校庭の職員室前に、６年生が集まってきました。手にはゼッケンとたらい。ん？何をするのかな？と眺めていると、洗濯を始めました。
声をかけると「奉仕活動です。ゼッケンを洗っています！」と元気な声が返ってきました。家庭科での洗濯の授業を生かして、手洗いです。これは洗濯機より綺麗になりますね。
６年生のみなさん、ありがとうございます！

２校時に、２年生が全員、集合していました。合同体育でした。
赤組、白組、黒組の三色に分かれて、三つ巴の対抗戦だったようです。
しっぽ取りゲームが始まる直前に、電話がかかってきてしまい、見ることはできませんでした。残念です。
しかし、来週もあると聞きました。その時こそ参観できると思っています。

今年度の作品展で、５年生の子供たちとコラボした東京都現代美術館の学芸員さんがゲストティーチャーとして来校してくれました。
最初に建物や作品などを写真で紹介していきます。左の写真は、自動車から作ったマンモスです。
真ん中の写真は、動画で作品を紹介しているところです。子供たちに一番人気があった赤い電光掲示板のような作品です。
右の写真は、その電光掲示板のような作品の実物大の新聞紙を見ているところです。図工室の幅いっぱいに新聞紙が貼ってありました。想像以上の大きさに、子供たちから「うわぁ〜！」と声が上がりました。

校庭から大歓声が聞こえてきました。校庭を見るとリレーをしていました。走っていたのは１年生です。
だいぶ力強い走りになりました。応援をする子供たちは、大興奮。もう総立ちです。でも、その場から離れる子供はいません。しっかりと約束を守り、一生懸命に応援する。２年生としての姿がありました。
来月からは、新入生のお兄さんお姉さん。きっと優しく面倒を見てくれることでしょう。

体育館へ行き、卒業式の練習を観てきました。左の写真のように、指示を聞く姿勢が素晴らしい！昨年度の卒業式に出席していない６年生にとって、何もかもが初めて聞くこと、見ること、すること、になります。真剣に耳を傾ける子供たちを誇りに思います。
真ん中の写真は、呼びかけ台本の確認です。これを暗記しなければいけません。自分の呼びかけだけでは、不十分ですね。タイミングを図るためには、仲間の呼びかけも覚えておく必要があります。後ろに座っているのは、５年生です。
右の写真は、呼びかけ練習の様子です。５年生を保護者に見立てて、練習です。５年生にとっても、卒業式の雰囲気を味わう貴重な機会です。両学年の真剣な心と心が向かい合い、ピーンとした空気を感じます。

校内を回っていると、何やら発表している様子を感じました。
左の写真のように、１組の教室に入ってみると、安全マップの発表をしているところでした。このグループは、峯山公園周辺のことを発表していたようです。
そうこうしているうちに、３組の子供たちが廊下に出てきました。時代ごとの街の変化を模造紙にまとめていくようです。真ん中の写真のグループは、昭和30年代、50年代などと時代ごとにまとめているようです。
ならばと、右の写真のように２組の教室に入っていきました。こちらは、学級会をしていました。議題は、春祭りをしようでした。今年度も残り僅か。楽しいお祭りにしてほしいです。
三者三様でしたが、それぞれ楽しそうに学んでいました。

副校長先生が、１年生の教室前を通りかかったときの光景です。１年生が、一斉にクロムブックを開き、ログインの練習をしていました。
大人が想像する以上に、習得が早く手慣れた感じでした。説明された以上に、あれやこれやと試し、どんどん操作に慣れていく子供たち。
習うより慣れろとは、よく言ったものです。子供の吸収力のすごさに、ただただ感心しました。

続いて、３年生です。３年生の出し物は、「虹」の替え歌でした。６年生への感謝を歌詞にこめていました。
歌詞が書かれた画用紙を一人一人が持ち、歌が流れていきます。とても心温まる歌詞に、曲が終わると６年生が一斉に拍手を送っていました。

他の学級も見学してきました。
左はクイズです。どんどん手が上がります。答えが、当たっても外れても楽しそうです。みんなで楽しんでいるのが伝わってきます。
右は宝探しだそうです。廊下で待っている時も、学年を超えて話したり注意をしあったりと、とても温かい雰囲気でした。おっ、扉が開きました。さぁ、宝探しの始まりです。いっぱい宝を見付けましょう。
どの学級も、５年生が全体の前に立って頑張っていました。伝統が引き継がれていくのをこの目でしっかりと見ることができました。

昼休みを使って、お別れ会です。これが今年度、最後の縦割り班活動になります。
今回の主催者は、５年生。そうです、今朝、本校の３つの心の鍵を受け継いだからには、頑張ってもらわねば。
左はジェスチャーゲームです。両手を耳の上に当て、跳び跳ねています。見ている子供たちは、分かったかなぁ？
右はフルーツバスケットでしょうか。整然と座っています。しっかり全員が話を聞く体勢になっているので、司会進行役も助かっていることでしょう。

音楽委員会の校歌の合奏の後、終わりの言葉で全て終わりました。
今までの６年生が残してきたものを引き継ぎ、コロナ禍の中で受け継いだものをどのように伝え、残していくか、ゼロから積み上げてきた６年生。答えのない中、答えを創り上げていく日々でした。
だからこそ、在校生の感謝の心がビンビン響いてくる動画になったのだと思います。この 1年間、本当によく頑張りましたね。私からも、感謝の意を送ります。ありがと！

最後は６年生からの出し物です。「スイングしなけりゃ、意味ないね！」の全員バージョンでした。
体育館を横に使い、一人一人の距離を取りながらの演奏でした。やっぱり、６年生の上手です。２年生の教室で見ていると、２年生がノリノリで、体を揺すっている子供が何人もいました。
演奏が、拍手喝采でした。

在校生からの出し物が終わった後は、本校の心の鍵の受け渡しです。正義、努力、友情の３つの鍵が、６年生から５年生に渡されました。
一つ一つ、終わっていくなぁと感じた私でした。

在校生の最後は、やはり５年生です。プリテンダーの合奏から始まりました。動画が流れる中、５年生の教室へ行ってみました。真剣に画面を見ていました。
考えてみれば、自分たちの演奏を聴く機会はなかなかないものです。体でリズムを取っている子供もいました。
最後は決意の言葉があり、終わりました。来年度は、君たちが最高学年です。よろしくお願いしますね。

４年生の出番です。４年生は、まず６年生に関するクイズから始まりました。３択クイズだったので、問題が出る度に「 1だ」「いや、３だよ」などと記憶を辿っていました。
最後は、104通りの６年生への感謝の言葉が述べられました。

こちらは２年生の出し物です。６年生が運動会で披露した表現を再現しました。
自分たちの振り付けを完全にコピーした２年生の演技に、嬉しさが込み上げてきたようです。前のめりになって画面を見つめては、嬉しそうに近くの仲間と「よく頑張ってる」などと２年生を誉めていました。

さぁ、まずは1年生の出し物です。６年生があまりに熱心に画面を見ているため、近くに行きそびれてしまいました。
かわいらしいダンスと感謝の言葉をもらいました。
出し物が終わると拍手が自然に起こりました。やはり、いろいろとお世話をしてきたので、感慨深いものがあったようです。

今朝は、６年生を送る会でした。密を避けるために、放送による司会進行。動画による各学年からの出し物でした。
体育館に人の気配のない６年生を送る会は、私にとっても初めての体験です。最後に書きますが、最初に一言感想を言うのならば、本当に感動しました！順を追って紹介したいと思います。
写真は、はじめの言葉や司会の代表委員の子供たちです。本番直前なので、少し緊張しているようです。

今日の５校時は、クラブ活動と３年生のクラブ見学でした。
密を避けるために、３年生は学級ごとに見学をしています。クラブ活動をしている４〜６年生は、最後とあって張り切っています。
左は、一輪車クラブの様子です。手をつないでスピンする技を披露していました。向こう側にいる３年生から拍手が自然に湧き起こりました。
真ん中は、体育館の卓球クラブ、バドミントンクラブを見学する様子です。体育館は２つのクラブが活動しているため、歩きながらの見学です。
右は、校庭のバスケットクラブを見学している様子です。シュートが決まると拍手や歓声がおきます。
来年度、入りたいクラブは決まったでしょうか。じっくり考えてほしいと思います。

来年度に向け、低学年の子供を中心にログインの練習が始まりました。写真は、２年生の様子です。一人一人が思う存分、学ぶためには、セキュリティの強化は欠かせません。
アカウントに加え、パスワードの入力も必要になります。ただ、パスワードを忘れないこと、そしてしっかり打ち込むこと。これに慣れないと、学びの世界に入ることができません。やはり、練習は必要です。
明日、一旦、家庭に持ち帰ります。お子さんと一緒に、ログインまでの手順を御確認ください。