今日は運動会でした。開会式の途中から雨が少し降り出し、前半の徒競走は競技の開始を早めました。子供たちは、一生懸命走り切りました。また、後半の演技等では、かわいらしく踊りながら玉入れをしたり、クラスや学年が一つになって綱を引いたりして盛り上がりました。最後の５・６年生の演技は圧巻であり、また感動的でした。今日を迎えるまでにどの学年も本気で取り組み、素晴らしい運動会になりました。
　PTA役員や保護者の方々には早朝からお世話になりました。ありがとうございました。

　明日は運動会。子供たちは毎日一生懸命練習してきました。今も３・４年生が体育館で最後の練習中です。でも、グラウンドはこんな状態。
　このあと、雨がやめばなんとかできるかもしれませんが、夜、再び雨が降ったら…。

　実施するかどうかは、明日の朝、C4thで流します。

運動会まであと２日。応援団の応援練習にも気合が感じられます。
学年ブロックの競技練習も気を抜かず取り組んでいます。運動会当日、子供たちの頑張りに期待してください。

業前の時間と1時間目は、運動会の全体練習でした。全体練習では、開会式と閉会式の通し練習をしたのち、赤組と青組に分かれての応援練習を行いました。いよいよあと二日後に運動会が開催されます。とても楽しみです。

　２年生は、学校裏に畑をお持ちの方のご厚意で、サツマイモの収穫をさせていただきました。５月１９日に植えたサツマイモが今年は大きく実りました。かなり奥まで掘らないと収穫できないイモもあり、掘り出した時の子供たちの歓声がすごかったです。みんな泥んこになりながらもサツマイモの収穫を楽しんでいました。

　今朝は、体育朝会で運動会に向けた練習を行いました。まずは準備運動のラジオ体操です。体育委員の模範を参考に、みんなで体をほぐしました。その後は、応援団の練習です。
赤組、青組に分かれて応援合戦の練習をしました。少しずつ声も大きくなり、運動会に向けてみんな頑張っています。

本校では毎週水曜日の業前の時間に、読み聞かせボランティア「ラプンツェル」さんたちによる児童への読み聞かせ活動を行っております。
本日、その読み聞かせ活動に初めて参加される方々を中心に、講師をお招きして初級講座を行いました。ラプンツェルの皆様には毎週、様々なジャンルの内容で読み聞かせをしていただき、子供たちもこの日を楽しみにしているようです。今後もよろしくお願いします。

　今日は在校生は早く下校し、来年度入学予定のお子さんと保護者に向けた就学時検診を行いました。子供たちは体育館で静かに並んで待つことができていました。また、内科や歯科、聴力などの検査中も静かに待つことができ、とてもお行儀がよかったです。
　子供たちの検査が終わるまで、保護者の方には、情報リテラシーの親の学習講座を聞いていただきました。

　いよいよ本日から運動会練習が本格的に開始されました。1時間目は3年生が体育館でダンスの練習を行いました。初日ということもあり、今日は動きを一生懸命覚えていました。これからの成長が楽しみです。

PTA環境整備委員会の方たちに、花壇の上かをしていただきました。様々な色をしたきれいなお花が杉下小学校に咲き乱れています。本当にありがとうございました。

生活科の時間を使って様々なおもちゃを作りました。それらのおもちゃを１年生にも楽しく遊んでもらおうと、1年生を「おもちゃランド」に招待しました。
レーシンガーで遊んだり、「竹とんぼ」ならぬ「紙とんぼ」で遊んだりして、1年生も楽しく過ごすことができました。

　２年生は図工の時間に「いろいろもよう」に取り組みました。生活科室にいくつかの絵の具を用意し、和紙を折ってから色を付けました。するといろいろな色のきれいなもようができました。どんな模様になるのかは開いてみないとわかりませんが、みんなワクワクしながら取り組んでいました。

　５年生は、図工の時間に「糸の子寄り道散歩」づくりを行っています。思い思いに糸の子を使ってカットし、色を付けていく作業です。みんな黙々と取り組んでいます。

4年生はいろいろなグッズを使って体の不自由な人の体験をしました。目隠しで目が見えない方の体験をしたり、外からの音を遮断して耳の不自由な方の体験をしたり、手に重りと軍手を重ねて緩くはめた時の手の不自由な方の体験をしたりしました。簡単そうに思えても、実施にやってみることで、その不自由さを体験することができました。

　６年生は家庭科の時間にミシンに取り組んでいました。慣れないミシンを相手に四苦八苦する子もいれば、黙々と作業に取り組む子もいます。楽しそうに作っていました。

　１年生は、２、３校時にタブレットの学習をしました。今日タブレットを持ち帰ります。16時以降ご家庭でwi-fiにつながるかどうか確認してください。
　また、３年生は今日もローマ字を学習しました。自分でパスワードを入力してタブレットを立ち上げられるよう練習しました。

　２年生、３年生の授業も考えを共有していました。
　２校時、２年生は算数の時間で、たし算して導き出した答えを、今度は引き算をして答えが正しいか確認しました。そのとき、となり同士でやり方が正しいか、考えを共有していました。また、３年生は道徳に時間に「なかよしポスト」という題材を学習していましたが、ここでも登場人物の気持ちをみんなで考え、共有していました。
　自分の考えをみんなに伝える学びをこれからも続けていきます。

　１年生は算数の時間に「とけい」の読み方を学びました。担任が２時３０分を指した時計を子供たちに見せて、「これは何時ですか」の質問をしました。みんな一斉に「２時半です。」の答え。今度はわざと「３時半じゃないの？」と問いかけると「ちがう、ちがう」の声が…。
　今日は時計の読み方について、どんなふうに説明するのかが課題です。まずは一人で考え、つぎに、となりの人と共有し、最後に発表し合いました。みんなにわかりやすく説明できる人がたくさんいました。

ＩＣＴ支援員さんからタブレットを使うために必要な技術として「タイピング」の仕方を教えていただきました。子供たちが興味を惹きそうなタイピングのソフトを使っての勉強です。どの子も楽しそうに取り組んでいました。

　３年生の廊下には、前回、図工で学習した「ふしぎな乗り物」の絵が掲示されています。
画用紙いっぱいに、自分が操縦してみたい乗り物を描きました。いくつかの色を混ぜて上手に表現しています。