６年生は、平原綾香さんが歌った「Jupiter」を聴いたあと、ホルスト作曲の「木星」を聴きました。平原綾香さんが歌った「Jupiter」の旋律が途中で流れてきたら手をあげてねと言われると、「よし！」と集中して聴こうとする姿勢が見られました。

６年生は次回、木星の合奏に取り組みます。

６年生は、来週行われる予定の展覧会の会場準備をしました。
体育館掃除や、パネルだしなど学校のためにたくさんお仕事をしてくれました。

４年生は「ゆかいに歩けば」の合奏に取り組み始めました。
今回の合奏は強弱記号に気を付けて演奏することが目標です。
また、初めて使うハンドベルも登場して音の響きに耳を澄ませて演奏していました。

１年生は、墨汁をふくませた布を画用紙に投げてそこからできた形から何かを描くようです。何を描くんでしょうか？楽しみですね。

６年生は、水の働きによって、地層ができる様子を実験で確かめていました。

６年生は、第１多目的室で合奏の発表会を行いました。
音楽室や教室とは違った照明で、本当のホールで演奏しているみたいでした。

お客さんは、６年生の担任の先生と２年生３年生です。
演奏だけではなく、はじめの言葉や移動など最高学年のお手本を下級生に見せてあげることができましたね。

リス園に到着したあと、リスにエサをあげるグループとモルモットやうさぎなどを見るグループに分かれました。リスにエサをあげるときの注意など真剣に聞いていましたね。
リス園をでたあとは、薬師池近くの公園でお弁当を食べました。「おいしー！」とたくさんの声がでていました。たくさん歩いたから、おいしさも１００倍でしたね！

２年生は先週の金曜日に遠足に行きました。
まさに、字の通り遠足です！
自分の足で学校を出発し、リス園、薬師池を目指しました。

５年生は、イギリスのロックバンドQueenの「ボヘミアン・ラプソディ」で曲想の変化を感じ取っていました。６分を超える大曲の中で５回も曲想が変わると先生に教えてもらいましたね。実際に聴いてみると、子どもたちが「あ、曲想が変わった！」とつぶやきがたくさんでていました。写真は、曲想が変化したと思うところで手をあげているところです。次回は、今日の学習をもとに曲想の変化を感じ取って合奏をするそうです。

２年生は展覧会で展示する予定の立体作品を作っていました。
これからどうやって作品が出来上がっていくのかとても楽しみですね。

４年生は、キーボード・木琴・鉄琴などもいれて１学期よりパワーアップした合奏に集中して取り組んでいました。

１年生は、パフェの中身を粘土でつくっていました。
フルーツやマカロンなど自分の想像をふくらませて黙々と取り組んでいました。
出来上がりが楽しみですね。

校舎内からでも４年生の元気な声や、息があった手拍子が聞こえます。
当日の演技が楽しみです。

１学期は、感染症予防対策のため実施を見送っていたクラブ活動が始まりました。
第１回はクラブ長、副クラブ長、書記を決めて自己紹介をしました。
違う学年の人とも交流できて貴重な時間ですね。

６年生は合奏に取り組み始めました。
自分がどの楽器をするかグループ内で決めてました。
グループみんなの意見をしっかりと聞き楽器決めする様子が見られました。

６年生は、クロムブックを使って自分が興味を持った国調べをグーグルスライドにまとめていました。

４年生は世界のリズムを学習していました。
日本のリズム、アメリカのリズム、トリニダード・トバゴのリズム、ブラジルのリズムを鑑賞してから実際にブラジルのサンバのリズムに挑戦していました。
はじめて使う楽器のアゴゴやティンパニなども拍をしっかりと感じ取って元気よく演奏することができていました。

６年生は、箏のまとめとして検定をしていました。
待っている人は、箏の復習プリントをといていました。

３年生は国語で物語文「ちいちゃんのかげおくり」を学習しています。
物語のなかで地面の自分の影を見つめて空を見上げると影が空に映って見えるという「かげおくり」という遊びがでてきます。
３年生は、校庭にでて実際に影が空に映るかどうか確認していました。

今日はWBGT（暑さ指数）が、３１を超えたので外での運動や遊びがなくなりました。
中休みや、昼休みも校舎内で工夫してすごしていました。
５・６年生は、校舎内でできる活動として音楽委員会が自主練習をしていました。