わかめご飯　鮭の和風マリネ　白菜と豆腐のすまし汁　野菜のごま和え

ツナと大根の和風スパゲティ　コールスローサラダ　さつま芋のブラウニー

ポークカレーライス　パリパリサラダ　みかん

ご飯（しそひじきふりかけ）　ししゃものカレー揚げ　肉じゃが　青菜のお浸し

タッカルビ丼　春雨スープ　フルーツ杏仁

柏パン　ミラノ風カツレツトマトソース　パンプキンポタージュ　イタリアンサラダ

コーヒー牛乳　キムチたくわんご飯　中華風コーンスープ　青のりポテトビーンズ　甘平オレンジ

４年生は、最近すごい流行っているＢＴＳの『Ｄｙｎａｍａｉｔｅ』の演奏に取り組んでいました。

ドラムで８ビートを演奏するパートは、フロアタム・小太鼓・ハイハットシンバルと分けてグループで演奏します。一人で８ビートを演奏すると難しいけど、みんなで分けてやるとあっという間にできあがっていました。

また、この曲は循環コードが使われていることを教えてもらいました。
循環コードをつかって、打楽器以外にもキーボードや木琴などの楽器も合奏に加わっています。

みんなノリノリで演奏していました。

１年生は校庭で凧上げをしていました。
風の力を感じて凧を高く高く上げることができましたね。

ターメリックライス　えびクリームソース　青大豆とひじきのマリネ　はるみオレンジ

ご飯　鰯の蒲焼き　呉汁　白菜のおかか和え

週番の先生から今週の目標についてお話がありました。
「寒さに負けない、丈夫な体をつくろう」

どういった生活を送れば丈夫な体になるか説明がありました。

最後には、丈夫な体を手に入れた先生が宙返りを披露してくれました。

しっかり睡眠をとって、適度な運動をして丈夫な体をつくっていきましょう！

朝会や集会は、感染症予防対策のため全校児童が集まらないようテレビ放送で行っています。放送委員会の５・６年生が、放送の準備やテレビカメラの映り具合も調節しています。最近は、校長先生や先生が用意したフリップボードで重要なときはズームをして見やすくするなど工夫が見られます。

校長先生のお話は、グーグル社が提唱した「心理的安全性」についてでした。
これは、もともとは大人が働く会社での話ですが、
学校生活においても同じことが言えるのではないでしょうか？という校長先生の問いかけでした。みなさんももう一度、どうしたらよりよい学校生活が送れるのか考えてみましょう。

麦ご飯　豆腐の中華煮　野菜の甘酢和え　りんご

クロックムッシュ　マカロニスープ　キャロットラぺ風サラダ　いちご

焼き豚ねぎラーメン　マーラーカオ　華風漬け　みかん

大豆入りひじきご飯　むろあじのつみれ汁　糸寒天のサラダ　甘平オレンジ

緊急事態宣言がでて、リコーダーや歌唱の活動に制限があります。
６年生は、リコーダーを使わない合奏に取り組んでいます。

取り組む曲は大人気アニメ映画主題歌です。みんなとてもやる気になっています。
ハンドベルのパートでは音がたくさんでてくるので、楽譜にある自分の担当する音に色をぬって演奏しやすくしています。

緊急事態宣言がでて、リコーダーや歌唱の活動に制限がでています。
音楽では、リコーダーなど管楽器を使わない合奏に取り組んでいます。

４年生は、「チョップスティックス」の演奏をしています。
なんで「チョップスティックス（おはし）」というタイトルなのか不思議がっていましたが、おはしでピアノを弾く演奏を見て
「おはし２本で演奏ができる曲だからだ！」と気づきました。

卓上木琴やハンドベルなどいろいろな音が重なってすてきな合奏になっています。

町田の飲むヨーグルト　わかめご飯　鯖の竜田揚げ　町田すいとん　切干大根入りサラダ