運動会の練習を運動場でしました。さすがは高学年、練習のはじめからよく足が上がり手も振れています。

本校やその周辺では様々な生き物に出会うことができます。今日は、地域の方が「モグラ」を持ってきてくれました。栄養状態が良いのでしょうか、毛並みの良いかわいらしい「モグラ」です。大半が生きたモグラを見たことのない児童です。地域の方のおかげで、いつも貴重な経験をさせていただいています。ありがとうございます。

　一輪車の練習は休憩時間にも取り組んでいる児童です。先日のみんな遊びでは「一輪車おにごっこ」をしていました。
　個々に目標を持っており、新技を披露できるように一生懸命練習しています。

ダンスの練習が始まっています。６年児童が考えたサビ部分の振り付けを、他の児童に教えています。みんな、早くしっかり覚えようと真剣です。

本日の朝の会も中学年の発表です。今日は、「火まつり」についてインタビューしたり調べたりしたことを発表しました。クイズもあり楽しんで聞いてもらえる工夫がありました。

中学年は、総合的な学習の時間に「高野町のまつり」について学習をしています。今日は、「青葉まつり」についてインタビューしたり調べたりしたことを発表しました。内容は壁新聞にまとめていますが、協力してわかりやすい新聞にできています。

地域の方のご厚意で、本校に鈴虫を分けてくださいました。大きな立派な鈴虫なので驚きました。児童が下校する頃には、落ち着いたのか（！？）美しい音色を奏でていました。ケースに顔を近づけて、鈴虫が羽を広げてこすり合わせて鳴いている様子を熱心に見ていました。

先日の紙漉き体験で作った「しおり」が完成しました。なんとも言えない上品な色合いに仕上がっています。お客様に喜んでいただけること間違いなしですね。

紅梅の葉が次々と落ちてきます。みんながかりできれいに掃き取っています。清々しい玄関になりました。

2，3，4年生は、音楽の時間に歌の練習をしていました。いつ聞いても元気な美しい歌声で、本校の自慢の一つです。
５年生は、理科で「雲と天気の変化」について、タブレットを使って調べ学習をしています。
６年生も理科で、リトマス紙を使って、数種類の水溶液について調べています。

４年生以上の児童が、運動会に向けて、専門部活動の時間に体育倉庫の掃除をしました。手早く荷物を外に出し、きれいに掃除をしていました。

4限目の学級会で、「もしも、中学年でお楽しみ会をするなら何がしたい？」というテーマで話し合いをしました。もうすぐ一学期が終わり、二学期もこの4人で力を合わせていくために、4人のきずなを深める会にしよう、ということを大切にしながら、アイデアを出し合いました。日頃のフリートークや国語で習ったことを活かしながら、考えを広げたり、まとめたりしていました。「絆を深めるなら、敵とかにならない遊びがいいんじゃない？」「45分でするなら、これは時間がかかりすぎるかな」など、活発に話し合いができました。

６年生は室町時代の文化について学習しています。５年生は新出漢字の学習です。
４年生は２けたの数で割ってあまりが出る計算に取り組んでいます。３年生はロイロノートの思考ツールをつかって、食品工場ではたらく人たちの工夫について考えています。
２年生は、麻生津小学校の人たちとオンラインで繰り下がりのある筆算の学習をしています。

　今日の献立は「そぼろご飯」です。そぼろは肉とレバーのそぼろです。「レバーが好きです。」という児童もいますが、多数派はレバーは苦手、無理だという児童です。今日は残す児童が続出するのでは？と心配になりました。
　様子を見ていると、「レバーの対策がわかった!細かくしたらいける！」とスプーンでレバーの塊を細かくしています。それを聞いた他の子たちも細かくしてご飯に混ぜていました。ショウガをきかせて甘辛く味付けしてくれているので臭みが全くないこともわかったようで、しっかりと食べられていました。うれしい姿です。

先日、紙漉き体験をしましたが、その後で掃き掃除をしていると、児童が「お手伝いします。」と言ってちりとりを持って手伝ってくれました。
コウゾを叩くためにどけておいた一輪車も戻そうとしていたら、「やります。」と言って児童がみんながかりで運んで元に戻してくれました。
こちらから何の声かけもしていないのに、気づいてさっと動ける児童たちを頼もしく自慢に思います。

みんな丁寧にセンス良く押し花を置いています。きっとお客様に喜んでいただけると思います。

例年は、小さな木枠で漉いてから、飾りを挟んで再度漉いて「ＭＹはがき」を作るのですが、今年は押し花を挟んだしおりを作りました。本校で１１月に行われる研究大会においでになったお客様に高野町や高野紙のことをよく知っていただけるようにプレゼントするためです。

６年児童は、自身の卒業証書を漉きます。大きな船にトロロアオイを絞り入れよく混ぜます。準備が整ったら、大きな木枠で漉いていきますが、きれいに仕上がるようにと集中しています。少し混ざっている小さな木の皮を丁寧に取って、水切りをします。緊張の連続だったと思います。お疲れ様でした。

今年度も高野町教育委員会の方々のお世話になり、紙漉き体験をさせていただきました。原材料や紙漉きをするまでの過程についてご説明いただきました。まず、コウゾの皮を煮たものを叩いて繊維質を潰す体験をしました。「紙漉きの中で、これが一番好き。」という児童もいます。ひたすら叩いていると、「無」の境地に近づいたようなる気がします。

本日、大変うれしいお知らせを頂戴しました。「第４１回和歌山県小学校人権の花運動」写真コンテストの審査の結果、「最優秀賞」に決定していただいたとのことです。子供たち皆の励みになります。ありがとうございます。