こちらは、遊具で遊ぶ場です。フィールドアスレチックで、登ったり滑ったり、様々な運動ができます。
橋のような場所で、元気よく手を振っている子供たちを撮りました。怖くないですか？の問いに、ぜーんぜん！と答えています。確かに、ひょいひょいと渡っていました。

こちらは、グループ遊びの場ですさ。１年生と２年生で１つのグループ作り、グループで遊びます。
１グループ４人くらいで構成されています。２年生が、よく１年生をリードしています。また、しっかりと２年生の言うことを聞いている１年生も立派です。
左の写真は、だるまさんが転んだです。ちょっとずつ近付いてあげている姿に優しさを感じます。
右の写真は、鬼ごっこ。野原いっぱい、元気に走り回らます。

さぁ、活動が始まりました。上の写真は、クラス遊びの場です。クラスごとに、やりたい遊びを学級の仲間と楽しみます。左は、長なわをしている様子です。蛇のように上下になわを揺らしていました。
右は、だるまさんが転んだをクラスでやっています。学級全員でやるだるまさんが転んだは、なかなか迫力があります。鬼役の担任に学級全員が徐々に迫っていくのですから…

鶴間公園に無事に着きました。みんな、交通ルールを守り、安全に歩いていました。さすが、南一小の１.２年生です。
予定より１０分速く着いたことを伝えられると、自然と拍手が起こりました。すてきな子供たちです。

今日は、生活科見学です。秋晴れで絶好の見学日和です。２学期も半ばを過ぎると、１年生の態度も、立派な小学生の仲間入りを果たしています。しっかり話を聞いています。
担任の先生方から注意事項を聞き、さぁ、出発です！副校長先生に見送られ、笑顔と行ってきます！の元気な声で応えていました。

さぁ、いよいよ右の写真、６年生の出番です。ほとんどの子供が二重跳びかはやぶさ、または側身あやとびなど、なわが唸りを上げる技ばかりです。迫力ある技の披露に、みんなの目が釘付けになっていました。
真ん中、そして左の写真のように、最後は全員で跳びました。空は青空。とても気持ちのよい短なわ記録会でした。

続いて、左の写真の３年生です。交叉跳びや後ろに回す技が、グッと増えました。一番人数の多い学年なので、跳んでいるだけでも迫力があります。
真ん中の写真は、４年生です。なわをスムーズに回せるようになり、跳び続けている時間が長いです。跳び方が安定しているのが、よく分かりました。
右の写真は、５年生。二重跳びやはやぶさを披露する子供が多くなるとともに、ヒュンヒュンと鳴るなわの音に、わぁ！と、どよめきが起こりました。

今朝は、短なわ記録会がありました。久しぶりに校庭に全員が集まりました。とても懐かしく感じる風景でした。集合しても、静かに落ち着いて待つ姿に、子供たちの成長を感じます。
さて、技の披露が始まりました。まずは、真ん中の写真の１年生からです。グーパー跳びや前跳びが見られるなど、上達したことがよく分かります。
次に、右の写真の２年生です。あや跳びや後ろ跳びの子供が見られます。前跳びでも速くなわを回しています。さすがですね。

明日は、短なわ記録会の集会があります。今まで、短縄の練習は中休みＡチーム、昼休みＢチームと、半分の人数で実施してきました。
宣言が解除され、短なわの長さだけ、自然と距離がたもてると考え、今日の昼休みはＡＢチーム、どちらもＯＫにしました。
校庭いっぱいに子供たちがいる姿を久しぶりに見ました。

短なわ跳び週間が始まり、早一週間。みんな、なわ跳びが上手になってきています。
友達と見せ合ったり、担任の先生から習ったりと、一人一人が目標の技を習得しようと頑張っています。
１年生も、とても上手になりました。明後日の集会は、短なわ記録会。できるようになった技を、披露し合います。今からとても楽しみです。

三ツ池公園で、昼食です。バスの乗車時間も短く、みんな元気です。
さぁ、食べ終わったら、いよいよ工場見学です。

今日は、５年生の社会科見学です。日本の工業の基盤である製鉄所を見学してきます。
見学場所は、JFEスチール。私の年代でいうと、日本鋼管と川崎製鉄と言った方がピンときます。
普段。なかなか見学できない場所なので、子供たちにとって貴重な体験となると思います。では、行ってきます。

今日は、３年生の歯磨き指導がありました。学校歯科医の先生が、全学級を回り指導をしてくださいました。
学校歯科医の宮内先生は、まずいろいろな動物の歯を紹介していきます。食べる物によって、歯の形が様々であることを子供たちは知ります。
子供たちの前には、大きく口を開けた絵が描かれたプリントが配られています。自分の歯を写していくのだと思います。
持ってきた手鏡で、自分の歯がどのようになっているか確認したり、磨き方を学んだりしていました。

今朝は、ゲーム集会でした。東京都は２４日まで、リバウンド防止措置の期間なので、オンラインで行いました。
ゲームは「ここはどこでしょう？」クイズでした。校舎内の様々な場所の一部分を写し、当てるゲームです。
何ができるのかを考え抜いたのでしょう。楽しいゲームで、子供たちの発想力の豊かさ、粘り強さに脱帽しました。
回答者の子供たちも、解答を聞くたびに一喜一憂していました。

今日は、校内研究授業がありました。密を避けるために、半分以上の先生は算数少人数の教室でオンラインによって参観しました。
授業の内容は、これからの食料生産について。様々ある寿司ネタを国産、外国産に思い思いに分けることから始まりました。
グラフなども参考に、なぜ？や、〇〇だからかなぁ？と学習課題を立てていく子供たち。黒板には、次々と学習課題が貼られていきました。
最後に学習課題の仲間分けをし、次回の学習を予告して終わりました。いっぱい考えたのでしょう。授業の終わりとともに、ふぅ〜と肩を下ろす子供たちでした。よく頑張りましたね。

今日は天候が良くないため、校庭で短なわができません。
ということで、中休みに学校図書館へ行ってみました。貸し出し受付には、既に長蛇の列ができていました。図書委員会の子供がバーコードを読み込んでいます。とても手慣れた様子です。
室内の奥へ進んでいくと、先生と子供が読み聞かせをしている姿がありました。大きな絵本で子供の背丈ほどあります。
机では、静かに好きな本に没頭する子供たちもいました。それぞれの楽しみ方があり、すてきだなぁと感じました。

子供たちはとても４年生の水道キャラバンを参観してきました。掛け合いあり、実験ありで、子供たちは歓声をあげながら楽しく学んでいました。
どこでも飲み水が手に入りやすい日本。どのように飲み水が作られ、どのように蛇口まで届くのか。具体的に分かることでしょう。
聞いている態度が、とても素晴らしかったです。

短なわ週間が始まり、２週目に入りました。中休みには、Ａグループの子供たちが校庭で元気よく短なわをしていました。
すてきだなぁ、と思ったのは、自然と輪ができ互いに見合いながら短なわ跳びをしている姿です。
笑顔が溢れ、私も晴れやかな気分になりました。

連合体育大会が、無事に終わりました。子供たちは、本当によく頑張っていました。心から子供たちを誇りに思います。
家でゆっくりしながら、今日の活躍の話を聞いてあげてほしいです。さぁ、バスに乗って、一路、学校を目指しましょう。

競技が進んでいます。左から５０ｍハードルのスタートを待つ子供たち。真ん中は、走り幅跳び。右は、１００ｍ走です。
みんな、練習の成果を発揮しています。