離任式の最後にお世話になった先生方へ校歌のプレゼントをしました。
　先生方は、子どもたちの間を通って退場しました。子どもたちの気持ちが爆発しました。
　子どもたちは、先生方に感謝の気持ちを送ることができました。

　お世話になった先生方に花束と手紙をプレゼントしました。
　また、一人一人の先生方のお話を子どもたちは真剣な表情で聞いていました。

　本日の５校時に離任式を行いました。
　子どもたちは、久しぶり会う先生方との再会をとても楽しみにしていました。昨年度まで大変お世話になった先生方７名とのお別れがしっかりとできました。
　式の最後に子どもたちから校歌のプレゼントをしました。
　転出られた先生方もとても喜んでいました。

　５年生は、体育の学習でマット運動に取り組んでいます。
　友達の演技を学習用端末で撮影し、出来栄えを見合っています。「もう少し勢いよく！」や「手のつく位置に気を付けよう！」など子ども同士でアドバイスをし合っていました。

　３年生は、今年度から理科の学習が始まりました。
　今日の学習は、「春の生き物のかんさつ」です。西公園や校庭で植物や虫の観察をしています。木の枝から垂れ下がるイモムシに子どもたちは、興味津々です。楽しく学習に取り組んでいました。

昨日はぐっと気温が上がり、暑かったです。今日は昨日よりも気温が高くなるそうです。
２年２組では、熱中症について教育実習に来ている先生が授業をしました。
熱中症について子どもたちはよく学ぶことができました。
今日も熱中症に気をつけて過ごしていきます。

今日は、今年度初のクラブです。
クラブごとに活動のめあてを決めていきます。どんなクラブにしたいのかを６年生中心に一生懸命に考えていました。
子どもたちが進んで活動できるものになると良いと思います。
これから楽しみですね。
写真はまんが．イラストクラブです。

　今年度、第１回目の避難訓練を実施しました。
　あいにくの雨のため、校庭への避難はできませんでしたが、避難時の初期行動の訓練をすることができました。
　１年生の子どもたちもしっかりと机の下に隠れています。その後、防災頭巾をかぶり、避難経路の確認を行いました。

　２年生の子どもたちは、視聴覚室に集まり、「１年生を迎えようの会」のためのオリエンテーションをしていました。
　「１年生をどのように学校案内するか？」「１年生にどんな声がけをしたらよいか？」など子どもたちも一生懸命に考えていました。お兄さん、お姉さんとしての活躍が楽しみです。

　５年生の教室では、習字の学習に取り組んでいます。
　子どもたちは、とても集中して、姿勢よく「草原」という文字を書いています。２年間の習字学習の積み上げがある５年生、大変上手に作品を仕上げていました。

　音楽朝会後に６年生が学年集会を行っています。
　立派な態度で音楽朝会に取り組み、その後の集会でも学年主任のお話を真剣な表情で聞いていました。これからの６年生の活躍に期待しています。

　本日、音楽朝会を行いました。
　全校児童が体育館に集まる音楽朝会は、５年ぶりでしょうか？久しぶりに全校児童の歌声が体育館内に響きました。元気よく校歌を歌うことができました。

　体育館では、なかよし学級の子どもたちが体育の学習をしていました。
　子どもたちは、思いっきりダッシュをしたらり、横向きで走ったりするなど、色々な走り方で楽しみながら学習に取り組んでいました。

　音楽室から元気な歌声が聞こえてきました。３年生の子どもたちが、楽しく学習をしていました。体全体を使って、音程をとる練習をしています。

　６年生の授業参観の様子です。
　６年１組は社会、６年２組は国語の授業を行っています。
　しっかり学習に取り組んでいます。さすが６年生です！

　本日は、５・６年生の授業参観・懇談会です。
　たくさんの保護者の皆さんにご来校いただいております。
　子どもたちは真剣に学習に取り組んでいます。

　本日の給食のメニューは、ごはん・もずく汁・彩の国ニラまんじゅう・ツナそぼろごはんの具です。
　今日は、給食がスタートして初めてのごはんです。給食当番が協力して、とても上手に配膳をしています。

　２年２組では、算数の学習を行っていました。
　２ケタ足す２ケタの足し算の仕方を考えています。グループで学び合っている子どもたちの様子を近くで見ていました。「十のくらいと十の位を先に足して…」と子どもたちは、自分の考えをしっかり友達に伝えていました。みんな一生懸命に学習に取り組んでいます。

　２年１組では、国語の学習を行っていました。
　「ふきのとう」の音読をしています。子どもたちは、姿勢よく、気持ちを込めて、とても上手に音読をしていました。ふきのとう、雪、春風、おひさまとの掛け合いが、春の学習にぴったりの教材です。

　６年２組では、１組の担任が算数の授業を担当します。
　子どもたちは、とてもよい雰囲気で学び合い学習に取り組んでいました。学び合い、高め合う姿が見られました。