２年生は図工で「どうぶつさんといっしょに」の学習に取り組んでいます。課題は「書きたい場面になるように色や形を工夫しよう」です。描くポイントは、「動きを付ける」「色を混ぜる」ということです。
　大きな画用紙に思い思い下書きをして、塗っていきます。どんな絵になるのか楽しみです。

　５，６年生は６校時、インターネット・セキュリティー教室を行いました。講師は埼玉県警の「あおぞら」さんです。２名の婦警さんは家庭科室からタブレットで各教室に中継してくれました。
　今日のお話では、ネット上にあげた写真からいろいろな情報が得られることやGPSの位置機能のことなどを学びました。ご家庭でも使い方のルールを確認してください。

　２年生は算数の授業で学び合い学習をしました。今日の課題は「４２−７の計算の仕方を工夫しよう」です。まずは一人で考えたあと、グループになってお互い考えたことを伝え合いました。さらに、そのあと、全員の前で発表し計算の仕方の工夫について共有しました。
こうして教え合うことで、記憶に残りやすくなり、答えの導き方も理解することができます。

　今朝は体育朝会で、運動会の色分けを行いました。各クラスの代表者が、箱の中から赤・青のボールを選びました。これから少しずつ運動会に向けて学習が始まります。

　４年生は社会科の時間に水害について学習しました。はじめに一人一人が「普段の荒川」と「洪水の時の荒川」を比較し気づいたことを発表しました。次に、調節池の仕組みの図や幸手市の台風のときの２枚の写真を比べ、グループで意見を出し合いました。
　

　今日もICT支援員さんが来てくれています。
１年生は「ドリルパークの入り方と進め方」を教えていただきました。早速子供たちは、入り方を覚え、楽しくドリルに取り組んでいます。答えを選んだり書いたりすると正解、不正解が表示されるので楽しいようです。

５校時、6年生は体育館にて租税教室を行いました。この租税教室には鶴ヶ島市役所より3名のゲストティーチャーをお招きして授業をしていただきました。もしも税金がなくなってしまったらどのような世界になっているのかを考えさせるようなＤＶＤを見たり、クイズを交えたりした楽しい授業でした。クイズの中には、「もしも1億円を拾って交番に届けると、3か月間持ち主が現れない場合には拾った人のものになります。では、拾った人が1億円をもらう場合、その1億円に税金はかかるのでしょうか？」というものがありました。あなたはどう考えますか？

　２校時、２年生は算数の時間でした。今日は文章題です。少しずつ難しくなっているようです。ちなみに今日の課題は「まきさんは、１５円のあめと、４０円の消しゴムを買いました。えんぴつを買い忘れたので、店に戻り、３０円のえんぴつを買いました。全部でいくらでしょう。」です。
　よく文章を読んで整理しないといけません。ご家庭でも一緒に考えてあげてください。

　予報では今日も暑くなるとのことでしたが、午前中はそれほど暑くならずにすみました。
そんな中、１年生は体育館で体育の授業を行いました。準備体操の後に軽く走り、今日はマット運動を行いました。
　また、４年生は５０ｍ走のタイムを図り、その後はハードル走の練習も行いました。
暑くなる前にできてよかったです。

　５年生は国語の時間に「どちらを選びますか」を学習しました。課題は、校長先生に犬と猫を飼うとしたら、どちらを勧めるのか、という内容です。子供たちは、グループごとに理由を考えたり、互いの意見を発表したりしていました。
　たまたま校内を巡回していたら、校長が教室を覗いたので、そのまま授業に合流し、子供たちの意見を聞きました。どちらも理由がきちんと述べられていて、犬にするのか、猫にするのか迷ってしまいました。でも、楽しい授業でした。

　授業が始まりました。３年生は社会科で「店で働く人」について考えました。今日の課題は「鶴ヶ島には、どんなお店があるのか」「なぜ、そのお店によく行くのか」です。市内にあるお店の名前がたくさんあげられ、「なぜ、よく行くのか」理由も添えられました。
　また、他のクラスでは「山小屋で３日間過ごすなら、何が必要か」を考えていました。食料や水、着替えなどの意見が出てきました。グループで相談することでいろいろな意見が出てきて楽しかったようです。

　２学期が始まりました。子供たちの元気な声と笑顔が戻ってきました。始業式では２学期の大きな行事や学習を頑張ってほしいということ。コロナ禍なので感染防止対策について改めて話しました。
　また、式のあと、杉下小を代表して広島市派遣事業に参加してくれた６年生に感想発表をしてもらいました。原爆ドームや平和祈念資料館、被爆したアオギリという植物を見て感じたこと、戦争はよくないということなどを、自分の言葉で全校児童に伝えてくれました。

　今日は１学期の終業式でした。
　はじめに、２名の児童が１学期を振り返り、今後努力したいことを発表してくれました。とても上手に発表できていました。
　その後、校長から次のような話をしました。
１　【レベルアップ杉下・学習規律編】に取り組み、落ち着いて授業に取り組んでいる人が増えたこと。　２　休み時間と授業の切り替えができたこと。　３　学びノートの提出が増え、１７９名が提出したこと。　４　その他（コロナの感染に十分気を付けること）

　また、夏休みの過ごし方について、担当の先生から具体的に話してもらいました。

　明日から３９日間の夏休みが始まります。コロナの感染が拡大していますが、十分ご注意いただき、楽しい夏休みになるようお願いいたします。

本日の２３４校時、３年生は総合の授業を行いました。授業では、ゲストティーチャーとして、長峰園さんに来ていただきました。お茶を製茶する工程ごとにかわっていくお茶の葉っぱの様子を実物を持ってきていただき、見ることができました。ご協力ありがとうございました。

本日、「硬筆展」と１年生が取り組んだ「歯と口の健康フェア2022」における入賞者に、賞状を渡しました。朝会では、入選した４年生と１年生の代表児童に校長先生から手渡されました。その模様をGooglemeetでつなぎ、各クラスにその模様を配信しました。

今日の２時間目、３年生は図工を行っていました。
「ふくろの中には何が」というタイトルで、自分奈たちで持ち寄った紙袋を思い思いの形にしていきました。ふかふかの綿で敷き詰めている児童や、上に穴をあけてカラーセロファンでカラフルな光を差し込ませている児童など、それぞれの思い描く想像を膨らませて、楽しむことができました。

　３校時、２年生は算数と国語の時間でした。
　算数では、「１時間は〇分」の問いに対して、たくさんの子が手を挙げて答えようとしていました。この他にも「１ｍは〇ｃｍ」とか「１Lは〇dl」など、学年が上がると少し難しくなってきます。繰り返し復習するといいですね。
　国語の時間は「ミリーのすてきなぼうし」の内容を読み取る授業でした。一度読んでわからなかったら、繰り返し何度も読んでみるといいですね。繰り返し読むことで、内容を理解できたり作文が上手になったりします。

　１校時、１年生と６年生の授業を参観しました。１年生は「好きなものを書いて知らせる」が課題でした。何を書くのか考えるとともに、書き方についても教わっていました。１年生ですから基本から一つ一つ丁寧に教えていきます。
　６年生は「私と本」について「魅力が伝えわるように発表しよう」が課題です。本の内容や自分が感じたことなどを自分の言葉で伝えます。共感してくれる人がどれくらいいるのでしょうか。
　２つの学年の授業を参観して、６年間でこんなに成長するのだなと感心しました。また、１年生は純粋な気持ちを言葉に変えて、一生懸命伝えようとしている姿に感心しました。

　今日の午後、第２回目の学校運営協議会を行いました。はじめに、学校再編計画について、市から説明がありました。その後、授業を参観していただきました。
　委員の方々からは、「１年生が２ケ月前よりも成長していて頼もしかった。」「タブレットを使って上手に発表していた。」などの感想をいただきました。

　６年生は、教科書の巻末にある「わたしのせりふ」のページに自分で調べて英文を考えていました。
　今日の課題は「You can・・・」です。例文では「１　Italy is a nice country. 2 You can see the colosseum. 3 You can eat pizza. 4 It's delicious. 」が載っています。
　自分で考えて英文をつくるということは、アルファベットの大文字、小文字もある程度理解していないと書けません。みんな黙々と取り組んでいました。