今日は課題配布を兼ねた登校日です。教室に入る前には全員手洗いをすませ、気持ちよく朝の会からスタートすることができました。登校時間のご協力ありがとうございます。
　短い時間ですが、家庭学習で学んだことの振り返りや学習課題の返却や解答のポイント説明をしたり、体を動かしながら季節の植物を眺めたり…。あっと言う間に下校の時間となってしましました。
　保護者の皆様、月曜日からの登校は本日配布しましたお便りをご覧いただき、お子様と必ず確認をしていただきますようお願い申し上げます。

　今日はICT機器を活用した双方向の授業の試験的な運用として4〜6年の各学級を対象に朝の会を実施しました。画像に映る子供たちの顔をみて、思わず担任もにっこり。別の部屋では教員と子供のやりとりを、別のパソコンで見ながら、実際を想定した研修を行っています。また、学校のICT環境を支援してくださる関係者の方にも来校していただき、実際の活用に向けて具体的な操作や注意点について教えていただいています。
　子供たちの顔を見て会話ができることはとてもありがたいです。本事業へのご理解、ご協力、感謝申し上げます。画面越しではない笑顔に会える日はもうすぐです。どうぞくれぐれも皆様ご自愛くださいませ。

　今日は課題配布日です。グループに分かれての登校ですが、教室に入り、自分の席について時間を過ごします。家庭学習の課題につきまして、ご協力いただきありがとうございました。感謝申し上げます。
　学級での指導の様子を見ていると、いつもの学校なのにみんな緊張しているようです。そうですよね。クラス替えもありました。担任の先生がかわった学年もあります。1年生はまだ数回しか登校していませんね。
　児童が安全・安心して登校できるよう、教職員一同、頑張ってまいります。保護者の皆様、地域の皆様、どうぞご協力の程よろしくお願いいたします。

　5年生の家庭学習課題の一つに小数のかけ算があります。写真のようにネコちゃんの説明（ステップ1⃣）や「やり方」の欄を参考にしながら挑戦してみてください。
　算数で学習する「数や計算」に関する内容では、計算ができるようになるだけではなく、数についての見方や考え方を広げたり、深めたりすることも目的の一つです。学校が始まったときには「どうしてかける数を10倍したら積を求める時に10で割るのか」などについて考えていきたいと思います。子供たちが楽しく数の世界を広げられるような学習にしていきたいです。どうぞよろしくお願いいたします。

　6年生の家庭学習課題の一つに外国語活動の学習も入っています。今回は外国語活動の中でも習熟が必要とされるアルファベットの練習です。大文字はマスターしているものの小文字は難しいものです。ｂやｄ、ｐやｑなど間違えやすいものもありますが、イラストや単語を活用しながら練習をします。←ご家庭での学習の際、このようなポイントや4線を意識して書くように声かけ、ご配慮いただけると大変助かります。
　挿絵や表等を活用し、自分の誕生日や好きなものを英語で書いてみたり、かんたんな文書を作ったりといった学習にしっかり取り組めている様子がノートの提出からよくわかります。全員のノートを確認後、学校再開後に再度復習をし、しっかり身に付けられるよう指導をしてまいります。

　お子様だけで自転車に出かける機会も多いのでしょうか。ヘルメットの着用や、適切な乗り方など、ご自宅での声かけ、ご指導をお願いいたします。
　幸いに本校へ事故等の連絡はございませんが、市内での事故についても報告を受けています。くれぐれもお子様の外出時の約束や自転車の約束、帰宅時間の約束等、再度ご確認いただければ幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。

　麦の子学級では一人一人にあった学習課題をお渡ししています。植物の観察カードも日ごろから取り組んでいますが、個々の児童の発達に即して、観察ポイントをイラストにしたり、言葉にしたりと担任が工夫をしています。また、算数の学習や、国語の読み取りなどもお家の方に丸を付けていただいたり、声をかけていただきながら進めています。ご家族の皆様、丁寧な丸付け、ありがとうございます。ご多用のことと存じますが、引き続きご支援のほどお願いいたします。
　ひとつひとつのことを丁寧に、積み重ねれば力になることがわかる学習課題の作成を今後も目指していきたいと思います。

　小雨の中、登校してくる子供たち。保護者の皆様、時間通りにご家庭を出発させていただいたり、通学路を確認がてら一緒に学校まで来ていただいたり…。ご理解、ご協力ありがとうございます。特に学校まで来ていただいた保護者の皆様、雨の中お待たせして申し訳ありませんでした。
　上学年のきょうだいに手をひかれ下校していく1年生もいました。「学校がはじまったら一人でおうちまで帰るのよ」と仲良く話す後ろ姿、微笑ましいです。
　皆様に支えられ今日の一日もあるのです。本校の教育活動にご理解、ご協力頂いていること、深くお礼申し上げます。

　一雨ごとに緑が濃くなってきているような今日この頃です。暑い日、肌寒い日…。皆様くれぐれもご自愛ください。
　第2学年児童の提出物の中に、やってみたいことを綴る課題があります。一人一人の思いを担任はしっかり受け止め、学校再開後の教育活動に活かしていきたいと思います。
　今日の課題配布日にはたくさんの児童の笑顔に会えました。保護者の皆様、ご協力いただきありがとうございます。どの児童も頑張りたいこと、やってみたいこと、たくさんありますね。教職員一同、学校再開後、限られた環境の中でも学びが充実するよう頑張って参ります。

　急に暑さがましてきました。皆様いかがお過ごしでしょうか。「３密」にならない環境も大切ですが、気温に合わせた服装や水分の補給、十分な栄養や休息を上手にとってお過ごしください。
　さて、３年生は理科の学習で草花や虫の観察に取り組んでいます。どの観察カードも丁寧に書いてあります。ご協力いただいておりますご家庭の皆様、ありがとうございます。タンポポも綿毛になっていることでしょう。季節の移り変わりをしっかり観察できるとよいなぁと思います。

　「おにいちゃんと毎日いっしょにやってるよ」「境川を毎日走っています」「お家のゴミ出しを手伝っています」…。課題配布日の児童と担任との会話や、提出し他学習課題から、ご家族の皆様にご協力いただきながら学習を進めていただいている様子が伝わってきます。お仕事をしながら、お家のことをしながら、お子様のお世話をしながら…。お子様と一緒に学習を進めていただいていること本当にありがとうございます。感謝申し上げます。引き続きになりますが、どうぞよろしくお願いいたします。
　

　今日は学習課題の配布日です。子供たちの元気なあいさつが校舎に響きます。度の児童も、指示にそって、距離をとりつつ並んで封筒を受け取っています
　保護者の皆様、登校時間や登下校指導等、ご協力いただきありがとうございます。本日お子様を通して、各種お便りを同封しています。ぜひ、ご家庭で学習課題の確認も含め、お便りもご覧いただきますよう、お願い申し上げます。
　また、4月の健康カードの提出、ありがとうございました。本日、提出されていない場合は次回の課題配布日等を活用し、ご提出いただきますようお願い申し上げます。