２年生は物語文「スイミー」の学習をしていました。
先生が、教科書ではなく絵本のスイミーを読み聞かせてました。
「スイミーはどこにいるかな？」と質問すると、みんな一斉に指をさしてスイミーを見つけていました。

３年生は「風の力」を体育館で勉強していました。
「まっすぐ下敷きをパタパタさせると、速くなる」と気づきの声がたくさんでていました。

打楽器を使って４拍にあわせてリズムゲームをしていました。
ゲームが進んでいくと、自然と足で４拍の流れを体で感じ取っている児童がたくさんいました。

ジェスチャーをしてから、「Ｉ'm〜」と今の自分の気持ちを伝える活動をしていました。
言葉以外にも相手に伝えようという気持ちが大切ですね。

６年生は沖縄音階を使ってオリジナルメロディーを木琴やグロッケンで作っていました。
リズムを手拍子でうって確認したり、いろいろな音のならびをためしてました。

途中で学校探検中の１年生が音楽室に来てくれました。

２年生は、静かに図書室で本を借りていました。お気に入りの本は見つけられたかな？

１年生は初めて全員で外で体育をしました。先生の動きのまねをして体づくりをしていました。

５年生は初めて家庭科室を使います。
今日は、自分のお裁縫箱をもらっていました。
これからいろいろな作品作りが楽しみですね。

普段よく使う言葉、英語で言うと何だろう？
いろいろな国の言葉のあいさつが知りたくなりますね。
イングリッシュルーム前を通ったら練習してみてください。

掲示物から季節を感じますね。
次の季節は何だろう？とワクワクします。

ALTの先生の名前のアルファベットを発音を聞いて考えていました。
みんなで考えて、先生の名前がわかりましたね。

休み時間は、図書室に入れる学年を曜日ごとに決めています。
図書室にもソーシャルディスタンスのあしあとが登場しました。

休み時間の前には、必ず手洗いうがいをしてから外に遊びにいきます。
もちろん、外から帰ってきて教室に入るときも手洗いうがいの徹底をしています。
久々の休み時間、校舎から「やったー！」という声がたくさん聞こえてきました。

３年生になって新たに理科の教科が増えました。
今日は、休校中に宿題で植えてあったホウセンカとひまわりの観察を虫メガネでしていました。

２年生がミニトマトの観察をしていました。
細かい毛があることや、においがあることなどたくさんの気づきがありましたね。

５年生がヘチマと朝顔の観察をしていました。
観察カードに葉の様子など詳しくかいていました。

５年生が紙パックで育てていた稲をバケツにうつしていました。

１年生が朝顔の間引きをしていました。
花が咲くのが楽しみですね。

水道前にあらわれたのは、混みあって密にならないように待つ場所の足あとが登場しました。
足あとの上にたってしっかりと順番を守ってますね。

１年生は、図工の先生がゲストティーチャーできていました。
お誕生日列車にのせる自分の顔をかいていました。
図工の先生から「大きくかくこと」とポイントを教えてもらいましたね。