１０日（水）の給食は、町田市で育てられた夏野菜をたくさん使用した、まち☆ベジ夏野菜カレーです。トマトは湯むきし、その他の夏野菜は素揚げしてから仕上げに加えました。暑い日にぴったりのメニューです。

１０日（水）の献立は、まち☆ベジ夏野菜カレー、パリパリサラダ、牛乳です。

　９日（火）５・６時間目、３年生と４年生は水泳の時間でした。けのびとバタ足の練習を終えてから、３つのコースに分かれて練習をしました。子どもたちは時間いっぱい練習をしたり、先生から指導を受けたりしました。

　９日（火）５・６時間目、３年生と４年生は最後のプールに入りました。水慣れが終わると、けのびやバタ足の練習をしました。それぞれにプールの横を往復します。

　９日（火）５・６時間目、３年生と４年生は水泳の時間でした。たてわり班活動を終えてから、プールバッグを持ってプールに向かいました。準備運動、シャワーと続き、いよいよ水の中に入りました。もぐったり、浮いたりする練習から始まりました。

　６年生の廊下の一部には、日光林間学校の「しおり」表紙絵候補が飾られています。５年生の川上村移動教室の時にも行いましたが、今回は応募者が増えたとのことです。それぞれに日光の特徴を捉えていて素晴らしいです。「絵を描くことが好きだから」、「やってみようと思ったから」など応募理由はありますが、チャレンジしようとする気持ちはとても尊いです。

　９日（火）午後、ロング昼休みにしてたてわり班活動をしました。写真は上から、１２班（５年２組に集合）、１３班（６年２組に集合）、１４班（図工室に集合）です。１２班は校庭で、１４班は視聴覚室で活動しました。活動終了５分前に放送が入ると、活動を止めて感想を聞いたり、使ったものを片付けたりします。「楽しかった」「面白かった」「またやりたい」などの感想を聞いた６年生の表情は、とても嬉しそうで誇らしげです。

　９日（火）給食終了後、掃除なしのロング昼休みにしてたてわり班活動をしました。各班の６年生は活動内容を話し合ってから、担当の先生に報告に行きます。決定したら１階廊下のたてわり班活動一覧に活動内容を掲示します。「計画する、実行する、振り返る」を繰り返しながら、リーダー性を身につけていきます。写真は上から、９班（２年２組に集合）、１０班（３年２組に集合）、１１班（４年２組に集合）です。９班は体育館で、１１班は校庭で活動しました。

　９日（火）昼休みの時間を長めにとって、たてわり班活動をしました。本校では１組が１班から７班、２組が８班から１４班としています。写真は上から、６班（６年１組に集合）、７班（音楽室に集合）、８班（１年２組に集合）です。集合場所以外の活動はローテーションして使います。

　９日（火）ロング昼休み時間に、たてわり班活動をしました。本校では２ヶ月に１回活動します。今回の計画は６年生が立てました。５年生は同じ班の１年生を迎えに行き、活動場所まで案内する仕事をしました。写真は上から、３班（３年１組に集合）、４班（４年１組に集合）、５班（５年１組に集合）です。４班と５班は、校庭でドッジボールをしました。子どもたちは帽子をかぶり、水分を補給してから校庭に出ました。

　９日（火）は掃除なしのロング昼休みにして、たてわり班活動をしました。活動直前に気温や熱中症指数を測り直し、その結果から計画通り校庭での活動も実施することにしました。写真は１班（１年１組に集合）と２班（２年１組に集合）の様子です。１班は教室の前と後ろで話し合いをしてから、活動をしました。２班は今回、体育館でドッジビーをしました。

　９日（火）職員用玄関上のツバメの様子です。４月から５月上旬にかけてツバメがいましたが、６月からまた新たなツバメが飛来し、写真のようなひなが誕生しています。だいぶ大きくなり巣にひしめき合っています。最近では飛ぶ練習をしています。

　９日（火）４時間目、３年２組は音楽の時間でした。今月の歌「われは海の子」を最初に歌いました。次にリコーダーを出して、「ソ」の音の出し方を練習しました。これで「シ」「ラ」「ソ」の３音を学びました。子どもたちは３音からなる曲「夕やけ　小やけ」と「なべなべ　そこぬけ」の２曲を練習しました。リコーダーの穴を指の腹でしっかり押さえることがポイントです。

　９日（火）３時間目、２年２組は生活科の時間でした。「生きものと　友だち」の学習です。今回は、身近な生き物について知っていることを出し合いました。子どもたちからはたくさんの生き物の名前が出されました。

　９日（火）３時間目、２年１組は国語の時間でした。講師の先生との学習です。「おきにいりの本を　しょうかいしよう」に入りました。今回は、全員で「ミリーのすてきなぼうし」を読んで、紹介文を書く練習をしました。各自の「お気に入りの本の紹介」は夏休みの宿題です。

　９日（火）３時間目、１年生は算数の時間でした。ひき算の復習をしました。マス計算をしたり、プリント問題を解いたりしました。文章問題では、出てきた数字の順番でひき算の式を立ててしまうミスも分かりました。なぜ間違ったのかを理解することが大事です。

　９日（火）１・２時間目、６年２組は理科の時間でした。今回は、身の回りの小さな生き物を顕微鏡を正しく使って観察することをめあてに取り組みました。解剖顕微鏡、双眼実体顕微鏡、顕微鏡の３種類を使います。最初に各顕微鏡について説明を聞きました。観察するものは、ツユクサやマツ、アオミドロなどでした。２時間目に観察をしました。

　９日（火）１時間目、４年１組は音楽の時間でした。今月の歌「われは海の子」を歌ってから、リコーダーを出して「陽気な船長」の練習をしました。高いドの音からソの音に移るとき、指の押さえが増えるためソの音が不安定になりがちです。先生から息の量を少し減らすとよいことを教わり、子どもたちも意識して吹いていました。

　９日（火）１・２時間目、５年１組は家庭科の時間でした。講師の先生との学習です。針に糸を通し、練習布を使って、玉結び、玉止め、なみ縫い、返し縫い、かがり縫いをしました。教え合う姿がありましたが、静かに取り組んでいました。

９日（火）の献立は、麦ご飯、ずんだコロッケ、おひたし、なめこのみそ汁、牛乳です。