鶴川中学校との連携事業のひとつである、鶴川中学校の説明会がありました。生徒会の役員が６年生の教室を訪れ、スライドにまとめた様々な内容をわかりやすく説明してくれました。制服について、規則について、教室移動についてや部活についてなど興味深い内容ばかりで、６年生は真剣に聞いていました。また、教科書など荷物も多くなり、中学校の荷物が入っているリュクサックを背負わせてもらう体験もありました。ワクワクドキドキしてきましたね。

昇降口に６年生の絵と版画が展示されました。
さすが、小学校生活最後の作品！力が入っていますね。

５年生は、学年でリレーとドッヂボールの大会を行いました。
競技もですが、応援にも熱が入ってました。

５年生は学年で、百人一首大会を行いました。
運営やルール説明なども自分たちで行いました。

５年生は、卒業式の入退場に演奏する「威風堂々」と「カノン」の撮影を行っていました。真剣な顔で演奏していますね。

最後のクラブを先週行いました。
来年からクラブ活動が始まるので、３年生が見学をしてまわりました。

６年生は静かに１年生を待っていました。
メダルを受け取った６年生はとても嬉しそうでした。
６年生はその後、１日ずっとメダルをつけて授業をうけていました。

１年生は、ピカピカ光るメダルをつくりました。
背の高い６年生の首にかけてあげました。
テレビ放送が終わった後、６年生の各クラスに行き、プレゼントをしました。

２年生は６年生に花のアーチをプレゼントしました。
一生懸命つくっていました。
卒業式後の花道で使う予定です。

テレビ放送で３年生が６年生にメッセージを伝えました。
運動会で踊ったYMCAにのせて、３年生らしく元気よく踊っていました。

６年生を送るため２年生は花のアーチを作りました。お花紙で丁寧に花を作り、しなる竹にきれいに付けていきます。みんなで心を込めて作りました。卒業式の後の校庭での送り出しでは、誇らしい顔の６年生がこのアーチの下を通って巣立って行くのです。

　３、４年生は体育でタグラグビーをしています。ラグビーとルールは似ています。ただ、タックルの代わりにボールを持っている子供が腰に付けているタグを、敵の子供が取ってボールの運びを阻止します。
　ボールを持って走ること、前方へのパスは禁止、不規則に弾むボールなど初めて経験することが多く、初めはとまどっていた子どもたちでした。でもだんだん慣れて試合を楽しめるようになりました。勝つために、ボールを持っている子供がいかに前方に走り込めるかがポイントになります。
　春めいた日差しの中で、子どもたちが元気よく活動しています。

　３月２日、３日、１０日に４、５、６年生に対してオリパラの出前授業が行われました。講師は鶴一小の特別支援教室専門員の須田裕太郎先生です。須田先生は現役の砲丸投げの選手であり、全国６位の成績をお持ちです。
　小さい頃は読書好きの子供だったこと、友だちに負けたくないという気持ちから中学で陸上競技を始め、練習を重ねたことなどを話してくださいました。
　砲丸は７．２６キログラムで、生まれたての赤ちゃんのだいたい二人分ぐらいの重さ、ボウリングの一番重い球の重さと同じだということです。試しに持たせてもらった児童はみな片手で持つのが難しく、両手で重そうに持っていました。
　いよいよ実際に砲丸を投げる様子を見せてもらいました。ダイナミックなフォームから弧を描いて砲丸が飛んでいく様子に、みんな思わず拍手でです。

　そのあとは、須田先生が実際に練習メニューで取り入れている様々な走り方やスタートの仕方、ボールの投げ方などを教えていただきました。スキップをしたりいろいろなステップを取り入れたり、リズムよく手を動かしながら走ったりしました。また長座の形から素早く走り出すスタートなど、たくさん体験しました。
　須田先生ありがとうございました。これからも頑張ってください。鶴一小のみんなで応援しています！

地域のそろばんの先生を招いて、３年生がそろばんの学習をしました。今回初めてそろばんに触れる児童もたくさんいます。そろばんの持ち方、はじき方から学び、たし算やひき算へと学習していきます。自分たちが珠になって先生の『願いましては・・・一円なり、三円なり・・・』に合わせて動き、上手に計算ができるかみんなで一斉に確かめたりしました。

６年生の廊下にぱっと花が咲きました。６年生を送る会が通常のようにできない中、１年生が６年生の廊下に色とりどりの花の絵を描いて飾ってくれました。卒業まであと１０日です。卒業を見送るように１年生のお花の絵が咲いています。

６年生が水溶液の性質を調べる実験をしました。アンモニア、酢、石灰水、食塩水、塩酸、炭酸水を試験管に入れて比べてみます。見た目はあまりかわりません。そこで、においをかいでみました。「これ分かるよね」と言っていたのはアンモニアと酢でした。次にリトマス試験紙に一滴落としてみると、酸性、中性、アルカリ性がわかります。それをワークシートにはりました。ほかにどんな調べ方があるでしょうか？

その次は、それぞれ水溶液をのピペットにとりスライドグラスにおとしました。水を蒸発させてみる実験です。時間をかけておいて置きその結果を観察します。どのような結果になるのでしょうか？来週が楽しみです。

６年生が水墨画の体験をしました。薄墨を作って墨の濃淡だけで描きます。まずは竹を描きました。フグやなす、キュウリ、梅の花などもえがくことができます。講師は鶴一小のスクールサポートスタッフの方です。教えていただいた通りに描き、みんな自分の出来栄えに満足している様子でした。

今年度最後の委員会活動を行いました。

音楽委員会は、今年度の反省や来年度音楽委員会が学校のためにできることのアイディアをだしあいました。

最後は、６年生から５年生へメッセージを送りました。
「思いっきり楽しんで、音楽を演奏したほうがいいよ」
「６年生は、やらなきゃいけないことたくさんあるけどがんばってね」
など、あたたかいメッセージでした。

５年生は、６年生のメッセージをきいて「ありがとうございました。」とこたえました。

６年生のメッセージを聞いているときの５年生の顔は、すこし６年生ぽくなってきましたね。

最後は、自然に拍手が生まれて音楽室をあとにしていきました。