午前中は倉敷科学センター内の体験活動を楽しみました。
鷲羽山ハイランドでは、瀬戸内海を眺める絶景の中、いろんな乗り物を友達と満喫できました。
帰りのバスの中は、満足感でいっぱいでした。

10月22日(金)に日帰り修学旅行に行ってきた６年生。天候にも恵まれ、瀬戸大橋が間近に見える与島ＰＡで昼食を食べ、午後からは楽しみにしていた鷲羽山ハイランドでのグループ行動です。いろいろなアトラクションを思い思いに楽しみました。

△の形をしたタイルを何枚か使って、いろいろな形を作っています。「おうち」や「ふね」などができると、とてもうれしそうです。「ちょうちょやリボンの形にもなるよ。」「□もできるね。」と、自分の机の上や黒板で確かめました。

２年生は算数で「かけ算」の学習真っ最中です。九九を覚えて唱えることも大事ですが、どうしてかけ算の式になるのかを「一つ分」「いくつ分」という言葉に注目して考える活動を大切にしています。
ご家庭でもかけ算九九の習得にむけて、ご協力よろしくお願いします。

上）5年生「三角形の面積」図形をかいて既習事項を使って考えています。
下）6年生「拡大と縮小」角度や辺の長さを測らずに図をかく方法はないかと、友達と試行錯誤しているようすです。
高学年になると、内容が難しくなりますが、これまでに学習したことをもとに、新しい考えを導き出す面白さのある授業でした。

6月に予定していて延期となっていた劇団風の子さんによる「風の少年シナド」が上演されました。感染対策として2日間、3回に分けて2学年ずつの鑑賞会でした。
子どもたちは役者さんの発声や表現力、舞台装置などに驚き、ストーリーに引き込まれていました。最後に学校へサイン色紙もいただきました。
楽しい時間をありがとうございました!

気温が低くなり、グッと秋らしくなりました。みなさん風邪などにお気をつけ下さい。
先週、1年生が生活科で校庭の秋を探していました。次の時間には、見つけた落ち葉や木の実などを使って「お面」づくりです。形や色を見立てて子どもらしい発想でそれぞれ個性的な表情のお面をつくっていました。

職員室の前に、たくさんのプリントが入った棚があります。自主学習などの復習に自由に活用できるようにと2年前から設置しています。高学年が活用することが多いのですが、今週は１年生がやってきました。まだまだ既習のプリントは少ないのですが、「これ、少し前に習ったんで。」「この問題、やってみようかな。」と校長先生と話しながら選んでいる姿がみられました。

勝央町のノースヴィレッジへ行きました。たくさんの動物とふれあい、笑顔があふれていました。アスレチックでは、学校にはない遊具でダイナミックに遊べ、とっても楽しそうでした。

津山まなびの鉄道館と津山自然のふしぎ館では、実物の車両やリアルな剥製を見て、たくさんの発見や驚きがありました。
勝北スポーツ公園では、雨も上がり楽しく遊ぶことができました。

午前中は戸島学校食育センターを訪れ、毎日食べている給食が作られるようすを見学しました。大量の食材や大きな器具、さまざまな施設について、見て・聞いて・感じてきました。
午後からはアトムサイエンス館へ行き、楽しく学べました。

備前焼づくりを体験しました。みんな全集中で湯呑みや皿を作りました。３ヶ月後の焼き上がりが楽しみですね。
職人さんによる作業姿も見ることができました。
岡山が誇る伝統ある備前焼について、しっかり学べた一日でした。

ライフパーク倉敷内の科学センターで、いろいろな科学体験を堪能しました。時間があっという間に感じたようです。
午後からは、ＪＦＥスチール工場の、まるで一つの“まち”のように広大な敷地内を見学し、製鉄のしくみを目の当たりにしました。

10/12に津山青年会議所のみなさんに来ていただき、ふるさと学習〜津山城〜の時間を設けました。津山城の歴史やさまざまな知識・用語について教えていただきました。
「城熱!!津山城かるた」を使って楽しく活動もできました。
これからの学習で、より詳しく調べ、深めていきたいと思います。

10月8日(金)に2回目の学校訪問がありました。津山教育事務所と市教育委員会から３名の先生が来て下さり、授業参観や懇談(協議)を行いました。
授業では、どの学年も書く活動に力を入れて取り組んでいることや、ＩＣＴ活用場面が多くのクラスで見られたことなどを高く評価していただきました。今後さらに研修を深め、より質の高い授業を目指していくことを期待されました。これからも職員一同、ベクトルを合わせて進んでいきます。

雲の晴れ間をねらって、１時間ごとの影の向きを観察したり、自分たちの影はどれも同じ方向にあることを確かめたりできました。太陽を遮光板で見ることもできました。
最後には、みんなの影を上手につなげて楽しみました。

10／6授業参観時の1コマです。しえん学級では、「大仏の顔を完成させよう」のめあてのもと、役割分担して教室の床いっぱいの大きな下絵に色を塗っていきました。歴史学習で奈良の大仏を学んだ６年生がリードし、下学年も楽しそうに生き生きと活動できました。

今日の授業参観には多くの保護者の方々にお越しいただきありがとうございました。
日常の授業のようすを見ていただくのは４月以来、約半年ぶりでした。それぞれの教室で主体的・対話的に学ぶ姿を見ていただけたかと思います。一部の教室では回線の調子が悪く、予定していたタブレット端末活用のようすが十分見ていただけなかったようです。申し訳ありませんでした。
今後の学習活動や行事も温かく見守っていただきますよう、よろしくお願いします。

学校での落とし物は職員室に届きます。名前がある物など、すぐに持ち主に返せる場合もありますが、それ以外の場合の落とし物が少しずつ増えてきています。
明日の参観日には児童玄関前に置いておきますので、お心当たりのある方は職員にひと声かけて下さい。

上の2枚は、ミニハードルでのインターバル練習と実際のハードル走の練習風景です。下の写真は、走り高跳びの助走と踏切足の練習です。例年なら陸上記録会を目指しての練習ですが、今年度も市や美作管内の記録会はありません。しかし、一人一人が自己記録を伸ばそうと努力することに変わりはありません。しっかり技術と心を磨いている姿に感心しました！