２年生は、小学校に入学して初めてのプール学習をしました。
昨年はプール学習がなかったので、子供たちはとても楽しみにしていたようです。
気を付けることやルールがたくさんある中でも、子供たちははじけるような笑顔でプール学習を楽しんでいました。

　市立図書館に校外学習に行ってきました。１階では、本の借り方や返し方を学んだり、書庫の中を見学させてもらったりしました。２階では、館長さんから図書館の中を紹介してもらい、ボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。
　子供たちは、「図書館には本がいっぱいあったよ。また、借りにいきたいな」「本を消毒する機械があったよ。びっくりしたよ」「書庫の中には、棚がボタンひとつで動いてすごかったよ」等、ふり返りカードに書いていました。
　是非、図書館を利用してくださいね。

全校児童１８０名全員が「５０メートル走」「ソフトボール投げ」「立ち幅跳び」の3種目の測定を小矢部市陸上競技場で行いました。素晴らしい環境で思い切り走ったり跳んだり投げたりして、子供たちの満足そうな表情が印象的でした。

高学年は低学年のお世話や用具の準備、係の仕事など、大活躍してくれました。

　本日、蟹谷小学校のプール開きを５・６年生だけの参加で行いました。まず、プールの安全祈願の儀式を行った後、校長先生の話を聞きました。最後に、体育主任のプール使用の決まりを聞きました。プールの使用期間はコロナ禍で短い期間ですが、子供たちが無事故で水泳を楽しめることを期待しています。
　プール開き終了後、６年生が早速水泳学習をしました。２年ぶりにプールに入れる喜びなのかみんな笑顔で活動していました。

図画工作科の時間に焼き物作りをしました。
子供たちは、粘土と粘土の接合部分を丁寧に指でなぞっていました。
また、模様や形を工夫していたので、完成が楽しみです。

　体育で、ハードル走の学習を行っています。ミニハードルの経験はあるものの、子供たちの膝の高さほどあるハードルを跳び越すのは初めてでした。「楽しい」「足を上げるのが難しいな」などとつぶやきながら、少しでも速く走れるように一生懸命取り組んでいました。

　国語科「くちばし」の学習で、いろいろなとりのくちばしについて学びました。くちばしの特徴から、「これは、なんのくちばしでしょう。」と、問いかけられます。次のページをみると、答えが分かります。子供たちは、ワクワクしながら、学習を進めてきました。
　学習の最後には、教科書みたいに、くちばしクイズを作りました。それぞれが図鑑から選んだくちばしの特徴を考え、みんなの前で発表しました。友達のクイズを聞きながら、「だから、くちばしが曲がっているのか。」「鳥なのに魚を食べるために、下のくちばしだけ長いなんて、びっくりしたよ。」等、感想を伝え合いました。
　さて、次の写真のくちばしは、なんでしょう？

６月１２日（土）ＰＴＡ役員の方々による校舎外環境整備が行われました。グラウンド横斜面の長く伸びた雑草からグラウンドの小さな雑草まで、きれいに刈り取られました。早朝から約２時間作業をしていだだき、本当にありがとうございました。

グラウンドやサブグランド周辺の側溝の泥上げでは、大量の泥をかき上げ、一輪車で運んでいただきました。約２時間に及ぶ作業で側溝が見違えるほどきれいになりました。本当にありがとうございました。

　４・５・６年生は、梅雨入りを前にグラウンドの草むしりをしました。朝といえども暑い中、登校した子供たちから着替えて時間いっぱい草をむしりました。おかげでグラウンドがきれいになりました。

5.6年生は大プール、小プール、器具庫周辺を掃除しました。
２年間分の汚れもあり、とても大変そうでしたが頑張ってきれいにしました。
プール開きが楽しみです。

４年生はプールサイドの掃除をしました。
黒くなっている床をブラシやたわしで一生懸命磨きました。

　感染症対策を行いながら、ゆで卵作りに挑戦しました。茹で時間や火の強さ等、学習したことを生かして作りました。自分で作ったゆで卵を嬉しそうに食べる笑顔が印象的でした。

６月６日（日）にある第37回全国小学生陸上競技交流大会富山県大会小矢部市予選会に出場する児童が校長先生に目当てをいいました。
一人一人が目標をしっかりと述べている姿が印象的でした。
当日は、自分の力を出し切ってほしいと思います。

　５月下旬から行っている生活科「学校大好き〜学校にいる人となかよくなろう〜」の学習を進めています。学校にいる先生方となかよくなるために、「どのようにお願いしたらいいかな」「どんな質問をしようかな」と考えました。そして、職員室や各教室へ探検しに行きました。子供たちは、「○○先生は、△△が好きなんだって」「英語の先生は３人もいたよ。英語でサインしてもらったよ」と、嬉しそうに生き生きと話してくれました。おかげで、蟹谷小学校の先生方となかよくなれました。
　今日は、学習参観で、生活科の学習をしました。学習の終末には、おうちの方と、なかよし大作戦をしました。「○○くんのお父さんに質問したら、優しかったよ」「△△さんのお母さんに好きな色を聞いたら、黒っていわれてびっくりしたよ」等、感想を言いあいました。どんどん話し方が上手になりました。

　図画工作科「チョッキン　パッで　かざろう」の学習をしました。折り紙を折って、切って、開いたらどんな形になるかと、わくわくしながら、作りました。子供たちは、１枚、２枚と作るにつれ、「今度は、人の顔みたいになったよ」「お花みたい。きれいだね」と楽しみながら作っていました。
　その作った折り紙の飾りを「わっかで通してみよう」「重ねて貼るときれいだね」と試しながら、長く、どんどんつなげていきました。
　できた作品は、廊下の窓側に飾りました。折り紙を切り取った穴から、向こう側が見えると、また、子供たちの明るい声が響きわたりました。