴール型ゲームの課題で、ラグビーボールを使って活動に挑戦しました。楕円形のボールの扱いに苦戦しながらも、チームで楽しくボールを回す練習を繰り返していました。今後みんなでルールを話し合い、楽しくゲームができるよいいですね。

１組の図工の授業は、「心の模様」の課題に取り組みます。自分の心の中に浮かんでくる様々なイメージを、いろいろな画材を使って表現します。波段ボールを使ったり、ひごを丸めたりして、それぞれの感性を大事にしながら、豊かな想像力で抽象的な題材に挑戦していました。

１組の１・２年生の５時間目は、生活科の授業で育てた里芋の観察をしました。大きなお芋を見て、子どもたちはとてもうれしそう。お芋だけでなく、プランターの土に中からは昆虫の幼虫が出てきて、それも楽しい活動となっていました。

秋晴れの広がる中休みの校庭では、たくさんの子どもたちが外遊びを楽しんでいました。担任の先生とドッジボールをする姿も見られ、先生も子どもたちと休み時間を満喫していました。

２年生の算数の授業は、「長方形と正方形」の学習です。２組の教室では、折り紙を使って身近にある直角探しをしていました。それぞれの教室で、いろいろな取り組みで授業が進められていて、子どもたちは生き生きと活動していました。