はこの学習に入りました。
　今日は、家にある箱を持ってきて、紹介し合いました。面の数は、どれも６つであることを見つけました。

　雪遊びをしました。
　たくさんの雪はありませんでしたが、班ごとに思い思いの雪像（ドラえもん、うさぎ、学校等）を作りました。最後には、工夫したところを発表し合いました。

　この数日間「学年そうじ」（学年ごとに担当の場所を掃除する）を行っています。
　２年生なりに毎日一生懸命やっています。今日は、自分たちでやったらいいなと思うことを進んで行う姿がいくつもありました。　　　　　　
　一歩ずつ３年生に近づいているのだなと、頼もしく感じました。

　１月から「大きくなった自分」を振り返り、紙芝居、巻き物、新聞等、思い思いの形でまとめました。大きな画用紙や紙に一人で書いて仕上げるのはなかなか大変で、たくさんの時間がかかりました。
　今日は、お互いに自分が作ったものを友達に紹介し合いました。
　授業の終わりに「自分も友達もたくさんのことができるようになって、成長したんだなとうれしくなりました」と発言した子供がおり、みんな納得そして満足感に浸り、温かい雰囲気になりました。

　家で集めた材料を机の上に並べてみました。それだけで大興奮な子供たちでした。
　これからどのような作品ができるのか楽しみです。

　今日は、歌声チームと楽器チームを交替しながら演奏しました。
　お互いの響き合いのよさを感じとることができました。

　１８日の校内なわとび大会に向けて、体育の時間そして休み時間となわとびの練習をしています。
　今日の色団ごとの長なわ練習では、「順番を変えた方がいいんじゃなーい？」「もう少し早く回そう」「休み時間に集まって、練習しようよ」という言葉が聞かれました。だんだんと士気が高まっています。

　今日は、紙テープを使って両手を広げた長さを調べました。思ったよりも長いことに驚き、１メートル物差しを使う便利さも体感しました。

　２年生は、シールローラー版画をしています。
　型を作るのに時間がかかりましたが、今日は、シールを張り付け、ローラーで色をつけました。手は黒くなったけど「わー、すてき」「楽し〜い！」という声が飛び交いました。

　「ずいずいずっころばし」に合わせて、手遊びをしました。
　すでに知っていた子供も今まで知らなかった子供も、一緒に楽しむことができました。

　体育科で、鬼遊びをしています。国語科の教材に「おにごっこ」を取り上げたものがあり、体育科の時間と関連付けて学習を進めるためです。
　鬼遊びには、いろいろな方法があり、初めは担任の方から方法を提案しましたが、子供たちから「○○のやり方もいいんじゃないですか？」と意見が出てきて、自分たちで工夫して行おうとしている姿に頼もしく感じました。

　地域の指導者に来校いただき、ユニホックを教えていただきました。
　はじめは、パス練習をして、その後、試合をしました。子供たちは、いつもとは違う体育の時間を楽しみました。

　１学期・２学期と「かんだたんけん」で地域のすてきな場所を見学しました。
　今はそのことを他学年に伝える準備をしています。「ポスター」「新聞」「パンフレット」「紙しばい」と班ごとに作成中です。

　３年生のあったか言葉週間を受けて、２年生オリジナルの活動を10月下旬から始めています。「あったか言葉」を使ったらカードに書き、木に貼っていくという活動です。
　始めなかなか使えなかった言葉も意識して生活することで、使える子供が増えてきました。今では、にこにこの木は５本目になりました。
　継続することで、言った側も言われた側もあったかい気持ちになることや言葉だけではなく「あったか行動」も同じ事だなーと気付き始めた２年生です。

　１０日ほど前から風邪症状を訴える子供が出てきました。
　手洗い・換気に加えて、給食前の消毒も始めました。
　「子供はかぜの子」と昔から言います。北陸の寒い季節を元気に乗り切ってほしいと願っています。

　今週は、２年生担当の「あったか言葉週間」です。
　２年生が、各教室に行き、「あったか言葉をどんどんつかって、あったか〜いかんだ小学校にしましょう」と呼びかけました。

　今日は、松永うの花農園へ行きました。
　まず、りんご園ができるまでのことやりんごの種類等について、説明していただきました。その後、実際に収穫をして、りんごの種類による味の違いを食べ比べてみました。
　体験がいっぱいで、子供たちにとって、とても楽しい校外学習となりました。

　先週から自分が作者になって、お話を書く学習に入っています。
　まず、自分の考えたお話をクループで紹介し合いました。「いいね！」「もっと○○したら、おもしろいんじゃない？」とアドバイスし合う姿や、それを受けて自分の話を直したり、付け足したりする姿が見られました。
　そして、修正したお話メモをもとに、いよいよ「はじめ」の部分を書き始めました。
　どんなお話が仕上がるか、楽しみです。　

　１年生との交流がよほど楽しかったのか、おもちゃ作りパート２を始めました。
　今度は、図書室から借りた本にのっているおもちゃを作っています。２回目ということもあり、見通しをもって段取りよく作っています。

　今日は、学年の畑で収穫したじゃがいも、さつまいもを使って「ウインナーじゃが」「大学いも」を作りました。
　５名の保護者の方にも協力いただいたおかげで、安全にそしておいしくできあがりました。子供たちの手際もよく、予定していたよりも早くできあがりました。おいしくいただいた後は、後片付けまできちんとできました。振り返りでは、「家でも作ってみたい」「みんなで作ったのは、いつものよりおいしい気がする」「また、みんなで作りたい」と大満足な子供たちでした。
　２年生収穫祭、大成功！！