５日（火）５時間目、２年生は合同で体育の時間でした。マットを使った運動遊びをするために、試しの運動をしました。足を振り上げて足の裏を重ねたり、動物の歩きをまねしたりしました。写真は「くま」歩きをしているところです。

　５日（火）５時間目、３年１組は社会科の時間でした。２組の担任の先生と学習しています。校内の消防施設を調べるため、グループをつくって歩いていました。今回は防火シャッターに注目しました。

　５日（火）給食後の時間をロング昼休みにして、たてわり班遊びをしました。落ち葉拾いでもたてわり班で活動をしましたが、今回は一緒に遊びます。子どもたちからは笑顔が見られました。写真は上から、１３班、１４班です。

　５日（火）掃除なしのロング昼休みにして、たてわり班遊びをしました。８班から１４班までが２組グループです。６年生が遊びを考える最終回となりました。次回からは５年生が企画を立てます。写真は上から、１０班、１１班、１２班です。

　５日（火）給食後の時間をロング昼休みにして、たてわり班遊びをしました。子どもたちは１階廊下に掲示してあるたてわり班の活動場所を確認して移動しました。写真は上から、７班、８班、９班です。

　５日（火）は掃除をなしにしてロング昼休みを作り、たてわり班で遊びました。１班から７班までが１組グループです。６年生は自分たちが考えた最後の遊びを楽しんでもらおうと張り切っていました。写真は上から、４班、５班、６班です。

　５日（火）給食後は、たてわり班遊びをしました。６年生が企画する最後の遊びです。写真は上から１班、２班、３班の様子です。前回は落ち葉拾いをしましたが、今回は一緒に遊ぶのでまた違った楽しみがありました。

　５日（火）４時間目、５年１組は外国語の時間でした。担任の先生とMEPSの先生とで進めています。今回は、先生に英語でインタビューをするために、グループで質問項目を考えました。得意なこと、好きな◯◯、などを書き込んでいました。どのグループがどの先生にインタビューをするのかは秘密のようでした。

　５日（火）４時間目、１年２組は体育の時間でした。準備運動をしてから持久走の練習をしました。その後、３チームに分かれておにあそびの「宝集め」をしました。宝を取りに行く時に、ビブスに付けたタグ（しっぽ）を相手に取られないようにします。子どもたちは力いっぱい走っていました。

　５日（火）４時間目、１年１組は体育の時間でした。準備運動をしてから持久走の練習をしました。その後、ボール投げあそびとして「ドーナツドッジ」に取り組みました。赤組と白組とに分かれてボール投げを楽しんでいました。

　５日（火）３・４時間目、５年２組は理科の時間でした。「電流が生み出す力」の学習に入りました。今回は「電磁石をつくろう」をめあてに、取り組みました。エナメル線をはがしたり、コイルを巻いたりしました。

　５日（火）中休み、１年生と２年生は持久走の練習をしました。先生の笛の合図で走り出しました。気温が低く「寒い」と口々に言っていましたが、走り終わる頃は「暑い」というほどでした。

　５日（火）中休み、１年生と２年生が持久走の練習をしました。最初に準備運動をします。写真は上から、１年生（奥が１組、手前が２組）、２年１組、２年２組です。他学年の子どもたちも一緒に準備運動をしました。

　５日（火）２時間目、６年１組は外国語の時間でした。「マイ　ベスト　メモリー」と題して小学校生活の一番の思い出をスライドで紹介します。子どもたちは何年生の時のことか、訪れた場所、そこで見たもの、楽しかったことを英語で表現します。２組の先生やMEPSの先生にアドバイスをもらいながら、作っていました。完成が楽しみです。

　５日（火）２時間目、４年１組は総合的な学習の時間でした。「高ヶ坂安全マップ」に取り組んでいます。４年生は１日（金）の午後、グループで校外に出かけました。今回はタブレットで撮った写真の取り込みをしたり、スライドを作るための担当を決めたりしました。

　５日（火）２時間目、２年１組は生活科の時間でした。「おもちゃランド」と題して動くおもちゃ作りを始めました。家から持って来た空き箱等を使いながら、工夫して作ることをめあてに取り組みました。

５日（火）の献立は、カレーツナピラフ、マセドアンサラダ、ビーフンスープ、牛乳です。

　４日（月）４時間目、１年１組は生活科の時間でした。「かぞくにこにこ　大さくせん」と題して、お手伝いについて考えました。自分の一日の生活を振り返りながら、自分がやっていること、お家の人にやってもらっていることを分けました。

　４日（月）４時間目、２年２組は国語の時間でした。「お話のさくしゃに　なろう」をめあてに、これまで学習したお話の「おわり」の文を考えて書きました。「スイミー」や「お手紙」の話の終わりを自分で考えて、鉛筆を走らせていました。

　４日（月）４時間目、１年２組は生活科の時間でした。植木鉢を自分の机に置いて「ビオラ」の観察をしました。「きれいにさいてね」と題したカードに花をよく見て描いていました。