活発に答えの根拠について、意見交換をしていました。

ワークシートに答えがかけたら、近隣のお友達と答え合わせをしました。

ねらい：「中国の移り変わりを知ろう」

１年２組の社会科の授業風景です。
初めに「小テスト」を行いました。
中学生になって初めての「小テスト」のため、生徒たちは少々緊張気味でした。
確認するために５分間の作戦タイムがありました。
そして、テストを受けるルールについて説明がありました。
・チャイムが鳴り終わったときには、机の上には筆記用具だけの状態になっている。
・手は足の上。
・筆記用具は触らない。
・テスト用紙が配られたら、無言で速やかに後ろの人に渡す。
・開始にチャイムと同時にテストを始める。
・テスト中、筆記用具等を落としたら、手を挙げて、先生に拾ってもらう。
・終了のチャイムで筆記用具を置く。
・終わったからと言っても、号令が終わるまで話はしない。

ワークシートを完成させて、今日の授業のまとめをしました。

清派と日本派での「ディベート」を行いました。

３年２組の授業風景です。
ねらい：「日清戦争」

最後に先生から解説をしていただきました。

ワークシートが完成しました。

先生にヒントをもらうこともありました。

ワークシートが完成したら、班で話し合いながら正解を求めます。

ねらい：「単体と化合物の区別ができるようになる」

先生が元素記号のカードを引いて・・・
「リーチ！」
「ビンゴ！！」

２年２組の理科の授業風景です。
授業の初めに「元素記号ビンゴ」に挑戦しました。
まずは、カードに元素記号を書きます。

担任からのメッセージ

国語の先生の好きな春の言葉「春愁」→春が終わるのが寂しいな

まとめ「言葉に関心をもつと見え方や考え方が広がる」

班で気になった言葉を発表しました。

花冷　雛祭り　朧月夜　ほととぎす　桜　蝶　チューリップ　ふきのとう　

班になって、調べた言葉を発表し合います。

国語便覧や国語辞書で集めます。

「季節のしおり」
ねらい：春に関する言葉を集めよう