秋を感じます。

天気もいいです。

和紙製造所、日本庭園、細川氏紙すき家屋、彫刻の森など和紙の里は比較的広い敷地で、子どもたちも楽しく見学しています。

家屋の中のいろりに子供たちは興味津々です。
施設の方が実際にいろりで火を焚いています。

細川氏紙すき家屋です。

和紙がどのような工程で作られるのかがよくわかるビデオです。みんな真剣に見ています。

2組の児童も上手です。

いよいよ2組の和紙すき体験も始まりました。

みんな上手です。

いよいよ1組の和紙すき体験が始まりました。

施設の人から説明を受けてスタートです。こうぞの木を使った和紙です。

東秩父村の和紙の里に到着しました。

　今日、４年生は社会科見学で、東秩父村の和紙の里、秩父の浦山ダムに行ってきます。
　出発式の前に、集合の様子を見ていると、みんなで声を掛け合って上手に整列ができていました。担任がバスの運転手さんとの打ち合わせから戻ってくると、「〇班、全員います。」という報告の声が聞こえてきました。　また、出発式では司会進行や引率の先生の紹介をするとき、実行委員は原稿を見ずに大きな声でしっかりと伝えることができていました。
　さらに、４年生全員の大きな声での返事や自然と起こる拍手の音。よい一日になる予感がしました。今日一日、楽しんできてほしいと思います。

　１年生は算数の時間にみんなで考えました。今日の課題は「１３−９の計算の仕方を説明する」です。班ごとに分かれ、ホワイトボードに図を書いて、説明の仕方を考えました。

　５年生は家庭科の時間に「ご飯とみそ汁」について学びました。食べるということは「からだをつくる。成長のため。元気のもと。」などにつながります。まずは、食事の基本について考え、意見を出し合いました。

　６年生は今、「古典芸能の世界」で狂言・能・歌舞伎・人形浄瑠璃（文楽）を学習しています。今日の課題は「昔の人が楽しんだ演劇は、どのような特色があるか調べよう」です。まずは狂言がどういうものなのか映像を見ました。狂言の独特な台詞（せりふ）やしぐさについて学びました。

　４年生は、２学期に総合的な学習の時間で福祉について学んでいます。９月下旬には高齢者施設の関係について、１０月下旬には視覚障害について学習しました。また、先週は車椅子についても学習しました。３回ともリモートでの授業です。
　今日の授業では、各自が１つテーマを決めて、画用紙にリモートで学習した内容についてまとめました。

　３年生の理科「光のせいしつ」を調べる学習で、「虫メガネで日光を集めると、どうなるのだろうか？」という実験を行いました。
　日光を集めたところを小さくすればするほど、黒い画用紙は熱くなり、煙とともに焦げたにおいがあがります。煙が上がると初めは「おー！」「すごい！」などの声が聞こえていましたが、だんだん光を集めることだけに集中し、真剣な表情で実験に取り組んでいました。とても楽しく実験ができたようです！

　１校時、１年生はタブレット学習でした。今日も絵や文字を書いたり消したりしながら、基本的な操作を覚えました。だんだんと慣れてきて、早く操作できるようになってきました。

コバトンの滑り台もあります。