３年生は、算数と社会を見ていただきました。

　算数では、「円」の勉強に入ったばかりの時間で、円についての理解を深め、コンパスの使い方を知って、円をかいてみました。初めてでしたが、コンパスを使って上手に円がかけるようになってきました。

　社会では、クロームブックを使って、新聞づくりの素材集めをしました。クロームブックのジャムボードを使って、みんなの考えを共有して、自分の考えをまとめていました。

２年生は、２時間目と３時間目で、戸島学校食育センターの内田茜先生にお越しいただき、食育の授業を行いました。「なんでも食べて元気な体をつくろう」という単元で、児童にわかりやすい動画を見せてくださったり、食べ物や給食の栄養の秘密なども教えてくださったりして、食べ物の大切さを伝えてくださいました。

　今日の給食は、みんな残さないように食べようと、各学級で頑張りました。

　もう１時間、国語の授業では、「お手紙」の単元で、主人公のがまくんの気持ちをみんなで話し合い、気持ちを読み取る勉強をしました。自分の考えを発表できる児童が増えているところを見ていただけたと思います。

１０月１８日（火）

　今日は、２・３校時目に参観日がありました。新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、今年度も６０分の滞在時間とさせていただきました。

　１年生は、２校時目に算数、３校時目に生活科を行いました。算数は、ブロックを使って、たしざんの計算の仕方を考えていました。先生のお話をよく聞いて、ブロックを上手に使うことができるようになってきました。生活科では、遠足で拾ってきたドングリ等を使って、迷路作りをしていました。トンネルを作ったり、迷路を作ったりしながら、一人一人が想像を膨らませて、楽しく創作活動をしていました。

１０月１４日（金）

　今日は、６時間目に佐良山タイムがあり、習４年生から６年生の児童が熟度別にグループに分かれ、算数の問題に挑戦しました。

　ワクワクコースでは、じっくり全国・県学力学習状況調査問題の過去問や読解問題に取り組んでいました。

　キラキラコースでは、１枚１枚のプリントをどんどん解いて、先生に見てもらったり、わからないところを質問したりしていました。

　ウキウキコースでは、一度解いた問題を繰り返し黒板に回答し、先生に見てもらっていました。

　すみれ学級でも、じっくり落ち着いて、先生と問題に挑戦していました。

　１１月１８日は、学力状況定着確認テストが全校であります。あと１か月、頑張って学力をつけていきましょう。

１０月１３日（木）

　今日は、校外学習で、１年から４年生までが、それぞれの目的地に出発しました。

　１年生は、つやま自然のふしぎ館に行き、様々な動物のはく製や化石、骨など、約２万点の展示物を見ました。

　特に、大きなホッキョクグマやアザラシ、ダチョウなどは心に残ったようです。また、１年生の教科書に出てくる「ハチドリ」も拡大レンズがついていたりして、行列になって見ていました。

　その後、奈義総合運動公園に行き、ドングリを拾ったり、お弁当を食べたり、総合遊具で遊んだりと、しっかり秋を楽しむことができました。

　２年生は、ノースビレッジで、遊具で遊んだり、ブドウをもらったりして大喜びでした。３年生は、鉱山公園・消防署で社会科の学習がしっかりできました。４年生は、津黒高原で里山の動植物の観察をしたり、牛のえさやり等をしたりして、日頃できない貴重な体験をしました。

１０月１２日（水）

　今日は、５・６時間目に、６年１組で、戸島学校食育センターの内田茜先生にお越しいただいて、家庭科で「給食献立づくり」をしました。一回分の給食の献立を立てるポイントを学び、実際立てた献立が給食になり、市内小中学校に配給されます。

　児童は、４人程度のグループに分かれ、主菜、副菜、主食などを、メンバーと悩みながら、相談して決めていました。明日は、６年２組も献立づくりに挑戦します。

　給食に何が出るのか、今から楽しみです。

１０月１２日（水）

　今日は、教育委員さんの学校訪問があり、７名の方にお越しいただき、今年度の学校運営方針や重点的な取組についてお話を聞いていただいたり、児童の授業の様子を見ていただいたりしました。

　確かな学力の育成のために、一人一台の端末を使って学習をしていることやメディアと関わる力を高めるために、さらやまスタディプランを活用してＰＴＡ全体で頑張っていること、健やかな心と体の育成のために、委員会や学級等で自己肯定感を高める取組を強化していることなどをお伝えしました。

　委員さん方は、一つ一つの教室をじっくり見てくださり、時には児童のタブレットの中を見られたり、声をかけてくださったりしました。

　巡回後、皆さんからは、教育環境や整備がよく整っていて、児童が落ち着いていると褒めていただきました。また、それぞれの取組について、きちんと評価されているのもよいと言っていただきました。また、個別の支援計画を活動にしっかり活かしていくようにご助言いただきました。

　いただいたご意見やご感想を活かして、さらによい学校になっていくよう努力して参ります。

１０月７日（金）

　今日は、２時間目に、１年生が国語「うみのかくれんぼ」の単元で、授業公開をしました。

　班で順番に１文読みをしたり、全員で一斉読みをしたりして、中身をしっかりつかんでいました。

　読み取ったことを、なまえ、ばしょ、からだのこと、かくれかたなどをワークシートにまとめました。なかなか思いつかない人に、教えてあげている姿も見られました。

　最後に、ＱＲコードを読み込み、「もくずしょい」という海の生き物が、どのように隠れるのかを動画で確認できました。みんなクロームブックが使えていて素晴らしかったです。
　ひらがなもしっかり読み書きできていて、成長を感じました。

１０月６日（木）

　今日は、津山市学校教育研究センター音楽部会で、２年１組が「虫のこえ」の単元で、授業公開をしました。

　前時に、虫が鳴いている音を、みんなでクロームブックのジャムボードを使って表現し、その画面を見ながら、虫の音の合う楽器をグループごとに探して、ワークシートにまとめていきました。

　まつ虫や鈴虫、こおろぎ、くつわ虫、うまおいなどの音色を、タンバリンや鈴、ギロやマラ数トライアングル、ウッドブロックなどの楽器から選んで、次の時間に演奏する準備をしました。

　市内の多くの先生方に見てもらって、とても頑張っていましたよ。

１０月６日（木）

　今日は、６年１組、６年２組に、竹内清文さんに来校いただき、ＬＧＢＴＱの講演会をしていただきました。

　竹内さんは、オリンピックの話に触れ、オリンピック憲章が、人の性別や好きになる性なども差別を受けることのないようにすべきであるという概念があることを教えてくれました。また自身がオリンピックの聖火ランナーになったことから、トーチをサプライズで見せてくれました。児童の代表も持たせていただき、感激しました。

　また、自分が今までに感じてきた体と心の性の違和感や少年時代を振り返ってわかったことなどの実体験をもとに、６年生にわかりやすく話してくださいました。社会に多くのＬＧＢＴの人がいることも理解できました。

　そして、自分らしく生きることの大切さやいろいろな人がいてみんなが幸せに生きられる社会になるようにしていこうと呼びかけてくださいました。

　どんな時も自分らしくありたいですね。竹内清文さん、ありがとうございました。

１０月６日（木）

　今日は、１・２年生で読み聞かせがありました。

　１年生は、「ふしぎなエプロン」で、ホットケーキを焼くときには、みんなで泡立て器に合わせて、「しゃしゃしゃ。」などの掛け声を掛けて、ボランティアの方の声を合わせて声を出すことができていました。

　２年１組では、「たべられたやまんば」２年２組では、「かえるのぶらんこ」のお話でした。かえるのぶらんこのように、新しいブランコにのりたい佐良山の子どもたち。スリルがあって、きっと共感したことでしょう。

　ボランティアの皆さんの本の選定にいつも感心させられます。

１０月５日（水）

　今日は、第２回学校評議委員会兼第２回学校運営協議会設立準備委員会がありました。

　今日は、４名の委員さんにお越しいただき、児童の授業参観をしていただいたり、学校運営の中間評価や第１回学校評価アンケート結果等についての説明を聞いていただいたりしました。

　授業参観では、個別に丁寧に教えているところやクロームブックを使って学習しているところなどを見ていただき、褒めていただきました。英語が全てＡＬＴによって英語の会話となっているので、大変だなというお話もいただきました。家庭学習でもクロームブックを使っていることをお伝えすると、大変驚かれていました。津山市のサポートにより、ＩＣＴを使った学習が深まっていることのご理解がいただけました。

　また、学校運営協議会設立準備委員会の内容としては、つやま郷土学を充実させるために、来年度の委員について検討し、１名増員することになりました。また、今年度のつやま郷土学の内容を聞いていただき、大筋の方向性の了解を得ることができました。今後もご意見をいただきながら、学習を充実させていく予定です。

　全体を通しての協議では、あいさつのことが話題となりました。あいさつは，できている児童も多く、学校だけではなく、地域や家庭でも取り組んでできるようにしていくことが必要だというご意見をいただきました。佐良山小学校区がさらにあいさつができる素晴らしい学区になるように、頑張って参りましょう。

１０月４日（火）

　今日の昼休みに、佐良山公民館の川端館長さんと地域学校協働活動推進員の坂手美恵子さんが来てくださり、来る１１月１３日のさら山時代祭りの後醍醐天皇の行列に参加する４年女子児童に対して、説明をしてくださいました。

　実際に、行列で着る衣装を見せてくださったり、着替えから行列に参加する時間等を教えてくださったりしました。

　今後は、配付された案内を家庭に持ち帰り、お家の方と相談して、参加者６名を決定します。参加申込は、学校で集めますので、ご支援をよろしくお願いいたします。

　誰が参加することになるのか、楽しみです。

１０月４日（火）

　今日は、６年生で、読み聞かせがありました。

　６年１組では、「たべられたやまんば」「おこる」、６年２組では「伊能忠敬」を読んでくださいました。

　「伊能忠敬」が、工夫しながら地図を作った様子を身振り手振りで話してくださり、先人の知恵や勇気を感じることができました。

　「おこる」では、誰もが抱く感情であることを理解することや世界情勢にも触れ、おこることも大切なのではと、伝えてくださいました。

　様々なジャンルの本から、今日もたくさん学べました。ボランティアの方、ありがとうございました。

１０月３日（月）
　
　今日は、２年２組の教室で、明日、津山市科学研究発表会で「ヨーグルトのひみつ」について発表する児童の事前発表会を行いました。

　これは、夏休みに、ヨーグルトのふたに関心を持った児童が、どうして、ヨーグルトがふたにつかないのか考えて、研究したものです。事前審査会で、津山市の上位８件に選ばれ、発表できることになりました。

　休み時間などを利用して、何度もプレゼンの発表を練習して、本番に臨みました。

　研究の目的や方法、内容、結果などを上手にまとめていたので、同じ学級の児童から大きな拍手をもらったり、励ましの言葉をもらったりしていました。

　明日の発表会では、緊張せずに、頑張ってくださいね。

９月２８日（水）

　今日は、修学旅行二日目でした。

　二日目は、香川の魅力体験です。

　今日は、まず、瀬戸大橋を渡り、金比羅山に行きました。今日は一日、班行動で、班ごとに、金比羅山に登りました。どの班も７８５段の本宮までは行き、後は、班ごとに行動し、１３６８段の奥社までいった班もあれば、降りて出店で買い物をする班もありました。出店の買い物は負けてもらったり、サービスがあったりして、とても喜んでいました。

　お昼は、中野うどん学校で、うどん定食をいただきました。冷えたうどんがとてもおいしかったです。

　午後からは、四国水族館に向かい、２年前にできたばかりの水族館の生き物たちをたくさんたっぷり見ました。また、お土産売り場もかわいい商品がいっぱいで、目移りしている児童もたくさんいました。

　最後は、瀬戸大橋を渡って、岡山に帰り、鷲羽山ハイランドで、スリル満点の乗り物に乗ったり、スリラー館や生き物ランドで遊んだりしました。時間いっぱい遊んだ児童は、満足したことでしょう。

　日帰り二日間の修学旅行は、岡山と香川の魅力をたっぷり味わえたと思います。

９月２７日（火）

　今日から、６年生の修学旅行が始まりました。

　一日目は、岡山の魅力体験です。

　まず、瀬戸内市の長島愛生園に行き、学芸員さんからハンセン病の説明や施設案内をしていただきました。歴史記念館では、ハンセン病の病状や歴史、住んでおられる方のくらしについて詳しく説明していただき、その当時の苦労や偏見の起こりを理解することができました。

　その後、船着き場や収容施設、牢獄などを見学し、当時の様子をすることができました。今のコロナの感染と似ているところもあり、人権について深く考えることができました。

　昼食後は、備前市の備州窯に行き、備前焼きの説明や作り方を学び、実際に備前焼を作りました。コップやお皿など、思い思いの作品を作りました。２〜３か月後には、焼き物となって、学校に届く予定です。今からとても楽しみです。

　最後は、日本一のだがし売り場に行って、自分の好きなだがしを買うことができました。

　少しずつ時間が延びて、到着時間が遅れましたが、無事に一日目の行程を終えることができました。

９月２２日（木）

　今日は、代表委員会がありました。

　各学級から今課題となっていることについて、発表がありました。

　その中でも多かったのが、「新しくなったブランコに乗れない人がいる」ということでした。早速、各学級にこの話題を持ち帰り、話し合って解決方法を考えることになりました。よい考えが出てくることを期待しています。

９月２２日（木）

　今日は、３年生で、読み聞かせがありました。

　３年１組では、「ありづか」「やぶかのはなし」、３年２組では、「よわむしカエル」というお話を読んでくださいました。

　３年生は、生き物が大好きなので、どのお話もしっかり聞くことができていました。自分の好きな生き物から本を読んでくれるといいなと思います。

９月２１日（水）

　今日は、２時間目に、２年１組の国語「動物のじゅうい」の単元で、の校内授業公開がありました。

　今年、国語部会で取り組んでいる音読を取り入れ、読解力向上をめざした授業研究を進めています。今日は、導入時に、今日勉強する段落を一斉読みしました。大きな声で読むことができていて、練習の成果を感じました。

　児童は、今まで学習してきた説明文の勉強や本単元で勉強してきた読み方を活用して、いつ、誰が、何をしたのかを正確に読む取ることができていました。また、３人程度のグループ学習をしていたので、わからない児童に教える児童がいたり、確認し合っている児童がいたりして、学び合いの姿も見られました。

　さらに、文に沿って、話し合いが進んでおり、言葉の意味を考えた発表もできていて、素晴らしかったです。

　放課後は、職員で、クロームブックを使った授業反省会をしました。一人一人の意見を付箋紙に書いて、グループで共有し、グループごとに発表して、今日の授業の成果と課題を明確にしました。新しい協議の仕方を習得できました。