今回のチャンプ本は「桜のような僕の恋人」になりました。
６冊とも全部読んでみたくなりました。
バトラーのみなさん、ありがとうございました。
写真上：質問する観客
写真中：多数決をとっている
写真下：バトラー

PS:体育館に設置されたエアコン、暖房機能を使用しました。今までのような寒さはなく、快適に授業に取り組むことができました。

４番目　「桜のような僕の恋人」（宇山佳佑著）
５番目　「アーモンド」（ソンウォンピョン著）
６番目　「思い、思われ、ふり、ふられ」（咲坂伊緒著）
クイズあり寸劇あり等、バトラーは工夫を凝らして発表をしてくれました。

１２月２日（水）５校時
２年生は「ビブリオバトル」に取り組みました。
「ビブリオバトルとは・・・」
ビブリオバトラー（発表者）が読んだ本について、スライドやレジュメは一切使わず，自分の言葉で5分のプレゼンテーションを行い，本の面白さを伝えます．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
プレゼンテーション終了後は2〜3分間，観客から質問を受け、本の内容や発表者の思いについて理解を深めます．
最後に会場にいる観客全員で「どの本が読んでみたくなったか？」を基準に多数決し，一番読みたくなった「チャンプ本」を決定します．

国語の時間に各クラスで「ビブリオバトル」を実施し、クラスの代表２名が学年の前で発表しました。
１番目　「AX」（伊坂幸太郎著）
２番目　「世界は『　　』満ちている」（櫻いいよ著）
３番目　「そして誰もいなくなった」（アガサ・クリスティ著）
　

今日のメニューはリクエスト第７の「豆腐のミートグラタン」
マカロニの代わりに豆腐を使ってグラタンを作るので、通常のグラタンに比べてタンパク質が多く摂取できます。
メニュー
・豆腐のミートグラタン
・和風パスタソテー
・切干大根のサラダ
・うずら卵のしょうゆ煮
・ごはん
・牛乳

２年１組の社会科の授業風景です。
ねらい：「近畿地方の人々の営み」
しっかりと授業に取り組んでいました。

２年１・３組の数学の授業風景です。（少人数指導）
「合同な図形の証明」について、学習を進めていました。
１人で考えたり、友達と相談したり、１つ１つ問題をクリアしていっていました。

１１月２７日（日）朝日新聞の教育のページ（P.25)に、３年生の国語の授業の取り組みについて掲載されています。
これは、真光寺中学校は令和２年度「NIE]の研究指定校として授業開発を行っていて、中心となって研究を進めている先生の授業が全国大会で発表されたことから、今回の掲載につながりました。

３階に新しくできた掲示板に「美術の作品」が展示されています。
どの作品も見事です。

放課後、２階の３年生フロアでは、「古今和歌集、仮名序」の暗記テストに取り組んでいました。
頑張れ！

将棋部の活動場所は３階学数室。
２年生の帰校チェックで、学習室を使っていたので、空いているスペースで活動を行っていました。
将棋部の皆さん、ごめんなさい。ありがとう。

「新型コロナ感染症」が猛威をふるっているため、訪問する学校は、都心の学校を避けて、市内近郊の学校を訪問させていただきました。
写真は、帰校チェックを受けといるところです。
道に迷っておまわりさんに行き方を聞いたり、公衆電話で真中に連絡するのだけれど、１０円しか入れないので、取りついでいる間に切れてしまったり・・・いろいろなハプニングがあったようです。
１７時２０分　１８班全てが元気に戻ってきました。

写真上は都立町田高校を訪問した班
写真下は桜美林高校を訪問した班

本日訪問した高校
都立八王子東高校、都立芦花高校、都立永山高校、都立若葉総合高校、都立狛江高校、都立小川高校、都立総合工科高校、都立町田高校、都立松が谷高校、都立片倉高校、麻布大付属高校、日本工業大学駒場高校、八王子高校、桐光学園、サレジオ高専、桜美林高校、駒場学園、鶴川女子高校
このような時期に快く引き受けてくださいまして、感謝申し上げます。ありがとうございました。

２年生は「上級学校訪問」を実施しました。
真光寺中では、初めての取組です。
進路学習の１つです。
１８校の上級学校を班ごとに訪問し、その学校の特色等をお聞きし、まとめ、学年で共有します。
上級学校を実際に訪問することで、進路についてより身近に考えてほしいと思います。
写真は出発風景です。
一番最初に出発する班です。
１８校の中で一番遠い学校（都立八王子東高校）を訪問するので、早めに昼食を食べて、交通費を受け取り、１１時１０分出発です。

今日の献立は、リクエスト４位の米粉カレーです。
中学校のカレーは、ガラムマサラやチャツネ等スパイスにもこだわって作っています。
メニュー
・チキン米粉カレー
・ししゃものごま焼き
・野菜ピクルス
・チーズ
・ターメリックライス
・牛乳

３年生は国語の授業で「クリティカル・シンキング」に取り組んでいます。
そのうちの４回は講師の先生をお招きして、授業を進めています。
今日はその第３回目。「責任」について考えました。
写真は３年１組です。

花の木保育園の園児から、可愛いプレゼントが届きました。
家庭科の授業「保育体験」で３年生がお邪魔しています。（今年はコロナのため訪問できませんでしたが）
保育園では園児たちの工作に大量の箱やトイレットペーパーの芯、ラップやホイルの芯を使うとお聞きして、学校ででる箱等を保育園にお渡ししていました。
その御礼のお手紙と園児たちの作品です。
中学校では捨ててしまうものも、園児たちにとっては学びの素材になるのですね。
『いつも そざい ありがとう また そざい ください　はなぐみより』（解読しました）

生徒会長が生徒を代表してお礼の言葉を言いました。
今日の体験をこれからの生活に活かしましょう。
ルールを守って自転車に乗りましょう。

ありがとうございました。

二人乗りで走ると
バランスを崩して、後ろの人は転げ落ちてしまいました。
感想「人を乗せると重くてうまく走れない。」
　　「後ろは怖い」

感想「ハンドル操作が片手になるので、上手く運転できなかった」

傘をさして運転しました