１０日（月）朝に行った集会の様子です。集会委員のB班が考えたゲームは「間違い探し」です。問題は全部で３問ありました。登場した人の姿をよく覚えておいて、変化後の姿と見比べます。３問目は３人が登場したので、子どもたちも間違いを見付けるのに夢中になっていました。７月の集会は今回が最後なので、みんなで今月の歌「ドレミのうた」を歌いました。

　１０日（月）の朝は、体育館で集会をしました。集会委員のB班が「間違い探しゲーム」を担当しました。挨拶、ルール説明と続き、ゲームが始まりました。

　１０日（月）朝、正門の下部にセミの抜け殻を見付けました。

１０日（月）の献立は、ご飯、魚のみそマヨネーズ焼き、海藻サラダ、五目野菜スープ、牛乳です。

　７日（金）３・４時間目、３年１組は書写の時間でした。漢字で「日」の一文字を書きました。今回のポイントは「おれ」です。二画目ではぐっと力を入れて押さえ、下に筆をおろしていました。

　７日（金）１・２時間目、５年１組は図画工作の時間でした。「形を集めて」と題した作品づくりに取り組んでいます。鉛筆や三角定規など身近な物の形の大きさや重なりを工夫して、デザインを考えていました。

　７日（金）１時間目、２年生は体育館でトウモロコシの皮むき体験をしました。生活科の学習の一環です。前半の学習で、トウモロコシのひげが500本から600本あることを知り、実際に本数を数えたり、手触りを楽しんだりする人もいました。子供たちがむいたトウモロコシは７日の給食に登場しました。お昼の放送で２年生の活躍が紹介され、子供たちはニコニコ笑顔でした。

　７日（金）１時間目、２年生は全員でトウモロコシの皮むき体験をしました。栄養教諭の話を聞いた後は、シートや新聞紙を広げて皮むきを始めました。一人２本ずつ皮を向きましたが、子供たちはひげが残らないように丁寧に取り除いていました。

　７日（金）１時間目、２年生は生活科の学習として「トウモロコシ」の皮むき体験をしました。最初に栄養教諭がトウモロコシについての話をしました。今回は「トウモロコシのともこさん」が声だけ特別出演して、栄養教諭とやりとりをしました。

　７日（金）朝、２年生が育てている畑の様子です。キュウリやミニトマト、ピーマン、ナスがすくすくと育っています。２年生は水やりをしながら、変化を見付けています。

　７日（金）朝、アサガオが元気に咲いていました。子供たちは「７個咲いてたよ。」「私は９個だよ。」と嬉しい報告をしています。ランドセルを片付けると水やりが日課になっています。植物の世話をすることも子供たちにとって大切です。

　７日（金）、５年生の作品「ひみつのすみか」が２階プレイルームに登場しました。板を切り抜いて描いた動物が本物そっくりだったり、愛らしい表情だったりしてとてもすてきです。

　２年生の廊下に、「ふしぎなたまご」と題した作品が掲示されました。７日（金）登校してきた子供たちは、「私のあった。」「あった、これ僕の。」と嬉しそうに見ていました。

７日（金）の献立は、ねぎ塩豚丼、ゆでとうもろこし、星型マカロニスープ、牛乳です。

　６日（木）６時間目、５年生と６年生は委員会活動を行いました。写真は上から給食委員会、保健環境委員会です。給食委員会は図書室に移動して、給食のメニューになりそうな本を探しました。保健環境委員会は熱中症対策を呼びかける活動をするための準備をしました。

　６日（木）６時間目、委員会活動を行いました。各委員会では最初に先月の活動の振り返りをしてから、今月の活動について話し合います。写真は上から図書委員会、集会委員会です。図書委員会は、９月の集会で発表する内容について意見を出し合っていました。

　６日（木）６時間目、５年生と６年生は委員会活動の時間でした。１学期に集まっての活動は今回が最後です。写真は上から放送委員会、体育委員会、企画委員会です。体育委員会は２学期に行うゲームのルールを考え、企画委員会は９月に実施予定のこどもまつりの３年生以上のお店の案を検討しました。

　６日（木）４時間目、４年生は算数の時間でした。「小数のしくみを調べよう」の学習のまとめとして「たしかめよう」の問題を解きました。

　６日（木）３時間目、２年生は算数の時間でした。３クラスに分かれて学習し、今回は「時こくと時間について考えよう」をめあてに取り組みました。時刻と時間の違いを理解しながら、問題を解きました。

　６日（木）３時間目、３年２組は理科の時間でした。「風やゴムの力」の学習です。実験キットを使って、帆かけ車を作りました。プレイルームに移動して下敷きなどで仰ぎながら、車を走らせました。子供たちはとても喜んでいました。