最新更新日:2024/07/02 | |
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運動会<15>高学年の「全員リレー」では、自分たちの走りをよくしようと、目標や走る距離・順番はもちろん、練習方法も、ホワイトボードに書いて共有しました。そして、結果(タイム)を踏まれ、みんなで振り返り、「次は、もっとよい走りになるように」と練習を重ねていました。また、徒競走の走る順番についても、「タイム順」にするか「抽選」にするかをみんなで話し合い、「接戦になる方がおもしろい」や「みんながんばれる」という理由で決めたようです。一方、中学年の「綱引き」では、練習とは異なる結果になりました。「最後まであきらめない」という気持ちでがんばれたのも、「主体的に」取り組んできた成果ではないかと思われます。 「主体的に」取り組むことで子供たちが成長することを、運動会でも感じました。今後も、様々な学びの中で、「主体的に」が発揮できるように、指導・支援を続けていきます。 運動会<14>5年教室には、一人一人の「振り返り」が黒板に貼られていました。運動会前に立てた目標に花丸がたくさん付けられていました。また、「今日のきらり」には、「AさんやBさんが、しっかり応援をしていた。」や「Cさんが、サポートしてくれた。」等、友達のよさも書かれていました。 6年生も、同じように、一人一人のカードに、目標と「わかった、できた、学んだ、成長した」ことを書かれていました。ある子のカードには、「全力で走って1位がとれたのでよかった。ラジオ体操は、止めるところをしっかり止めることができた。最下位はくやしかったけど、『がんばった』と思えることができるとわかった。」と書かれていました。 1年教室には、「かっこいいところみせれてよかった。」「りれえがたのしかった。」「まけたけどたのしかった。」等の意見が黒板に書かれていました。 このような「振り返り」から、子供たちが、今回の運動会を楽しんでいたことや、自分や友達、そして、集団で活動するよさを味わっていたことが分かりました。 運動会<13>また、今年は、地域の方々にもたくさんお越しいただきました。皆さんから、「よい運動会だったね」という言葉をいただきました。これも、「主体的に」取り組んでくれた子供たちや、温かい声援を送っていただいた家族の皆さん、そして、駐車場の整理やテント設営等、運営協力いただいたPTA役員の皆さんのおかげです。 運動会<12>運動会<11>「上学年の部」は、バトンパスもスムーズで、迫力のあるレースを展開しました。 運動会<10>運動会〈9〉運動会(8〉運動会〈7〉運動会〈6〉運動会〈5〉運動会〈4〉運動会〈3〉運動会<3>高学年は、登校後すぐに、荷物運び等、係活動をしています。 運動会<2>運動会<1>運動会の準備まず、全員でテントの組み立てをしました。はじめに、先生から立て方や安全な作業について教わった後、色団に分かれて取りかかりました。昨年経験した6年生も、最初は思うように行きませんでした。しかし、みんなで相談しながら進め、シートの取り付けが終わった子供たちが手伝うことで、すべてのテントが完成しました。その後、みんなでグラウンドの整備に取りかかりました。 実は、昼休みに、進んで草むしりをしている6年生がいました。張り切って準備する姿や、進んで会場を整える姿に、運動会を心から楽しみにしている子供たちの気持ちが伝わってきました。明日が、楽しみです。 運動会練習<5>
25日は、最後の全体練習でした。子供たちは、2日後に迫った運動会を、とても楽しみにしている様子が表情や声、動きに表れていました。一人一人が楽しみ、どの団も盛り上がる運動会になればよいと思っています。
今日の蟹谷小(5/25)4年生は、1限の国語科「カンジ-はかせの都道府県の旅1」で、地図帳を使って都道府県の特徴(名産品や行事等)を調べ、短い文に表していました。この学習を通して、これまでに習った漢字の読み方を復習し、その漢字を使って文章の書き方の練習をしています。中には、クイズ形式の文をタブレット端末で作成している子供もいました。 運動会練習<4>全体練習では、まず開閉開式の練習をしました。みんなよい姿勢で整列しています。来賓の方の挨拶やトロフィー・盾の返還の後、6年生による誓いの言葉がありました。また、それらの併せて、旗の掲揚や放送の係の子供がリハーサルををていしました。その他、ラジオ体操やダンス『おやべで見つけましょう』の練習もしました。ダンスでは、笑顔で踊っている子供が多く、楽しんでいることが伝わってきました。 全体練習の後、低学年の玉入れの練習がありました。前回の練習のときよりたくさんの玉を入れる色団があり、盛り上がっていました。玉入れのかごを支えたり玉を数えたりしてくれるのは6年生の子供たちです。下級生が安全に楽しく競技できるように裏方としてがんばってくれています。また、「これ、片付けていいですか?」と、進んで後片付けをしてくる5年生もいました。さらに、選抜リレーの練習が終わってから、バトンゾーンについて教えている6年生もいました。 当日の競技・演技だけはなく、よりよい運動会を目指して、自分の力を発揮し、役割を果たそうとする子供たちの主体的な姿を日々見ることができます。 |
小矢部市立蟹谷小学校
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