魚のチリソースのお魚は、ホキを使いました。魚を揚げて、豆板醤、チリパウダー、トマトケチャップなどを混ぜ合わせた手作りのチリソースを、揚げた魚にかけました。おいしく食べましょう。

こちらは「詩をつくろう」という学習です。まずは、プリントにある詩の中から、自分の好きな詩について、感想などを伝えられるように一人一人が取り組んでいました。

こちらは「ことばでみちあんない」という学習です。地図を見ながら、ことばで説明する練習をしています。ペアやグループ内で順番に練習をしていきました。

２年生の国語では、紙とデジタルの混合をしていました。しっかり自分で鉛筆で書いた後に、デジタルドリルで書き順テストをしています。ずいぶん慣れてきましたね。

4年生の教室からは、おなじみの音読が聞こえてきます。今日から「ごんぎつね」の学習が始まったようです。聞き慣れないことばがたくさんでてくるのですが、まずは声を出して本文を確かめていきます。

社会科の授業では、「スーパーマーケットのくふうを調べよう」という学習が始まりました。今日は、Chromebookのクラスルームに掲載されたチラシを手がかりに、どのようなことを調べていきたいかということを考える授業です。デジタルだと自分で拡大したりして、じっくりと読めるところがとても便利です。

「ポスターを読もう」という学習に入りました。大切なことが、分かりやすくまとまっているポスターの秘密を探っていきます。

千草焼きというのは卵焼きの一種で、卵に肉やしいたけ、にんじんなどいろいろなものを入れ、大きな鉄板に流して焼いたものです。千草というのは、いろいろなものが入っていることをあらわしています。卵の黄色に、いろいろな材料の色がちりばめられ　見た目もきれいな料理ですね。

開会式も閉会式もすべて放送で行いました。代表委員が分担して、すすめています。みんなの力が素晴らしかったです。

大盛況でなかなか入れなかったのですが、６年生の「It's show time！」は、教室での演芸でした。

４年生の「クイズ」「空気でっぽう」も学習の延長のようです。Chromebookを上手に使っていました。

こちらも５年生の「的あて」「わなげ」「魚つり」ゲームです。お客さんとお店屋さんでたくさんの会話が生まれます。

５年生の「手品」は、話術も巧みでした。

算数室では、４年生が「ミニ遊園地」として、３つのゲームをしていました。みんな、できるだけゴミの出ないような工夫をしています。お玉を使ったバランスリレーは、タイムレースでした。

図書室で「ボーリング」のお店をしているのは４年生です。学年によってコースが違いました。

やはり大人気は６年生の「アスレチック」です。「もぐらたたき」や「すべりだい」もあって、「何回もやっていいの？」という質問だらけです。

こちらも５年生の「くじびき」「射的」「ボーリング」です。音楽室を上手に使っています。

こちらは５年生の「迷路」です。家庭科室が大変身です。途中、クイズがあり、その答えによって、道が変わります。

４年生は１クラス２箇所に分かれています。「ブラックボックス」「ボトルフリップ」「犯人探し」は教室でしていました。ブラックボックスも難易度が３段階ですよ。

前半と後半の交代時間のお店の方は、呼び込みや受付担当の練習や確認をしていました。でも、ウキウキは止まりません。