先生にヒントをもらうこともありました。

ワークシートが完成したら、班で話し合いながら正解を求めます。

ねらい：「単体と化合物の区別ができるようになる」

先生が元素記号のカードを引いて・・・
「リーチ！」
「ビンゴ！！」

２年２組の理科の授業風景です。
授業の初めに「元素記号ビンゴ」に挑戦しました。
まずは、カードに元素記号を書きます。

担任からのメッセージ

国語の先生の好きな春の言葉「春愁」→春が終わるのが寂しいな

まとめ「言葉に関心をもつと見え方や考え方が広がる」

班で気になった言葉を発表しました。

花冷　雛祭り　朧月夜　ほととぎす　桜　蝶　チューリップ　ふきのとう　

班になって、調べた言葉を発表し合います。

国語便覧や国語辞書で集めます。

「季節のしおり」
ねらい：春に関する言葉を集めよう

１年２組の授業風景です。

次の時間、発表です。
頑張りましょう！

班員同士が協力している姿、微笑ましいです。

相談しながら制作していることが伝わってきます。

この時間で完成させることが目標です。

発表に向けて、班員同士が協力をしています。

班によってはじゃんけんで決めたり・・・

班で決めること
１誰のChromebookを使うか
２順番はどうするか
３誰が号令をかけ、発表するか

後半は班になって発表の準備をしました。