７月１３日（火）

　今日は、津山市在住の彫刻家・画家の武藤順九先生にお越しいただき、６年生が水墨画体験をしました。

　まずは、墨の使い方を教えていただき、墨の濃淡を使う面白さを感じることができました。その後、「葉っぱの一生」というテーマで、６メートルの紙に、墨をつけた筆を使って、思い思いに描いていきました。
描いていくうちに、どんどん発想が広がって、作品ができあがっていきました。

　今日のルールは、自分で考えることでした。教わるのではなく、自分で考える。自分と向き合う素晴らしい時間を過ごしました。
作品は、おうちに持ち帰っていると思うので、話を聞いてやってください。

7月6日（火）

　今日、戸島学校食育センターの栄養教諭　内田茜先生にお越しいただき、3年生が朝食の大切さについて学習しました。

　内田先生は、食べ物は、体にスイッチが入る働きがあることを教えてくださり、どんな食べ物がどんなスイッチを入れてくれているのかを詳しく伝えてくださいました。

　明日からいよいよ実践です。しっかり朝食を取りましょう。

7月6日（火）

　今日、2年生で算数「図を使ってかんがえよう」の研究授業がありました。

　2年生は、図を使って、わかっている数を参考にして、わからない数を求める勉強をしています。文の意味を理解して、図をかいて答えを求めるのは、大変ですが、みんなで考えながら、学習をすることができました。

7月1日（木）

　今日、社会を明るくする運動で、井川さんと金島さんが、佐良山小学校へ贈呈品を持って来てくださいました。

　犯罪に関わった人へのいじめがない社会になっていくように、学校と家庭・地域で力を合わせていきましょう。いただいたティッシュは、おうちに持ち帰りますので、折に触れ話をしてやってください。

7月1日（木）

　今日、6年1組に転校生が来ました。

　早速、6年生全員でウェルカムパーティをしました。掲示物を作ったり、王様ドッジやボール取りなど、みんなで楽しめる遊びをしました。

　転校生もとてもうれしかったと思います。全校277人で、さらに楽しい佐良山小学校にしていきましょう。

6月29日（火）

　今日、2時間目と3時間目に参観日がありました。

　緊急事態宣言が明け、各学級の様子を保護者の皆様に見ていただきました。少し成長しているところや頑張っているところが見ていただけたら嬉しいです。

　気づいたことを個人懇談等でお聞かせいただけるのを楽しみにしております。

6月28日（月）

　今日から、退庁時刻をより意識するために、教頭先生が退庁黒板を作ってくれ、実施することになりました。

　働き方を意識して、より効率のよい質の高い仕事ができるよう、教職員全員で模索していきます。

6月25日（金）

　今日から、佐良山タイムが始まりました。佐良山タイムでは、年間10時間、4年生から6年生が習熟度別に分かれ、それぞれのコースで自分の学力を伸ばそうとするものです。

　一回目の今日は、どのコースも真剣に取り組み、先生に助けてもらったり、集中して問題を解いたりしている姿が多く見られました。鉛筆の音だけが響くと、とても心地よかったです。

　どんどん問題にも挑戦していきましょう。

6月25日（金）

　今日、4年生がクリーンセンターと浄水場に校外学習に行きました。

　それぞれの施設で、見学をさせていただき、ごみの行方や水がきれいになる過程を勉強しました。実際に見せていただいたことで、理解が深まり、自主学習ノートにまとめることができた人もいました。

６月２２日（火）

　今日、６年２組の理科「植物のからだのはたらき」の研究授業がありました。
　児童は、セロリを題材に「根から取り入れた水はどこを通って、植物の体に行き渡るのか」を考えました。
　まず、一人ずつセロリの写真に予想した通り道を書き込みました。その後、班ごとに一つの考えにまとめました。それを確かめるために、班ごとで、色水を吸わせたセロリを切ったり、観察したりして実験を行いました。記録は、タブレットを活用して写真を撮り、考察を行いました。自分の考えを確かめようと、みんな熱心に観察や考察ができました。
　予想どおりだった班もありますが、実際観察してみて発見も多くありました。根から茎、葉まで水は通っていることがわかりましたが、次の時間は、葉まで通っていった水がどうなるのか考える予定です。

６月２１日（月）

　今日は、戸島学校食育センターの栄養教諭　内田茜先生が来てくださり、１年生に給食の食育指導をしてくださいました。

　内田先生は、食べ物には、３つのレンジャーがいることを教えてくださり、赤・黄・緑のバランスがとれた食べ方をするとよいことを教えてくださいました。
その後、１年生の給食を食べている様子も見てくださり、適切なアドバイスを一人一人にしてくださいました。食育センターから持ってこられた大きなお玉やしゃもじを見せてくださり、みんなびっくりでした。

　この日もしっかり頑張って食べることができていたとほめていただき、１年生も笑顔一杯でした。

６月２１日（月）

　今日、４年生の算数「垂直・平行と四角形」の研究授業がありました。今まで習った四角形をフラッシュカードで思い出したり、振り返りカードの内容を聞き合ったりして、意欲を高めていました。
　分度器やコンパス、定規などの学習に必要な道具もきちんと揃え、学習規律を守って、落ちついて、平行四辺形の特徴をつかむ学習に取り組むことができていました。
　前時までの正方形や長方形の特徴の学習を生かして、道具を使って、平行四辺形の辺や角度を調べていきました。友だちとの教え合いもできていて、とても温かい雰囲気でした。
　練習問題もどんどんチャレンジして、今日の学びを高めていきましょう。

６月２１日(月)

　今日は、津山市青少年育成センターから指導員の方が２名来られ、登校時のあいさつ運動をしてくださいました。

　月曜日ではありましたが、班長さんを中心にあいさつを頑張ってしている児童の姿が多く見られました。

　公道から運動場に入る間に、列が崩れやすくなっています。みんなで声をかけ合いながら、整列に励んでいます。

　お友達の鞄を持ってくれている人がいました。仲のよい姿に指導員の方も感心されていましたよ。

６月１８日（金）

　今日、６年生の算数で、小中連携で来てくださっている建元仁先生が、全国学力学習状況調査で、誤答の多かった問題について、詳しく教えてくださいました。

　面積の問題について、三角形や平行四辺形の図を使ってわかりやすく教えてくださいました。
　また、比例の問題では、二つの表を使って比較しながら、わかりやすく教えてくださいました。
　算数の苦手な児童もどんどん挙手して答え、辞典を使って調べたり、グループで意見を交換したりするなど、大変意欲的な姿が見られました。

　来年に向けて、今からしっかり学習していきましょう。

６月１８日（金）

　今日、６年生の国語で、「共同編集」という機能を使って、４人程度のグループで、同一のテーマであるSDGｓについての発表原稿を完成させました。

　６年２組では、グループごとに意見を出し合って、書かれた内容を修正し、原稿を仕上げていきました。画面を見合ったり、相談したり、時にはアドバイスをしたりしながら、協働的な学びができていました。
　振り返りを書きながら、自分たちの学びを確認していました。

　初めての学習に果敢に取り組んでいる姿がすてきでした。

６月１８日（金）

　今日、５年生の国語で、身の回りのわかりやすくしているものを紹介する授業がありました。

　５年１組の児童は、タブレットを持って校内を回り、思い思いに紹介したいものを写真に収めて、教室に持ち帰りました。
　その後で、紹介したい内容がよく伝わるように写真を加工していました。見せたいところを大きくしたり、全体の配置のバランスを整えたり、写真を明るくしたりなど、様々な工夫ができていました。タブレットの扱いがだんだん上手になってきています。

６月１７日（木）

　明日から、メディアコントロール週間が始まります。
　
　ホームページの配布文書の欄の中に、各家庭で取り組むためのメディアコントロールポスターを入れていますので、親子で話し合って、我が家のルールを作って、親子で取り組んでみてください。

　メディアに触れないためには、様々な工夫がいると思いますが、家庭での役割が増えたり、親子での絆が深まったりするといいですね。

中には、賞状をもらえる班があって、みんな大喜びでした。

６月１７日（木）

　今日の昼休みに、縦割り班遊びがありました。各色各班に分かれて、それぞれの場所で、様々な遊びをしました。

　校内では、帽子落としをしたり、だるまさんが転んだをしたり、フルーツバスケットをしたり、クイズや宝探しもしたりしていました。運動場では、ドッジビーをしたり、ケイドロをしている姿が見られました。縦割り班の班長さん達が、下級生が楽しめる遊びを準備してくれたおかげで、みんなが楽しめる時間になっていました。

　また、下級生のために楽しい企画をよろしくお願いします。

　図書室の前には、今年の課題図書の紹介コーナーがあります。一階のホールには、先生方や図書委員のおすすめの本の紹介コーナーもあります。
　興味のある本から読んでみましょう。