作品展で忙しい５年生ですが、３時間目はそれぞれの教室で課題にしっかり取り組む姿も見られます。１組は国語の授業で、資料から読み取れることを根拠に、自分の主張をまとめる課題に取り組んでいました。２組は社会科の世界の国調べがまとまってきているようでした。どちらもきちんと与えられた課題を進めていました。

朝の雨がやんで、中休みには校庭での外遊びができると思っていたら、突然の雷雨で校庭は水浸しです。そんなときは室内で落ち着いて過ごします。校長室も久しぶりに大盛況。みんなで楽しくゲームなどをしました。

今日も各学年で、作品展の準備が進められています。２年生の立体作品「すてきな帽子」も完成したようです。担任の先生が、一人一人の子どもたちの写真を撮っていました。みんな笑顔いっぱいで、とてもうれしそうでした。

未明からの雨風の影響で、正門前には街路樹の落ち葉がびっしり積もっていました。早めに登校した子は傘をささないで済んだようですが、通り雨で少し濡れた子もいたようです。今日１日、不安定なお天気になりそうです。

今日の放課後は、６年生が６校時まで残って体育館の会場準備を、放課後は各学年の先生方が作品の掲示を進めていました。いよいよ今週金曜日が作品展です。

今日も各学年で、ＡＬＴの先生や支援員の先生方が加わった外国語活動や英語の授業が行われていました。みどり学級１組の５年生は、英語の授業でＡＬＴとの交流を楽しんでいました。３年生はアルファベットを使ったアクティビティが行われ、楽しく英語に親しんでいました。

今日の６年生は、朝から作品展の準備で大忙しです。前半は共同制作を仲間と協力しながら作業を進め、後半は子ども学芸員として舞台表現の練習に一生懸命でした。本番当日に向けて、さらに練習や準備を進めていきます。

牛乳／メキシカンライス／チップスサラダ／にんにくスープ

みどり１組の１・２年生は、１時間目から作品展に出品する紙版画の仕上げに入っていました。カラフルな多色刷りで、すてきな作品に仕上がっていました。

朝の放送であいさつをした教育実習生は、早速４年２組の教室に入って自己紹介をしました。子どもたちは、事前に用意していたお手製の名刺を、一人一人先生に手渡して自己紹介をしました。２週間、先生も子どもたちも楽しい思い出をつくってほしいです。

朝読書の後、それぞれの教室で朝の会が進められていました。３年１組では、今日から転入してきた新しいお友達が加わり、朝の会の中で自己紹介が行われていました。また今週の作品展に向けて、担任の先生からめあてなどの確認が行われていました。今週は忙しい１週間になりそうです。

今朝は全校朝会がありませんので、放送で朝のあいさつをします。６年生の代表委員は、今週行われる作品展のめあてと共に、臆することなく堂々と朝のあいさつをしてくれました。その他に、今週から２週間本校で実施する教育実習の先生にあいさつしてもらいました。

未明の雨もやみ、今朝は雲の間から太陽がのぞく中での登校となりました。今週１週間は作品展があり、忙しくなります。土曜授業で学校公開もあります。体調管理に気をつけていきましょう。

今日も放課後は、たくさんの子どもたちが、まちともで楽しく過ごしています。優しいスタッフの皆さんが子どもたちに声をかけたり、いっしょに遊んでくれたりして、今週も１週間が終わります。

ランチルームと多目的室では、放課後英語教室が行われていました。今日も映像を使った授業や、先生のジェスチャーを交えた表現に、子どもたちは楽しく英語を学ぶことができました。次回９日(木）が最終回になります。

午後の６年生は、作品展の家庭科の出品作品「マイバッグ」の仕上げに入っています。それぞれが自分なりのイメージで、カバンに飾り付けをしていました。作品展ではガイドも担当する６年生です。忙しいですが、作品作りでもがんばっています。

今日の５校時、本校の特別支援教室の石井主任教諭が、東京教師道場研究生として公開授業を行ないました。５年生の自立活動「『お魚ゲットゲーム』をしよう」の活動で、ゲームを通して成功体験を味わうことで、自己を肯定的にとらえることをねらいとして授業は行われました。都内の他地域の先生方や校内の先生方が授業を参観し、授業後に先生方で授業内容について協議を深めました。今後も特別支援教育の専門性向上のため、授業改善に取り組んでいきます。


【できごと】 2023-06-23 07:02 up!

今日の５時間目、昨年度にも実施した町田市特別支援教育授業リーダーの研究授業が、みどり学級２組の宮澤教諭の教室で行われました。教育センターの講師の先生方や市内の特別支援学級の先生方がたくさん参観する中、自立活動の授業が公開されました。
（１）子どもたち一人一人の気持ちが安定して取り組める授業、
（２）学力、コミュニケーション、人間関係の形成に配慮している個別に応じた授業
を目指し、個々に課題が違う子どもたちに対して、授業者の宮澤教諭はていねいに対応しながら授業を進めていました。子どもたちとの信頼関係をベースにして、テンポよく課題の進めていく授業展開に、参加された先生方からもお褒めの言葉をいただきました。

【まっくう献立】
牛乳／古代米入りごはん／味付けのり／さばの縄文焼き／ごまあえ／いもっこ汁

２年生の両教室で給食の準備が始まりました。午前の授業を終えて、お腹はペコペコです。みんなで協力して準備を進めています。