４時間目に、４年２組教室にて書写の授業が行われました。３時間目から習字の学習が進められていました。この日に課題となった文字は「雲」。文字のバランスに気を付け、一人一人が集中して取り組んでいる姿が印象的でした。授業には支援員や学生ボランティアも関わり、廊下に貼る作品選びの意見を聞いている子供たちもいました。

３・４時間目に、プールにて体育「水泳運動」の学習が行われました。この日は水温が高く、プールから出たときに涼しく感じる子供が少なかったです。子供たちは泳ぐことに集中でき、存分に体を動かすことができました。音楽に合わせた水慣れ、けのび、バタ足、クロールの手の動きを練習しました。

４時間目に、５年教室と算数教室にて、算数の学習が行われました。この日は「単位量あたりの大きさ」の単元を学んでいました。立式の仕方、その式を解くための方法の説明、筆算で解くことが可能かなど、先生と子供が対話をしながらみんなで問題を解決していく学習を、それぞれのクラスで進められていました。

鶴三小には２つの図書室があります。図書室と、絵本室です。主に１・２年生が絵本室、３年生以上が図書室で図書の授業を行っています。その際、図書室には「図書指導員」という学校司書の役割を助けてくれる方々がいます。子供たちは、読み聞かせやブックトークでお世話になることが多くあります。さらに図書指導員の方々は、室内装飾にも携わってくれています。写真のような素敵なタペストリーも手作りで作ってくださり、図書掲示物として飾られています。

鶴三小は、様々な方々に支えられ、日々の教育活動を進めています。

１時間目に、３年生教室と算数教室で、算数の学習が行われました。この日は「表とグラフ」の勉強で、表の読み取りを行ったり、書いたりしていました。表を読み取る力は、理科や社会、国語でも使われる大事なものです。結果を表にまとめることと同時に、育てていってほしいです。

３・４時間目に、プールにて１・２年生の水泳「水遊び」が行われました。水泳は今日で３回目、着替えも移動も慣れ、プールに入る前のバディを組むことも板についてきました。この日はプールの横幅を使い、「イルカになって大きなジャンプ！」「カニさんに泡ぶくぶく！」「ワニの大きな口！」「けのびにチャレンジ！」「最後は宝探し！」と、動物のまねやゲームを通して水にたくさん親しむことができました。

３時間目に、FC町田ゼルビアの地域振興課の方とマスコットキャラクターのゼルビーが来校し、１年生に『ゼルビア下敷き』をプレゼントしてくれました。これはFC町田ゼルビアの『ゼルビアアシスト』という街づくりへのアシスト(協働・地域貢献)プラットフォームで、次世代へと繋げる魅力的な街づくりとして行われています。

この日はゼルビーが校舎に入るとすぐ、通りかかった６年生は「ゼルビーだ！」と大きく手を振っていました。その後１年生の教室に入ると、担任の先生と子供たちが大きな拍手で出迎え、言葉が離せないゼルビーが一生懸命に身振り手振りで気持ちを伝えている姿を、楽しそうに微笑ましく対応していました。その後子供たちに下敷きが配られ、全員が受け取った後に、クラスみんなでよい姿勢になってお礼を言うことができました。

今日は気温が高くなり、校庭での作業も大変な中、用務主事が芝刈りを進めました。夏季は雑草が伸びるのが早く、刈っても刈ってもまた雑草が目立ちます。そんな中、芝刈りをさらに進めるために機械を使って作業を進めました。

今日の午前中、地域協力者で学校運営協議員の大塚様の田んぼにて、５年生が田植え体験を行いました。体験には大塚様の指導をサポートするために保護者の方々がボランティアに来てくださり、安全かつスムーズに取り組めるように支えてくださいました。ありがとうございました。

子供たちは真光寺川沿いの田んぼに裸足で足を踏み入れ、苗を数把手に持って田植えにチャレンジ。苗をまっすぐに植えるため、田んぼには紐が張られるなど、実際にその場にいるからこそ見られることがありました。

大塚様からは「８月のお盆明け（8/15過ぎ）の明け方に、稲の花が咲きます。とても貴重な機会なので良ければ見に来てください。」と伝言をもらいました。子供たちが見られるといいなと思います。

本日朝、全校朝会がありました。校長先生からは、学校や学校周辺の植物についてお話がありました。校庭の芝生、1年生のアサガオ、４年生のゴーヤー、鶴川駅のメタセコイヤについて、植物の生命の力強さについて子供たちに語られました。その後、地域スポーツ大会で優秀な成績をおさめた子供たちの表彰が行われました。子供たちは誇らしい表情で堂々としていました。

生活指導の先生からは、「ハンカチ・ティッシュを毎日持ってこよう」という話がありました。衛生的面での習慣づけと共に、避難訓練時の煙を吸い込まないためでもある等の話がありました。

本日全学級にて、漢字検定の手紙を３枚配布しました。「漢字検定　実施のご案内」「漢字検定　チラシ」「漢字検定　納入袋」になります。今年度から、申し込みはフォームから申し込む形になりました。配布された紙のQRコードを読み込むか、夕方以降にtetoruにて配信されるPDFからリンクを開いてもらうことで、フォーム申し込みができます。

夏休みに実施する希望者のみの学校行事ですが、子供たちの学力向上の一環として取り組んでいます。ぜひチャレンジして、自分の力を高めるきっかけにしてくれればと考えています。

１時間目、５年生の教室と算数教室２か所で、算数の学習が行われました。この日は「小数のかけ算の筆算」の解き方を学んでいました。筆算のやり方は整数×整数と変わらないこと、その後に小数点の位置をずらすことを、先生と一緒に確かめながら進めていました。

１時間目に、英語教室にて６年１組にて外国語の学習が行われました。この日はグループ課題を通し、英語で発表する活動に取り組みました。「私の町は、・・・と・・・・があります」のような定型文の練習をし、自分たちで作った文章をクラスメイトに発表することができました。

５・６時間目に、プールにて体育の学習「水泳」が行われました。この日の後半の学習は、２５ｍの長さを使った泳ぐ練習を進めていました。自分の泳力に合わせて泳ぐ課題を自分で決め、長い距離を泳ぐ子供、泳法の基本的な動きを練習する子供、息継ぎをマスターしようとする子供など、それぞれ頑張って泳いでいました。

３・４時間目に、プールにて１・２年生合同の体育の学習が行われました。この日の水遊びは、２人組で水かけ、じゃんけん遊び。その後は水中にもぐった状態で、じゃんけん。子供たちは楽しみながら頭を水の中につける、水中で目を開ける活動ができました。

昨月末から今月にかけ、用務主事が学校の敷地を取り巻く樹木周辺の下草刈りをしています。外から学校を見たときに、整然とした様子となっています。敷地内についても、校庭の芝刈りを進めています。今週は正門沿った芝生の手入れが入りました。雑草がほぼ無くなり、芝生本来のふかふか感を、子供たちにも味わってもらえそうです。

２時間目、３年１組ではかいこの世話に取り組んでいました。学校の敷地内には桑の木が２本あり、大きくなってきたかいこにはさらに大きな葉っぱがひつようなようで、子供たちは一生懸命葉っぱ集めをしていました。

３・４時間目に、プールにて３年生の体育の学習「水泳」が行われました。天気は快晴で、気温が高くなり気持ち良く泳ぐことができていました。先生のテンポ良い指示に合わせて水慣れ運動を行い、その後プールの横幅を使ったけのびの練習が行われました。泳ぎが苦手な子にはプール内の教員が寄り添って指導するなど、学年の教員が連携をとって指導が行われました。

５時間目に、１年２組教室にて人権尊重教育の研究授業が行われました。この日は道徳の授業で【親切、思いやり】について学びました。教材は「はしのうえのおおかみ」というお話を取り上げていました。はじめに「みなさんは、親切にしてもらったことはありますか」という子供たちの経験を発表しました。その後「はしのうえのおおかみ」の読み聞かせを聞き、おおかみの気持ちについて、考えました。

授業はうさぎのぬいぐるみを使った動作化、２人組で話をし合うペアトーク、おおかみの気持ちを色で表すワークシート、先生の説話としての読み聞かせなど、子供たちが様々な活動を通して学ぶ機会がありました。

２時間目に、図工室にて５年２組が図工の学習を行いました。この日は「人権ポスター」の作成をしていました。構成から考えた単元は、すでに色塗りまで進み、最後の仕上げに近いところまで仕上げているようでした。

人権ポスターの何枚かは東京都のホームページに掲載され、何枚かは近隣の電車車内に一定期間掲載される予定です。