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1年生 理科の研究授業

20日(火)4時間目に1年生の理科での校内研究授業を行いました。「身のまわりの現象」という単元で、光の屈折について実験を行いました。プロジェクターや実物投影機を使うことで、生徒もわかりやすく、グループごとに正しく実験を行うことができていました。
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吹奏楽部が定期演奏会を行いました

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10月18日(日)吹奏楽部による定期演奏会が行われました。暖かな秋晴れに恵まれ、コロナ禍で入場制限されたものの在校生や保護者を含めて50名程度の方々にお集まりいただきました。
 演奏会第1部は「クラシック&オリジナルステージ」本来であれば吹奏楽コンクールで演奏予定であった「コタンの雪」をここで披露しました。第2部の「ポップスステージ」では軽快なリズムに乗って楽しい演奏が行われ、各パートのソロも披露。演奏しながら楽器を持ち上げたりステップしたりしながらシンメトリー効果を取り入れた演奏構成を工夫するなど、観客を喜ばせる技をたくさん披露してくれました。
 最後は、定期演奏会で卒業する3年生に花束贈呈。うっすら涙を浮かべる姿が感動的で、素敵な演奏会となりました。

予告一週間の避難訓練を実施しました

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15日(木)の掃除の時間帯に緊急避難訓練を実施しました。この訓練の事前予告は「来週一週間のいずれかの日のいずれかの時間に避難訓練を行います。」といった内容で、目的は授業以外の時間帯に災害が発生した場合、どのような対応をすればよいのか、問題点等はなかったか。」等を把握し、有事に備えることです。先生方も含め、対応力が求められるだけに、今回の訓練の反省をしっかり活かしていけるようにしたいと思います。

1年生家庭科の授業

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16日(金)1年生の家庭科の授業「和服と洋服の違いや、和服の着方を知ろう!」を行いました。和服と洋服の違いについて、よく考え学んだあとに、実際に浴衣を着る体験を行いました。今回学んだことを生かし、来年のお祭りのときなど、ぜひ浴衣で出かけてみましょう!

全校生徒にタブレット端末が配付されました。

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 10月12日(月)タブレット端末が全校生徒の手にわたりました。この日、教育委員会の職員のお手伝いを頂きながら、タブレット端末の個人登録を行い、基本的な操作方法を確認して各家庭に持ち帰りました。Wi-Fi環境が整備されていない家庭には、専用ルーターが貸し出されました。全国で進められているGIGAスクール構想とは別に、鹿部町独自の施策として鹿部の子どもたち全員に配付されたタブレット端末は、コロナで臨休になった場合の家庭学習のサポートとしてばかりでなく、日常の授業の中でも幅広く使用していきます。
 登録作業を終えた後、盛田町長からのビデオメッセージでは、鹿部の子どもたち一人一人の学習を保障する町長の強い思いが伝わり、子ども達の学習意欲がかなり高まったのではないかと思われます。同時に、教職員にとっても、これからはICT機器を活用した授業づくりが中心になっていくことを実感した一日となりました。

縦割り王座決定戦(体育祭編)!3

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縦割り王座決定戦が無事終了しました。優勝は赤チームでしたが、全員全力で頑張りました。閉会式後の写真撮影は、皆 素敵な笑顔でした。平日にもかかわらず、たくさんの応援ありがとうございました。

縦割り王座決定戦(体育祭編)!2

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100m走が終わり、恒例の大玉転がし・荒波を越えて・長縄跳び・馬跳びが行われています。どのチームも一丸となって、競技・応援を頑張っています!

縦割り王座決定戦(体育祭編)!1

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10月9日(金)コロナで延期していた、体育祭を開催しました。時期がずれたことや、授業時数の関係で例年より練習時間が少なかったのですが、晴天の中無事開催にこぎつけました。

縦割王座決定戦〜体育祭編〜が始まります

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 鹿部中学校の三大体育行事(体育祭・マラソン大会・球技大会)は年間タイトルもかかっています。通称「縦割王座決定戦」と言われています。1年生から3年生までを縦割りで3チーム編成し、三大体育行事は全てこの3チームで競い合います。そして、三行事のトータルの成績で年間王座が決定するのです。
 その第一弾が「体育祭」です。コロナの影響で延期になっていましたが、2学期の秋に実施することになりました。若干、規模は縮小するものの、練習はいつも以上の盛り上がりを見せ、どのチームも3年生のリーダーを中心に楽しそうに練習しています。
 体育祭は10月9日(金) 8:30開会式 です。

1年生「ふるさと学習」〜鹿部町の観光と産業〜

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 10月2日(金)1年生の総合的な学習の時間に「ふるさと学習」を行いました。8日(木)の地域探訪の事前学習として、役場観光課の瀧澤さんから「鹿部町の観光と産業」についてお話しいただきました。パワーポイントやユーチューブにアップされた観光PRビデオ等を使ってわかりやすく丁寧に説明していただきました。

3年進路講話会

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10月2日(金)3年生で進路講話会を行いました。9月にも行いましたが、今回は近隣の高校ということで、北海道森高等学校と、北海道南茅部高等学校の2校に来ていただきました。両校とも学校長自らいらっしゃり、説明をしてくださいました。南茅部高校は、小規模校の良さや、地域連携特例校であること、森高校は、総合学科などについて教えていただきました。

ひまわり音楽

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10月2日(金)に、ひまわり音楽で「筝」の授業をしました。筝の基本や、弾き方を習いました。「お正月みたい!」と言いながら、楽しい時間を過ごしました。

海嶺祭特集 〜私の主張〜

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 「私の主張」は、1年生2名、2年生2名、3年生3名の学級代表が発表しました。全校生徒全員が作文を書き、各学級内の予選を経て選ばれてきた弁士だけあって、姿勢態度や内容面はどの主張も素晴らしく、さすが学級代表にふさわしい発表でした。その中で、表現力に優れていた3年後藤美結さんの「自信とは何か」が最優秀賞に選ばれました。優秀賞には1年西村 颯くんの「命の大切さ」、3年川村球宇くんの「自分らしく生きるとは」が選ばれました。令和3年度の渡島少年の主張大会には1年西村颯くんが鹿部中学校の代表として出場することが決まりました。

海嶺祭特集 〜開祭式〜

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 今年の海嶺祭のテーマは、3年西村帆夏さんによる「宇宙(空)〜遥か先に向かって〜」が採用され、またテーマのイメージ画であるポスターコンクールにおいても、西村さんの作品が金賞となり、ステージ画の原画となりました。
 書記局によるオープニングセレモニーは、会長の川村球宇くんによる創作劇が披露され、海嶺祭の幕開けにふさわしい盛り上がりを見せてくれました。。

海嶺祭が行われました。

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 25日(金) 令和2年度の海嶺祭を開催しました。今年の海嶺祭は新型コロナ感染症の影響で規模を縮小するとともに、観客を大幅に制限する異例の対応で実施せざるを得ませんでした。楽しみにしていた保護者の皆さんには、たいへん申し訳なかったのですが、状況を理解していただきました。ありがとうございます。
 海嶺祭当日の規模は縮小したものの、取り組み過程の時間はできるだけ取るようにして「生徒主体」による学校祭が実現できたのではないかと思っています。特に3年生は、これまで当たり前に行われてきた活動が失われ、目的意識が薄れても仕方ないような状況においてしっかりリーダシップを発揮し、例年の3年生に見られる素晴らしいパフォーマンスに劣ることない活躍を見せてくれました。あらためて、しかべっ子の底力を見たような気がします。

スポーツパックいただきました!

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15日お昼に、校務員弘済会の方が来校し、スポーツパックの贈呈が行われました。今回寄付されたものは、「ラダー」2セット、「ミニハードル」25台です。体育の授業や、各部活動でのトレーニングで使っていきます。ありがとうございました。

宿泊研修発表会!

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10日(木)13:50から、2年生の宿泊研修発表会を開きました。研修後に、個人新聞や発表資料の作成と意欲的に取り組んできました。各班ともに、研修内容だけでなく、面白エピソードの紹介もして、とても楽しい発表会となりました。平日でお忙しい中、10名ほどの保護者の方も参観していただきました。ありがとうございました。

3年生「救急救命・応急手当講習会」〜一日防災学校

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 一日防災学校で3年生が学習したのは「救急救命・応急手当」の基本。鹿部消防署の方々から講義を受け、その後、心臓マッサージの実技を行いました。器具や時間の関係で全員が体験することはできませんでしたが、体育の時間でも学習するのでこの日は救急救命の基礎を学んだ形になります。コロナ禍の今、人工呼吸や心臓マッサージを行う上で気を付けなければならないのは、やはり「飛沫感染」の防止。ハンカチ等を顔にかぶせながら応急措置する必要があることを学びました。

2年生「避難所運営ゲーム(HUG)」を体験〜一日防災学校

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 8日(火)に行われた一日防災学校では、2年生は「避難所運営ゲーム」を体験しました。真冬の北海道で直下型地震が発生し、中学校が避難所になったという想定です。様々な事情を抱えた避難民が次々と押し寄せる状況の中、避難所を運営しているスタッフはテキパキと判断して安心で安全な対応をしなくてはなりません。体育館のど真ん中にトイレを設置して、「それはダメでしょ」とか言いながら、苦戦していました。

1年生「ロープワーク体験学習」〜一日防災学校

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 8日(火)に行われた一日防災学校では、1年生が「ロープワーク体験」に挑戦しました。教わった結び方は、本結び・巻き結び・もやい結びの三種類。講師の徳丸さんの指導を受けながら悪戦苦闘して何とか結ぶことができ、ホッとした様子を見せていました。
 数名の保護者の方が見学に来ていましたが、一緒にロープワークを体験。子ども達と一緒にあーでもないこーでもないと言いながら、さすが母親、見事に達成。ご満悦なご様子でした。
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