読書月間が始まりました。
各クラス、保護者ボランティアさんに読み聞かせをしていただいています。
本が大好きな子供たち。
これからも、たくさんの本に親しんでもたいたいです。

６月から、体力テストが始まります。
この日は、上体起こし、反復横跳び、ボール投げの練習を行いました。
特に、反復横跳びは今までに経験したことのない動きで難しそうでした。

学校運営協議会委員と全学級の授業を視察しました。視察後のご意見では、「ダイバーシティの縮図だと感じました。」「全体的に落ち着いていて良い。」「教え合う子供たちの姿が良い。」などのご感想をいただきました。今後も、(1)主体的・対話的で深い学びへの授業改善　(2)体験的な学びの充実　(3)ユニバーサルデザインの授業づくりに取り組んでまいります。

４週間の教育実習の最後に授業研究をしました。教科は道徳です。隣の学級で事前授業をしたので、見通しをもって落ち着いた雰囲気で授業をすることができました。何事も基礎・基本に忠実であり、繰り返し実施することによって身に付きます。初心を忘れずにいつでも新鮮な気持ちで授業をしましょう。

３週間の教育実習の最後に１日担任と授業研究をしました。算数の３桁の引き算の授業です。十分に準備して授業を行うと、子供たちの反応もよく手ごたえを感じたと思います。初心を忘れず、いつまでも新鮮な気持ちで授業をする先生になってください！

５月生まれの人たちの「お誕生日会」をしました。

歌を歌ったり、プレゼント渡しをしたりしました。

最後は　みんなでゲームをして盛り上がりました。

〔6月1日の献立〕
・ごはん・さけの照り焼き
・もやしとコーンのおひたし・豚汁・牛乳


〔6月2日の献立〕
・とり丼・青梗菜のスープ・牛乳

初めて毛筆書写を学習する３年生たち。書写用具を机に並べながら、子供たちの顔には「早く書いてみたい」という気持ちでいっぱいです。その気持ちを大切にしながら、毛筆の基礎・基本を練習します。

アートカードを使ってジェスチャーゲームをしました。まずグループでアートカードの中から１枚選びます。ゲームでは、１グループがアートカードのイメージのジェスチャーをします。回答者は、ジェスチャーを見て、どのアートカードなのかを予想し、解答します。アートな世界をジェスチャーで表現するのが楽しいです。とても盛り上がっていました。

図工で「ふしぎなせかい」を作っています。絵具でカラフルに塗った画用紙を魚や鳥などの形に切り抜きます。それを台紙に張り付けて「ふしぎなせかい」を表現します。一つ一つがとってもユニークです！

自転車教室を実施しました。町田警察署の方から自転車の安全な乗り方や自転車に乗っていて起きてしまった事故の例などを紹介していただき、最後にクイズをして楽しみながら学びました。自転車のルールは、自分だけでなく、相手を守るためにも必要なことを改めて意識している様子でした。

交通安全教室を実施しました。１年生は、交通事故を防ぐために「横断歩道では車が止まったことを確認してから渡ること」「手を挙げて渡ること」等を中心に、安全な横断歩道の渡り方について、町田警察署の方から話を聴いたり、体育館で実際に歩いたりして学びました。

歯科検診がありました。

すぎな学級の児童も　一人ずつ上手に見てもらえました。

これからも歯の健康に気を付けていきたいです。