３回目の長縄タイムでした。練習をしてから３分間で何回跳べるかに挑戦しました。
写真は１年生の教室に貼ってある記録表です。今回の記録はどうだったでしょうか？

１年生の国語の様子です。「これはなんでしょう」の学習で、ペアで問題を作って、グループで問題を出し合いました。
４年生の理科の様子です。水が氷になるときの変化について考え、仮説を立てました。

1年生の国語の学習の様子です。「これはなんでしょう」という単元で、クイズを作っていく学習でした。例題をもとに、隣同士で答えと問題、そして問題を出す順番などを考えていきました。

全校朝会で、校長先生は、2月1日が町田市民の日であることと、版画美術館で行われている小学校図画工作展の話をしました。また、頑張っている児童の表彰も行いました。生活指導担当の先生からは、日頃気を付けてほしいことを話しました。
３年生の理科の様子です。缶は電気を通すか通さないかの実験を行っていました。

学校公開でした。子供たちも保護者の方に見ていただき、嬉しそうでした。

異学年交流である、大蔵の輪を行いました。今回は、５年生がリーダーとなって、それそれのグループの遊びを運営しました。遊びに夢中で話を聞いてくれない低学年の子がいるなど、苦労しているようでした。それでも、話をしっかり聞くようにと話をしたりして初めてのリーダーとして頑張っていました。

本日の集会はゲーム集会でした。集会委員会の子供たちが事前に動画を撮り、その動画の中から間違っていることやいけないことを見つけるクイズ形式の内容でした。
全問正解と喜んでいる子が何人もいました。

５年生の家庭科の様子です。フェルトでペンケースを作っていました。
１年生の図工の様子です。「こんなことできたらいいな」というテーマで絵を描いていました。
１年生の国語の様子です。学習した場面を振り返り、印象に残った場面を選んでいました。

２回目の長縄タイムです。１回目のときより、跳べた回数が多くなったクラスがいくつもありました。休み時間にも取り組んでいる成果が出てきているようです。

全校朝会で、校長先生は、５年生の移動教室の様子を写真を見せながら、話をしました。その後、保健委員会や代表委員会などから、学校生活の様子について、気になっていることについて話をし、みんなに注意喚起をしました。

１年生の体育の様子です。いろいろな場を作って、跳び箱を使った運動をしていました。
６年生の体育の様子です。。サッカーをしていました。
サポートルームの学習の様子です。グループに分かれて、お互い持っているカードの様子を説明して、順番を考えていました。

1年生は、登校すると自分の鉢に水をあげることが日課になっています。
1年生の体育の様子です。卵わりサッカーを行っていました。
4年生は、タグラグビーの授業が終わり、振り返りを行っていました。

４年生の理科の様子です。ものの温まり方について、予想を考えていました。ノートにきれいに書いています。
サポートルームの小集団指導の様子です。やり方の説明をきちんと聞いていました。

朝の時間、全校で長縄を行いました。練習した後、３分間で何回跳べるか計りました。今後、体育の授業や休み時間を使って練習を重ねていきます。
各クラスともどのくらい記録を伸ばせるか楽しみです。

本日の朝会は安全指導に関する朝会でした。
校長先生は先週の５年生の移動教室について話をしました。
多くの児童はスキーは初めてでしたが、２日間の講習で多くの児童がリフトに乗って上から滑りおりてくることができました。
安全指導は、先週の学校生活を振り返って、コンクリートの上を走らないということを特に気をつけようという話でした。

談合坂サービスエリアでトイレ休憩です。この後学校に向かいます。予定通り学校に帰れそうです。更新もここまでとさせていただきます。

バスに乗って学校に帰ります。

お昼はカレーライスです。みんなおかわりをしています。

片付けをして、昼食です。

閉講式です。