6年生が「マイベストメモリー」をテーマに、英語でスピーチする学習を行っていました。修学旅行や運動会、学習発表会など一番の思い出を写真入りの画像にし、ジェスチャーや聞き手への問いかけも入れて、語ることができていました。
　聴いている人も「ナイス」や「グッド」など英語で反応しながら、友だちの発表を応援していました。
　伝えたいことを考え、更に英語の表現できる力がついていること、温かく反応してくれる友だちがいることの素晴らしさを感じました。

　明日の節分を前に、一宮小に鬼がやってきました。
　鬼を追い出そうと、1年生が一生懸命に豆を投げたので鬼はすぐに降参！
　鬼はいろいろな学年を回りましたが、どのクラスも大喜びでした。
　悪い鬼が学校からも家庭からも地域からも出ていきますように！

新１年生保護者の皆さんへ

職員一同、新１年生のご入学を心待ちにしているところです。
入学説明会に向けて、ホームページを利用してご連絡をさせてください。

お知らせ
（１）入学説明会は、受付１３：３０〜　開会１４：００〜　物品販売１５：００〜　です。希望されている方は、教育相談を物品販売終了後に設定しています。当日、ご案内します。
（２）持ち物　上履き　暖かい服装（膝かけなど）　筆記用具（メモ用に）
（３）お子様の体調が悪い場合には、保護者の方のみでも構いません。また、保護者の方も欠席される場合、注文されている物品は、学校の事務室で保管しておきます。後日取りに来ていただくことができます。
（４）お子様は、入学説明会の間、本校の５年生や現１年生担任、ボランティアの方と過ごします。物品販売や教育相談の時間帯もお預かりすることが可能です。
（５）「学びポケット」というアプリを使って、「欠席連絡」や「学校からの配布文書」をお配りすることになります。入学式までの連絡や、入学されてからの臨時休校などの連絡もします。このホームページの「配布文書」の欄にアプリの説明の文書を載せています。本校に初めてお子様が入学される保護者の方は、必ず文書に目を通してアプリのダウンロードをお願いします。

色々とお願いをしますが、よろしくお願いいたします。
ご不明の点は、一宮小までご連絡ください。

　生活委員会が29日月曜日から今日までの3日間、朝のあいさつ運動を行いました。1日ずつ、「明るい声で」「相手の顔を見て」「自分から」と気持ちのよいあいさつのためのコツをキーワードにして示し、校門で声をかけました。
　お昼の放送では、その日のあいさつの様子とあいさつ名人の名前、次の日のキーワードが発表されていました。
　委員会児童が声をかけてくれたおかげで、いつもより更に元気なあいさつが響き、気持ちのよい朝のスタートになりました。

　3年生の算数では、今日から3回に分け、珠算教育連盟から派遣いただいたボランティアの先生方3名と一緒に学習します。今日はそろばんの基本的な指使いなどを学び、1桁の足し算や引き算に取り組みました。暗算でも簡単にできる問題ですが、指使いに気をつけながら一生懸命にそろばんを使って解いていました。
　1クラスの人数が多い3年生ですが、指導の先生方から静かに集中して努力する姿を褒めていただきました。学習後には「楽しかった！」「また木曜日にね。」と子どもたちがたくさん話しかけていました。

　4年生は音楽で和楽器の学習をしています。今日はお琴と尺八の先生が来てくださり、楽器のことを学んだり、演奏をしたり、聴いたりして楽しく学習しました。
　お琴と尺八の学習に分かれ、前後半で入れ替わって両方の学習ができました。お琴では「さくら」の演奏にチャレンジし、最後はみんなで発表し合いました。感染症の状況により尺八の体験ができなかったのが残念でしたが、演奏の様子を食い入るように見入っていました。
　指導に来てくださった先生方から「4年生なのにあっという間に上手になってびっくりした。」「どの子も一生懸命で、指導していても楽しかった。」「上手になりたいという気持ちが伝わってきた。」と大変ほめていただきました。

今日は、大雪警報が発令されて臨時休校となりました。
午後になってもまだ雪が降っています。
運動場は写真のような状態になっています。

明日には天気が回復してくれると良いのですが。

大谷選手から送られたグローブを全校の子どもたちに使ってみてほしいと考え、６年生から順番に使うようにしています。

写真は、６年生が使っている様子です。
特に野球が好きな子は、使えるのをとても楽しみにしていました。
２０分休みと昼休みにとてもうれしそうに使う姿が見られました。

２０日（土）〜今日２２日（月）まで、きらきら作品展がアルネ津山の文化展示ホールで開かれました。見に行ってくださった方もおられると思います。

子どもたちが精一杯がんばった作品がたくさん展示されていました。

全国の小学校に届いている大谷選手寄贈のグローブが届きました。
３学期が始まってから、子供たちに「先生、グローブ届いた？」と何度も聞かれていました。

まずは、全校のみんなに見てもらうために児童玄関に今日は並べました。
「さわらない」というルールをしっかり守ってみることができました！

補導部のみなさんによるあいさつ運動、3日目でした。
PTAの皆さんには、大変お世話になっています。

色々な場面で、「あいさつがよくできているよ。」と聞く機会が多いです。
高学年のがんばりや保護者、地域のみなさんのご協力のおかげだと思います！
ありがとうございます。

１学期に保護者のみなさんにペットボトルの回収に協力していただきました。
先週の給食時間からペットボトルをリサイクルして作られた食器を使っています。
軽くなって、もし、落としても割れることはなさそうです。

津山市の食育推進キャラクター「しょくたん」の絵柄がついています。


↓津山市のホームページに製造過程がのっています。
https://www.city.tsuyama.lg.jp/life/index2.php?...

　１月９日、寒い朝でしたが、民生・児童委員の方にも迎えていただき、元気なあいさつで３学期を始めることができました。
　リモートでの始業式では、能登半島地震にもふれ、感謝の気持ちを持って１日１日を大切にしよう、目標を持って努力するよい辰年にしようと話がありました。写真のように、各教室でしっかり話を聞く姿、校歌を歌う姿がステキな一宮小の子どもたちです。
　３学期は登校日数が約５０日の短い学期です。今の学年のまとめと進級や進学の準備ができるように子どもたちを支えていきたいと、職員一同気持ちを新たにしています。
　保護者・地域の皆様、３学期もどうぞよろしくお願いいたします。

　寒い朝でしたが、心地のよい教室でリモートでの終業式を行いました。
　割り振られた学級代表の児童が、２学期がんばったことや３学期のめあてについて作文発表してくれました。内容はもちろん、緊張した中で大きな声ではっきりと発表する姿に感心しました。校長先生の話では８１日間の２学期を写真で振り返りながら、子どもたちの成長を伝えました。

　学級ではぞれぞれの子どもたちに「あゆみ」が担任から手渡されていました。おうちで一緒に見ながら、ほめたり励ましたりしてあげてください。

　今朝、見守りをしてくださっている地域の方から「いいあいさつができていました。」というお電話や「子どもに『身体に気をつけてね。』という声をかけてもらってうれしかったです。」といううれしいお声が届き、たくさんの方に支えていただいていることを子どもたちにも伝えることができました。

　２学期も地域、保護者の皆様には大変お世話になり、ありがとうございました。
　どうぞよいお年をお迎えください。
　来年もよろしくお願いします。
　
　

　２１日、終業式を前に全校で大掃除に取り組みました。
　一宮小で取り組んでいる「きらり掃除」。「だまり掃除」「見つけ掃除」「親切掃除」を活かして、一生懸命にすみずみまで掃除する姿が見られました。
　心も学校もきらりと輝く掃除になりました。

月曜日にゆかいなサンタさん（生活委員会）による整理整頓チェックが放課後に行われました。ユニークな取り組みをありがとう！

その結果発表が児童玄関に掲示してありました。
結果が良かったクラスももう少しだったクラスも今日の大掃除をしっかり頑張って、新年を迎えましょうね。

昨日は、タイとニュージーランドの留学生が一宮小学校に来てくださって、５年生と交流をしました。
日本の紹介をしたり、他の国の紹介を聞いたりしました。
他にも「ジャンケン列車」やドッジボールを一緒にして交流しました。

貴重な経験になったのではないでしょうか。

　2年生は生活科の学習で、「津山郷土学」にも位置付いている学区の学習に出かけました。先週は駐在所、今週は公民館に行きました。
　駐在所では、パトカーを見せていただいたり警察の仕事を聞いたりしました。公民館では、公民館の中を見学したり公民館の役割を考えたりできました。
　どちらの学習でも一生懸命に質問したりお話を聞いたりする姿が見られました。
　見慣れているけれど大切な施設の役割を改めて学び、学校に帰ってワークシートにしっかりまとめました。

　今週火曜日は子どもたちが楽しみにしているロング昼休みでした。今回は、縦割り班遊びを行いました。椅子取りゲームや伝言ゲーム、ジェスチャーゲームなどみんなが楽しめるように、6年生が考えたり会を進めてくれたりしました。
　笑い声がたくさん聞こえ、楽しい時間になりました。班によってはクリスマスに合わせたすてきなプレゼントも用意されていて、子どもたちがうれしそうに見せてくれました。

　今週、6年生が理科授業で「火山噴火後の地形の変化」を調べる実験をしていました。
　予想を立て、実験方法を確認し、班ごとに役割を分担したり協力し合ったりして楽しそうに取り組んでいました。
　マグマに見立てた洗濯のりと石こう等を混ぜた物が、粘土で作った火口からあふれ出すと「うわあ。」「すごい。」と歓声が上がっていました。
　楽しんでいただけではありません。噴火の様子をタブレットで撮影し、結果と立てた予想を比べながらまとめることができていました。