タブレットを使って枝豆の成長記録をまとめています。どの子も自分で撮った写真を上手にレイアウトして、その様子を書き込んでいました。

「いたずらをしたあと、逃げ遅れた友達のために勇気を出す。」というお話を読んで、感じたことを発表しあっていました。正直な気持ちと、こうありたいという気持ちのずれについてよく考えていました。

時間の計算は大人でもなかなか難しいものです。実際に図を使いながらその方法を理解していました。

ダンボールを材料として恐竜を作っています。切ること自体が大変な作業ですが、それだけにできた作品に味があります。楽しそうに作っていました。

６年生の国語です。国語ではいろいろな文章を読み取りますが、今日はなんと『図書館の利用案内』を読み取っています。意外ですが、日常生活ではとても大切な力です。

「自分にとっていちばん大事なものは何か」をテーマにしてそれぞれが自分の考えを発表し合っています。さすが６年生。その理由もしっかりと話しており、一つ一つ納得のいく意見でした。

みんなで同じ地図を見ながら、口頭で道案内をするという活動です。とても上手な説明でしたが、「『じゅうじろ』って何？」という質問が出たりして、思わず笑顔になってしまいました。きちんと図で示して『十字路』の説明も上手でした。

「大きな数はどのような仕組みになっているのかな。」「３４００は１００が何個集まった数かな？」普段意識していないことを改めて考えることで理解を深めます。

算数の学習です。どんぐりの数を数えるために絵の上にタイルをおいて作業しています。いろいろなことがどんどんできるようになっています。

今日はまた、別のクラスがシャボン玉遊びを楽しんでいました。太陽の光にあたってとてもきれいです。

マットの上で体をしっかりと動かしています。上手にできるかどうかは、また別の問題。運動を楽しんでいること自体がとてもいいことですね。

ボランティアの子供たちが、昇降口で元気に挨拶をしてくれています。気持ちのよい挨拶が学校全体に広がっていきます。

牛乳、冷やしうどん、めんつゆ、二色天ぷら、ごまあえ

※　きょうは、冷やしうどんです。うどんをゆでて冷やし、めんつゆにつけながら食べられるようにしました。おかずには、かぼちゃと竹輪の天ぷらをつけました。かぼちゃの収穫は７月頃から今の時期の夏ですが、貯蔵するので１２月頃までおいしく食べられます。ごまあえは、たっぷりの野菜を使っています。よく噛んで残さず食べ、体調を整えて、遊びや運動、勉強をしっかりできるようにするといいですね。

牛乳、ゆかり入り防災ごはん、トマトとおくらの肉じゃが、野菜のツナあえ、くだもの（すいか）

※　９月１日が防災の日なので、アルファ化米を調理したごはんを、「防災ごはん」として、給食に出しました。５年間保存したお米ですが、調理員さんの厳しい目でしっかり確認しているので、安全に美味しく食べられます。ゆかりと梅ふりかけを混ぜて食べやすくしています。肉じゃがは、夏野菜のトマトとオクラをいれました。くだものはすいかです。大玉を買って約７００人分に切り分けました。

牛乳、ソース焼きそば、大豆の粉吹き芋、おかしなお菓子な目玉焼き

※　学校が始まったので、生活リズムを整えて元気にすごしましょう。人気の焼きそばに組み合わせたのは、大豆の粉吹き芋です。青のりの香りがふわっとするので、パクパク食べられます。デザートは、おかしなお菓子な目玉焼きです。本物の目玉焼きとそっくりですね。桃缶とカルピスゼリーでできています。楽しんで食べてもらえると嬉しいです。

１年生が自分たちで作った道具を使ってシャボン玉遊びをしています。ストローの先の形によって、できるシャボン玉の大きさや数が変わることが面白いです。シャボン玉を見るとみんな笑顔になるんですよね。

わかば学級では、宿泊行事に向けて着々と準備が進んでいます。係の仕事内容を確認して、役割分担を決めていました。

「世界で一番魚を食べている国はどこか。」「年間、日本ではどれくらいの魚が獲れるのか。」提示される問い対して、子供たちは楽しそうに考え、自分の意見を発表していました。

５年生はお花・め花のつくりの違いを学習していました。おしべ・めしべのある花もあります。知れば知るほど植物の不思議さを感じられますね。

夏休みにあったこと詩にしています。作文と違い、ただ書けばいいというものでもなく、ある程度の技法が必要です。子供たちの一生懸命に考える姿勢が立派でした。