国語の授業で「自分の考えを発表する」内容があります。
また、社会全体が、コミュニケーションの力を求めてきています。
会社の採用の基準も、大学入試も、そして高校入試も知識を答案に書く力だけではなく、「他の人の考えを聞き、自分の考えをまとめ、発表する力」を重視するように変化しています。
３年生が、その第１歩「クリティカル・シンキング」を学びました。
１時間目は全体会です。
「クリティカル・シンキング」の基本を学びました。

今日から生徒会役員の立候補者による「あいさつ運動」が始まりました。
元気よく、あいさつしましょう。

あー！
最後にやられました。
本当に最後の最後です。
新生チームはほとんど合同の練習ができないまま、試合に臨んだのに。
手に汗握る素晴らしい試合でした。
ありがとう。

その後、１点、１点とじわじわと追いつかれました。
真中南成チームも小刻みに点を追加しましたが、６回裏終了の時点では２点リード。
万事休す。
しかし、諦めません。
７回表、２点を追加して、同点で最後の守りに。

真中が先攻で試合が始まりました。
１点を争う均衡したゲーム展開です。
３回表、１点を先取

試合会場は、忠生中学校
対戦相手は、町田第二中学校　です。

今回は南成瀬中との合同チームで試合に臨みました。

９月１３日（日）「町田市中学校秋季野球大会」が開催されました。

午後は決勝リーグ
真中はCリーグでの戦いです。
なんと、Cリーグで優勝です。
おめでとう！
頑張りました。

午前中は予選リーグです。
真中はAリーグ
町田第一中、南大谷中、成瀬台中の４校での戦います。

試合が始まりました。
対戦相手は町田第一中学校です。

前の試合は審判だったので、大忙しです。
落ち着いていきましょう。

９月１２（土）　町田市立総合体育館で「町田市立中学校バレーボール交流大会」が開催されました。
写真は、試合前の練習風景です。

この６人（３年生）は、昨日の放課後、転んで倒れている鶴四小の男の子を発見し、６人で連携して助けてくれた、勇気ある少年たちです。
下校途中、第４階段（真清水公園に向かう階段）の手前で、転んで泣いている男の子を発見。
声をかけても泣いているだけで、どこが痛いのかわからない。
一人はそのまま、男の子に声をかける。
一人は保健室に戻り、養護の先生に事体を知らせる。（養護教諭は現場に向かおうと準備）
たまたま、男の子のお兄さんが通りかかったので、事情を説明し、名前と学年とクラスを聞き、その情報を一人が、近くを通りかかった大人の方に、説明して、鶴四小に連絡をとってもらう。
男の子が少し落ち着いてきて、手を動かせるのを確認すると
一人がおんぶして、保健室まで運ぶ。
一人は寄り添って声をかける。
養護の先生が道具を持ってでかけようとしたら、保健室に来たので、すぐに治療ができました。
真中から鶴四小に電話したときには、すでに鶴四小には連絡が入っていて、担任の先生が真中に向かっているとのこと。
素晴らしい連携プレーです。
とっさにこのようなことができるのは、普段から「優しい心」と、「誰かにためにできることをしょう」という温かい気持ちがあるからです。
ほんとにありがとうございました。
誇りです。

今日の放課後も３つの部活動の写真を撮りました。
写真上：バレー部
写真中：将棋部
写真下：吹奏楽部
バスケットボール部と工芸部は１０月に撮影します。

２年生は６月の学校再開から準備を進めていた「職場体験学習」が中止になってしまいました。
しかし、こんなことでめげる２年生ではありません。
すぐに切り替えて『なぜ私たちは働くのか？』をテーマに班で調べ学習を行ってきました。
そして、今日がクラス発表の日でした。
どの班も工夫を凝らして、発表を行っていました。
各クラスのベスト４を選出し、代表班は、１年生を前にプレゼンテーションを行います。
１年生。楽しみにしていてください。

３年生の女子が作成した「新型コロナウイルス感染防止」の標語。
２つ見つけました。
後、１８枚です。

１年１・３組（女子）の保健体育（体育分野）の授業風景です。
ハンドボールに取り組んでいます。
授業の最初は基礎練習（ボールを投げる等）から行っていました。
後半はゴールを出して、ゲーム形式での練習が始まりました。
楽しそうです。

美術室の窓から（４階）、虹が見えました。
幸せな気持ちになりました。

明日も撮影が行われます。
写真上：美術部
写真下：文化研究部