１７日（月）３・４時間目、５年生と６年生は水泳の時間でした。水慣れをしてから、コース別に練習をしました。子どもたちは次々に水に入って、泳いでいました。

　１７日（月）３・４時間目、１年２組は図画工作の時間でした。「ちぎって　はって」の学習です。色画用紙をちぎってできた紙の形から動物や植物を想像して、そこに別な紙を貼ったり、うろこなどを描いたりしました。

　１７日（月）３・４時間目、１年１組は図画工作の時間でした。今回は「ちぎって　はって」と題した作品づくりに取り組みました。ちぎった紙の形から想像して、さらに紙を貼ったり、目や羽根を描いたりしました。

　３年生の廊下には、社会の時間に作成した町田市の地図が掲示してあります。白地図に調べたことを書き込んだり、色を塗ったりしました。

　１７日（月）１・２時間目、３年生と４年生は水泳の時間でした。けのびやバタ足を練習してから、コースに分かれて泳力をつけようと練習しました。

　１７日（月）朝、体育館で朝会をしました。企画委員の挨拶に続いて、校長先生の話は「あさがお」についてでした。ある小学校の１年生が書いた「あさがおのめ」の詩を紹介しました。本校の１年生も初見でしたが、その場に立って読みました。詩の最後の行「みんな　ちがうんだね」の言葉がとても深いです。

１７日（月）の献立は、キャベツのチャーハン、いかのねぎ塩焼き、五目野菜スープ、牛乳です。

　１４日（金）３・４時間目、３年１組は書写の時間でした。講師の先生との学習です。今回は、「おれ」に気を付けながら「日」の漢字を練習しました。最後に清書を１枚提出しますが、「どっちにしようか迷う」という声が聞こえてきました。

　１４日（金）３・４時間目、５年２組は図画工作の時間でした。前回に引き続き「木工作ハウス」に取り組んでいます。２階建てのため、どこにどんな家具を配置するのか、子どもたちの想像力が広がります。プールがあったり、サッカーゴールがあったりして、一人一人に物語が生まれています。

　１４日（金）１・２時間目、５年１組は図画工作の時間でした。「木工作ハウス」の制作に取り組んでいます。今回もハウスの１階と２階の床の色塗りをしたり、各階に置く家具づくりをしたりしました。電動のこぎりを使って、木片を切ることにも慣れてきました。

　１４日（金）１・２時間目、１年生と２年生は水遊びの学習をしました。今週は天気に恵まれ、２回プールに入ることができました。写真は手つなぎ鬼をしている様子です。１年生はプールサイドから２年生が取り組むのを見てから、一緒に楽しみました。遊びから水に対する抵抗を軽減しています。

　１４日（金）２時間目、４年１組は道徳の時間でした。「がんばれ　ぼくのからだ」の話を読んで、命と体について考えました。

　１４日（金）１・２時間目、４年２組は書写の時間でした。講師の先生との学習です。「左右」と漢字二文字を書きました。筆順と字形に気を付けながら練習をしました。

　１４日（金）、２年生の教室前のベランダです。ミニトマトの世話をしながら、成長を観察しています。ミニトマトも支柱を立てて育てています。

　１４日（金）朝のベランダです。１年生は毎日のルーティンとして、アサガオの水やりをしています。本葉の枚数が増え、支柱を立てました。

　１４日（金）、子どもたちの登校の様子です。朝から気温が上がり、子どもたちは日陰を選んで歩いて行きました。１年生と２年生はプールバッグを持って笑顔を見せていました。

１４日（金）の献立は、ビビンバ、わかめスープ、果物（河内晩柑）、牛乳です。

　１３日（木）５時間目、２年２組は道徳の時間でした。「おれた　ものさし」の話を読んで、正しいと思うことをすすんでしようと考えました。子どもたちは、話の登場人物になりきって、役割演技をしました。仲良しでいたい気持ち、でも「だめだよ」と言いたい気持ちを前に出て演じました。

　１３日（木）５時間目、２年１組は学級活動の時間でした。第３回学級会をしました。今回は、これまでの係活動を振り返り、バージョンアップするための話し合いでした。子どもたちは係ごとに話し合い、最後にバージョンアップしたいことを発表しました。時間が少し残ったので、先生の手拍子に合わせて「リズムゲームしりとり」をしました。写真はその時の様子です。

　１３日（木）５時間目、６年１組は国語の時間でした。「デジタル機器と私たち」の単元です。今回は、デジタル機器を使っていて「こんなふうに使いたい」「こういうことには気をつけた方がよい」と思うのはどんなことかを、タブレット端末に入力しました。子どもたちは自分の考えを指定された色の付箋にまとめました。