消防署より講師をお招きして、救命講習を行いました。今年度は初めて親子で一緒に学びました。倒れた人がいたら、まずは周囲の安全を確認してから救急車とAED持参の要請。呼吸の有無を確認。心臓マッサージ、AEDの使用など、一連の流れを分かりやすく教えていただきました。子どもたちは真剣な表情で話を聞き、疑問があると質問をしたり、お家の方や先生と一緒に一生懸命実技を行ったりしました。「心臓マッサージは力がいるんだと分かった。」と実技をしたからこその感想をつぶやいた子がいました。子どもの時からこうした経験を繰り返していくことで、いざという時にすばやく行動に移せるようになってくのだと感じました。

食中毒や感染症の予防には、手指を衛生的にすることが大切です。普段から正しい手の洗い方を心がけ、健康な生活を送れるように、保健委員会が「手洗い週間」を計画しました。
給食の後の亜歯磨き後、手洗いチェッカーを用いて汚れの有無を確かめます。ブラックライトに当てると汚れが光って見える仕組みです。どの部分に洗い残しがある確かめながら、よい手の洗い方について考えました。

５・６年生は中条小学校６年生のみなさんと「租税教室」の学習をしました。講師の方によるお話から、税金がどのように社会に生かされているのかを知り、税の大切さを学びました。中条小学校のみなさんと一緒に学べたことも、貴重な体験でした。

３年生は市内の織物会社を見学させていただきました。十日町に伝わる華やかな友禅が仕上がるまでの工程を、ていねいに説明していただき、理解を深めました。「こうなっていたのか。」「わー、きれい。」職人さんの技に思わず声が上がりました。

１・２年生は、女性消防団員の方々から、災害の時に身を守る方法や、普段の生活でできる防災への備えについて教えていただきました。紙芝居やカルタなどで、楽しみながら知識を得ることができました。

SNS（ソーシャルネットワーキング‐サービス）は、インターネット上で手軽に他者と交流でき便利な反面、いじめの原因となってしまうこともあります。新潟県では、子どもたちがインターネット使用時に的確な判断ができる資質、能力の育成を図るための指導の手引きである、「SNS教育プログラム」を作成しています。
今日は全校でこのプログラムをもとに授業を行いました。低学年は「ことばの感じ方」、中学年は「正しいインターネットの使い方」、高学年は「適切なコミュニケーションの仕方」について考えました。友達と意見交換したり場面想定したりしながら、リスクに気づきルールやマナーを守ること、同じ言葉でも受け止めは人それぞれであることから、「相手の立場を考える」「先のことを考える」力を身に付けることの大切さを学びました。

ボッチャ大会が行われました。子どもたち・保護者・地域の方々・職員で３人１組を編成し、次々に対戦していきます。パラリンピックでご覧になった方も大勢おられることと思います。ボールコントロールのための力の加減はもちろん、ボールのライン取り、浮かせるか転がすかなどなど、考えることがとてもたくさんある奥の深い競技です。みんなで楽しく熱中する時間を過ごしました。

「ちまき」はもち米を笹の葉で三角形に包み、スゲで結んで蒸したりゆでたりして食べる、十日町に伝わる郷土料理です。３年生は、これまで総合的な学習の時間に、スゲ刈り、笹の葉摘みと材料を準備してきました。今日はいよいよちまきづくりです。三角形に形を整え、結ぶのはなかなか難しいものです。地域や保護者の皆さんに教えていただきながら一生懸命作りました。ご指導いただきました皆様、ありがとうございました。

「あっ、咲いてる。」ある朝３年生がつぶやいて、花壇に駆け寄りました。そこには黄色い花が一輪。「今日初めて咲きました。キバナコスモスっていうんです。」と教えてくれました。１〜３年生は、自分の花や野菜を栽培していて、登校するとまっすぐに花壇と畑に向かい、観察や水やりを行います。毎日花が咲くのを心待ちにしていたことが分かるできごとでした。ミニトマトやキュウリなどの野菜もすくすくと育ち、こちらも毎日の生長を楽しみにしています。こうした体験から、子どもたちは植物も生きていることを学び、大切に育てようとする気もちが育まれます。

今日は七夕集会を行いました。友達のことを紹介する「他己紹介」に始まり、「絆を深めるゲーム」「七夕の歌」「願い事紹介」「感想発表」などで楽しい時間を過ごしました。願い事の紹介では、自分ができるようになりたいことや、世界平和への願いなどが語られました。その願いにした理由を聞くにつけ、子どもたちも深く考えながら過ごしているのだなあと感じました。先生方も願いを紹介したので、子どもたちも先生方の思いを知る機会になりました。発表の後、地域の方からいただいた竹にその願い事を飾り付けました。
どうしたら充実した会になるのか、全校のことを考えながら企画されており、担当児童の成長も感じられる時間になりました。

３年生は外国語活動で数の勉強をしています。今回は１１〜２０までの数をすらすらと言えるようになることが目標です。リズムに合わせて発音したりゲームをしたりして、楽しく数を数えました。最後は、自分の好きな漢字をクイズにして当ててもらうゲームです。まずはその漢字の画数（strokes）をヒントに、ジャスチャーや日本語も交えて友達や先生方に問題を出し合いました。笑顔が絶えず楽しく学習が進み、最後にはtwentyまでスムースに言えるようになりました。

プール水泳が始まっています。低学年は遊びを通した水慣れから、伏し浮き、け伸び、バタ足へとステップアップしていきます。中・高学年は、まずクロール、平泳ぎのマスターを目指しています。各学年の目標に応じた泳力向上に向けて、友達と協力しながら練習しています。

地域の方々が再生した古道を歩き、ブナ林を訪れました。坂を登ると学校や地域が見渡せる展望台が…。留守番をしてくださっている管理員さんや事務員さんの名前を呼ぶと、学校から手を振ってくれました。
１・２年生は自然の材料を集めて作品作り、３年生は生き物調べ、５・６年生は郷土の歴史を学ぶなど、各学年で参加いただいた地域の方や保護者の皆さんと一緒に学習を行いました。地域の自然のすばらしさを再確認した時間になりました。

毎年訪れるブナ林。学校からは少し距離がありますから、時間をかけて訪ねていました。しかし、昔はそこに至るまでの近道があるということでした。それを復活させようと、先日、有志の皆様による「古道復活プロジェクト」が敢行されました。藪を漕ぎながら草を刈り払い、枝や倒木を薙ぎ払い…。汗だくになりながら作業を進めると、やがて整備された道が現れました。道とともに学校や地域の風景が良く見える展望場所もできました。急登を乗り越えると、そこには見事なブナ林が広がります。これまでよりもぐっと身近に感じられるようになりました。地域の宝の復活に尽力いただいた皆様、大変ありがとうございました。早速、全校で古道を尋ねてみたいと思います。

先日、６月の生活目標、学習目標の振り返りをお伝えしましたが、保健目標は「虫歯予防デー」に合わせて「歯を大切にしよう」でした。保健室前には、子どもたちに、歯の健康を守るために心がけたい歯磨きのポイントが掲示してあります。
また、感染防止に向けて大切なこと、具体的には「清潔なハンカチの用意」「換気」「うがい手洗い」「咳エチケット」「必要に応じてマスクの着用」「免疫を高める基本的生活習慣」ということについて啓発しています。感染がなくなったわけではありませんので、毎日通る廊下に掲示することで意識化を図っています。

「相手の気持ちを考えて行動する」「目と耳と心で話を聞く」、６月の生活目標と学習目標をふりかえりました。意識して取り組んだことによって自分がよりよく変わってきているのを実感している子は、自信があるためか、声に落ち着きがあり堂々と発表しました。また、聞き手は体を話し手に向け、反応しながら聞くことを心がけるようにしており、今後の定着が期待されました。担当は「目標は変わるけれども、このあとも意識をし続けることが大切」と伝えました。
話を聞いていた私も、「自分がよりよくなれるよう、決めた事を意識していくことが大切なのだな」と感じる時間でした。
終了後、担当児童から七夕集会の連絡がありました。自分たちで考えて会を運営していこうとする自治的な姿が頼もしく見えました。

外国語の学習では、英語の専門の先生と一緒に学んでいます。５・６年生は「父・母」「祖父母」「いとこ」「おじ・おば」「孫」など、家族の呼び名について学びました。テンポよく読みながら正確な発音をマスターできるよう、繰り返し練習しました。読み方だけでなく、一人一人が主体的に学びに向かうよう、学習の仕方も身につけています。

3年生は総合的な学習の時間に、郷土に伝わるちまきづくりを行います。一昨日は、ちまきをしばるスゲを、今日はちまきを包むササを収穫に行きました。お家の方や地域の方に教えていただきながら、刈り取り、摘み取りを行いました。身近あるものを上手に利用して、おいしい食べ物を作っていた先人の知恵や伝統文化を学んでいます。

３年生は、スパーマーケットに社会科見学に行きました。
商品が搬入されてからお客様が購入するまで、お店の人々がどのような心配りや工夫をしているかを学びました。普段見ることのできない場所を見せていただいたり、たくさんの質問に答えていただいたりしたので、とても理解が深まりました。まさに、「百聞は一見に如かず」でした。
「こんにちは」と、たくさんの店員さんに声をかけていただき、子どもたちは嬉しそうでした。大変ありがとうございました。

今日は高橋先生から、「楽しい読書出前授業」をしていただきました。子どもたちおすすめの本の紹介、高橋先生おすすめの本の紹介、たくさんの本を知ることで、本への興味をもたせていただきました。「読んだことがある本でも、紹介する人が読みたくなる工夫をしていたのでまた読みたくなりました。」と感想発表した児童がいました。また本への興味関心が高まる時間になりました。
今日も充実したお話をしていただいた先生やお客様へのお礼に、５・６年生は地域に伝わる「竜王池のお話」を披露しました。今日も充実した時間になりました。