３月９日（火） 昼休みの校庭
昼休みの校庭では、子どもたちが元気に遊んでいます。寒さも緩み、身体を動かすには最高のコンディションです。たくさん運動して、体力をつけていきましょう。
【できごと】 2021-03-09 19:39 up!
３月９日（火） ４年生 校外学習―帰校
４年生が校外学習から帰ってきました。今回は午前中のみの活動でしたが、充実した時間になったようです。しっか振り返りもして、午後の授業もがんばりましょう。
【できごと】 2021-03-09 19:34 up!
３月９日（火） ５・６年生 卒業式の練習
３・４時間目の体育館では、初めて５・６年合同での卒業式の練習が行われました。正しい姿勢や礼の仕方などから確認し、入退場から呼びかけまで一通り通して練習しました。みんな真剣な表情で取り組み、緊張感のある雰囲気が流れていました。まだまだ改善の必要はありますが、より良い卒業式にしていくために、練習を重ねていきましょう。
【できごと】 2021-03-09 19:30 up!
３月９日（火） ３年生 習字の授業
２組の４時間目は習字の授業です。先生のお手本を見ながら、気持ちを集中させて取り組みます。一筆一筆を大事にして、それぞれが納得した字を書くことができました。
【できごと】 2021-03-09 19:14 up!
３月９日（火） ４年生 校外学習―木工教室（３）
【できごと】 2021-03-09 14:12 up!
３月９日（火） ４年生 校外学習―木工教室（２）
【できごと】 2021-03-09 13:50 up!
３月９日（火） ４年生 校外学習―木工教室（１）
【できごと】 2021-03-09 13:47 up!
３月９日（火） ４年生 校外学習―火起こし体験（３）
【できごと】 2021-03-09 13:44 up!
３月９日（火） ４年生 校外学習―火起こし体験（２）
【できごと】 2021-03-09 13:41 up!
３月９日（火） ４年生 校外学習―火起こし体験（１）
【できごと】 2021-03-09 13:36 up!
３月９日（火） ４年生 校外学習―ハンモック作り（３）
【できごと】 2021-03-09 13:31 up!
３月９日（火） ４年生 校外学習―ハンモック作り（２）
【できごと】 2021-03-09 13:26 up!
３月９日（火） ４年生 校外学習―ハンモック作り（１）
【できごと】 2021-03-09 13:21 up!
３月９日（火） ４年生 校外学習です。
【できごと】 2021-03-09 13:16 up!
３月９日（火） みどり学級 図工の授業
みどり２組の１・２年生の教室では、図工の授業で、「トロトロねんどで かいてみた」の課題に挑戦です。絵の具で描いた背景に、トロトロの白い粘土で「しろちゃん」を描きます。手に粘土をつけて自由に描いた作品に、子どもたちもとても満足そうでした。
【できごと】 2021-03-09 10:33 up!
３月９日（火） ５年生 社会科の授業
２組の社会科の授業は、「わたしたちの生活と環境」の単元の学習です。タブレットPCを使って、自分の調べたいテーマでまとめをします。１人１台のタブレットもしっかり使いこなせるようになった５年生です。みんな静かに集中して、作業を進めていました。
【できごと】 2021-03-09 10:22 up!
３月９日（火） ６年生 図工の授業
１組の１・２時間目は図工の授業です。３月の課題「歌詞に思いをこめて」の製作を中心に進めながら、残った課題の仕上げに入っていました。小学校の図工の授業も残りわずかです。小学校生活の思い出がたくさん詰まった作品を仕上げてくださいね。
【できごと】 2021-03-09 10:18 up!
３月９日（火） １年生 算数の授業
２時間目の２組は、算数の授業で、「かたちづくり」の学習です。点と点を結んで、いろいろな形を作ります。しっかり定規を使って、ていねいに作図をしました。
【できごと】 2021-03-09 10:14 up!
３月９日（火） ４年生 校外学習です。
4年生の校外学習、ひなた村です。3つのグループに分かれて野外活動です。縄文時代の火起こしや木の工作、ハンモック作りに挑戦しています。
iPhoneから送信
【できごと】 2021-03-09 09:33 up!
３月９日（火） ４年生 校外学習―出発
延期になっていた４年生の校外学習が、本日実施されることになりました。緊急事態宣言の関係で、近場での活動になりますが、子どもたちはとてもうれしそうです。８時３０分、出発式を終えて、ひなた村に向かいました。
【できごと】 2021-03-09 09:32 up!
【緊急・重要】３月の保護者会の中止について
★「緊急事態宣言」延長に伴う３学期後半の教育活動等の変更について
「『どうしたの？』一声かけてみませんか―子供の不安や悩みに寄り添うために―」